分类筛选
分类筛选:

关于初中语文论文范文资料 与初中语文写作教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:初中语文范文 科目:硕士论文 2024-01-15

《初中语文写作教学》:该文是关于初中语文论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:作文在语文中占重要的位置,因此语文教师要加强对学生的写作能力.然而,由于作文的涉及的范围较广,对学生的知识经验要求较高,所以教师在教学写作的时候,往往会感觉到吃力.对此,教师应该反思自己的教学方法,要适应学生的思维去教学,激发学生的兴趣,引导学生快乐地学习.

关键词:语文 真实情感 写作兴趣

中图分类号:G633.3 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2017)02-0048-01

年轻的教师,缺乏教学经验,在教学过程中遇到写作教学,可能会产生迷惑,不知从何处下手,就此,本文从以下几个方面作简要阐述:

1 构建师生友谊的桥梁

初中生的身体发展是比较快的,教师在教学写作的过程中,教师要及时发现学生的变化,关注学生的内心情感,对学生施以引导,避免消极情感地产生.教师要做到在课堂、生活、社会都关注学生的发展,这样才能够全面地了解学生.在教学过程中,教师都会遇到成绩不理想的学生,出现这种情况有的教师就没有给予学生积极的影响.比如说对学生进行羞辱,言语刺激,这样会对学生造成心理上的阴影,给学生造成 的影响,最终会导致学生厌学,严重影响了学生的发展,所以教师要用鼓励、表扬进步等多种方法,让学生产生自信.因此我们就需要和学生融洽相处,建立良好的师生关系,在这基础上教师才能和学生进一步地沟通,对学生进行多方面影响,让学生爱上学习,培养学生的学习兴趣.

2 引导学生敢于表达自己的真实感情

大部分学生对于写作都感到非常迷茫,脑袋一片空白,这就是因为学生的知识经验积累得少.目前大部分的优秀作文都是长篇大论,写得非常得富有哲理,用词精炼,让别人一看就感觉到笔者文化很高,但是这样的作文不适合中学生的写作,中学生的写作要以真实生活为主,流露出自己的真实情感.针对这个问题,教师在日常训练学生写作的时候要要求学生用自己身边的事物为对象,表达自己的见解,要敢于讲出自己的内心想法.一篇文章的优秀和否,要看文章能否和读者产生共鸣,要让读者能够看到笔者的内心世界,这样的文章往往会受读者的喜爱,而那些长篇大论哲理说得是没错,但是读者会感到枯燥无味,感觉作者是在刻意包装文章.所以教师要注重学生的这方面教育,在日常教学过程中,要更多地让学生说一说最近发生了什么事情,或者对一件事情有什么看法,要让学生一起分享快乐的事情,让多位同学表达见解,并通过写作的方式将事情记录下来,这样既可以提高学生的表达能力,有培养了学生的写作能力,同时还能够让教师更多地了解学生,便于教师日后的教学展开.

3 丰富语文阅读的内容

语文教学主要是培养学生的读写、听写、写作等.其中,写作的前提是学生必须要有大量的阅读,为写作积累内容.学生在阅读的同时,不仅可以产生对学习的兴趣,还可以了解更多的事情,可以加深学生对中国文化的感情,同时学生通过阅读还可以了解外国的文化、各国的风土人情,对学生日后的发展奠定了基础.因此,在课堂教学的时候,教师要学生们在阅读的时候遇到了喜欢的句子、段落,要记下来并写出来,在课堂的时候和同学们一起分享,说出自己喜欢的理由,也可以听听其他学生对此句子的看法.所以,要想加强学生的写作能力就必须丰富学生的知识,通过阅读即可獲得大量的知识,所以我们教师在教学过程中要多加引导学生去课外阅读,让学生读自己爱阅读的书,不要限制学生的兴趣,这样学生慢慢地就会爱上写作.

4 联系生活,激发写作兴趣

随着科技的发展,互联网业迅速崛起,世界已经进入到了互联网时代.所以教师在教学过程中,要利用科学技术丰富学生知识,激发学生的学习兴趣,从而提高语文写作的质量和水平.例如:上语文课的时候,教师可以利用多媒体给学生们观看有教育意义的影片,观看过后让学生写出读后感,这样的写作教学手法往往比传统的书面教学会更有影响力,学生观看多媒体影片会让学生产生深刻的印象,比文字更有渲染力.这样的教学方式,能让学生更直观地了解内容,同时,在观看的过程中,学生可以更好地联系生活,激发学生思考,锻炼学生的发展性思维,在思考中写作,能够创作出真实、新颖、富有独特性的文章.

5 引发想象,指导写作方法

人的独特之处在于每个人的思维都不一样,因此每个人都是独特的.所以,教师在教学过程中要因材施教,了解每位学生的独特性,所以教师要在教学写作的过程中要引导学生敢于想象.在引导学生想象中,经常采用特征列表的方法.比如,针对“保护动物”这篇作文,教师可以给学生提供一个特征列表.让每位学生围绕保护动物来展开写作,由于每位学生的思维都不一样,所以写出来的文章有很多种.在写作的过程中,教师要让学生联系生活,要用真实的情感来写作,要敢于想象,充分发挥自己的大脑,这样可以提高学生的创新能力.教师在让学生写“保护动物”这篇文章时,教师可以适当提出点要求,让学生围绕教师提出的要求写作.

6 结语

教师在教学写作的时候,要从学生的实际生活情况出发,敢于联系生活、讲出自己的内心情感.教师要动用科技力量,采取新颖的教学手段,联系科学,采用科学的教学,让学生更够更好地学习.教师是人类灵魂的工程师,所以教师既要做到成为的老师,也要做到成为学生的朋友,建立起师生之间友谊的对话,促进学生全面发展.教师让培养学生爱阅读的习惯,为写作打下良好的基础,让学生自由的阅读,可激发学生的写作兴趣.只要教师用心去教学,我相信未来会是美好的.

初中语文论文参考资料:

初中语文论文

初中语文教育教学论文

初中语文杂志

初中语文教学论文

语文天地杂志社

初中历史小论文范文

结论:初中语文写作教学为适合初中语文论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关初中语文辅导开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

和你相关的