原创《高校秘书学专业存在问题纠正路径》：本论文为免费优秀的关于秘书学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
作为秘书行业未来的主力军——秘书专业学生应具备各种素质,而今在各种因素的影响下,秘书专业学生的素质却令人担忧：职业认知偏差,秘书专业的学生有很多是因为高考分数不够自己的理想专业的分数线而被调剂过来的,大都对秘书职业缺乏认识.社会上一些人对秘书抱有偏见,片面地将极少数秘书的有伤风化的行为看成整个秘书行业的风气,将秘书说成是“小蜜”“花瓶”“打杂的”,还有的认为做秘书整天跟在领导后面转,没什么出息,再加上秘书人员的工作量大,工资待遇低,使得秘书学专业学生纷纷自找门路,转系的转系,考研的考研,考各种资格证准备“改路子”.职业认识的不正确使得不少学生打算毕业以后不从事秘书行业;专业认知偏差,缺乏专业知识、技能、写作能力;心理认知偏差,缺乏毅力、承受挫败能力等.
一、形成问题的原因分析
1、社会重视不充分
（1）社会不积极
社会上基层秘书队伍不稳,没有严格地执行持证上岗制度.许多秘书岗位只要求会打字就行,许多是靠关系进入秘书职位,没有体现出秘书的真正职能.网上填写资料时在许多需要选择行业职位的下拉列表框中找不到秘书这一职位.可见对秘书职业的不重视.
（2）企业不用心
为了追求利润最大化,企业对秘书专业学生的能力提出了更高的要求,但对他们的培养却吝而不付出.到企业里面去实习,提高实践能力是不太容易的,除非“走后门”,因为他们不想因为学生去而打乱了原有的工作秩序,也没有空闲人员去辅导实习学生应该做什么、怎样去做.即使有单位愿意接纳学生去实习,单位工作人员也不放心将工作交给学生做,只是叫他们做一些文字输入工作或者干脆给学生一份报纸让他们看去,完全没有提高实习学生的实践能力的意识.种种情况使得秘书专业学生对秘书人员的工作流程不了解,对现 公设备的使用不能熟练掌握,组织协调和沟通表达能力得不到锻炼.
2、学校管理不严谨
在高考“指挥棒”的压力下过早的文理分科,忽视了学生的素质教育,使学生只注重考试科目的学习,忽略其它知识的学习和素质的培养,从而造成了大学生先天性知识结构的缺陷以及解决实际问题能力的低下.而秘书专业设置的刚刚兴起也使得学校的高层领导对秘书专业的不够重视,从而忽略了对此专业的重点建设.具体表现为：
（1）课程设置欠细化
教学内容偏多,没有重点,根据秘书专业的课时安排可看出各门课程的课时没有什么显著差别,课时相对少,许多内容来不及细讲,而且内容没什么主次之分,实用内容的课时和实践环节相对较少,学生参和课堂的机会少.
（2）师资安排被弱化
加强大学生素质教育,教师起着决定性的作用.因此,必须重视教师的作用,提高教师的素质.“现有的职称评定的标准和方式不利于秘书专业教师的成长.现行教师职务评聘制度强调的是对学科理论研究的深度和发表论文的档次,像秘书专业这类应用性学科在职称评聘中没有独立的系列和标准.” [1]致使很多教秘书的老师身在曹营心在汉.由于人手紧张,许多学校安排某个老师带几个班、教几门课程,然而这些老师却不是在这些课程领域都精通的.这就导致了教学体制的一个缺陷.使得学生对老师产生审美疲劳,也失去了对一些潜在知识的掌握.
（3）实践活动被淡化
学校很少有设置专门用于学生实践的基地或实验室,用于培养大学生实践能力的各种组织活动也较少.文秘专业的学生很少能参和到具体的活动中,缺乏将理论知识应用到实际活动中的会晤组织能力、沟通能力、协调能力以及人际交往能力等.
3、学生认知不准确
虽然大学生的自我意识、自我控制能力和自我评价能力发生了飞跃,但是由于各种原因,自我认识还不全面,自我控制能力还比较弱;自我评价容易受情感波动影响,对事物的观察和思考容易理想化.因此,客观上他们的心理并不成熟.这主要表现在有的只看到自身长处,自以为是,趾高气扬,傲慢无礼;有的只看到自己的不足,心灰意冷,信心不足;有的对自己期望值过高,拼命追求超出本身力所能及的东西;有的对自己不抱任何希望,懒懒散散,纯粹在混日子;有的甚至根本一无所知,不知道自己到底有什么缺点,这样不仅不能很好地发展自己,而且还严重影响了和他人交往,这对秘书专业的大学生来说是非常不利的.
二、纠正问题的思路梳理
1、强化社会责任的担当
“秘书虽不属于某一行业,但又为任何一个行业所必需,所以秘书本身,已成为服务于现代社会的第361行.”社会应给予秘书职业应有的关注,充分肯定秘书对社会做出的贡献.引进国际上的“秘书周”及“秘书节”,“秘书周”定在每年四月的最后一周,这一周的星期三定为“秘书节”.在“秘书周”期间举办各种讲座、讨论会、文娱活动、奖励优秀的秘书人员等.使得人们对秘书这一职业有充分的认识.
企业也应该担当相应的责任,为秘书专业大学生提供锻炼的平台,将帮助实习生提高能力落到实处,而不是仅口号喊喊、嘴上说说.不光是企业单位,事业单位、政府部门等也应该在寒暑假接纳一些有意提高实践能力的文秘学生,有条件的可以采取“一带一”或“一带二”的形式对他们进行个别辅导,让他们在假期能体会工作,提前获得工作经验,使他们在以后的工作中能得心应手,为社会作出更大的贡献也算是报答了社会.
2、强化教学管理的科学
秘书专业学生应该有特定的符合专业特点的课程设置.由于秘书的特殊性,学校应该为秘书专业量身*一套“合身的衣服”.
（1）课务安排注重适用性
合理调整学科和专业设置,拓宽专业面,开设辅修专业,强调培养的重点方向.对特定的法律知识,如公司法、民商法、商标法、不正当竞争法等知识可适当增加课时,进行重点讲解,并结合实际案例进行分析,使学生对这些实用法律知识真正理解并能运用到实际中;广泛设置能提高学生素质涵养的课程,让学生自主选择感兴趣的课,改变“逼”学生上自己不喜欢的课的传统做法,这是改善学生逃课现象的根本途径.还可适当减少美学、中国文化等课程的课时,让同学们在课余时间进行自学,多留些时间给重点课程,以此将秘书专业学生培养成高层次、复合型人才.
秘书学论文参考资料：
结论：高校秘书学专业存在问题纠正路径为关于本文可作为相关专业秘书学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文大学文秘专业就业前景论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
