原创《以学生为中心的初中英语阅读有效教学》：这篇初中英语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
在初中教育阶段,英语是一门重要的学科,也是学生较为苦恼的学科.其学习难度大,导致学生英语学习效果不佳.在初中英语阅读教学中,教师的教学方法与学生学习英语的效率有着紧密的关系,直接影响学生学习的兴趣和学习能力.而很多教师会采用传统的教学方法授课,以教师为主导,按照课本一味地讲解,这种教学模式势必会影响初中生对英语的学习兴趣,对教师会产生依赖感.因此,初中英语教师应该转变教学观念,改变以往的教学模式,应以学生为中心,从而提高初中英语阅读教学的效率.
1. 当前初中英语阅读教学现状分析
在初中英语阅读教学中,教师为了提高课堂教学效率,忽略了学生的思想意识,一味盲目地讲解英语阅读内容,甚至只是考查学生记忆单词的牢固情况,并没有认真观察学生的学习态度,没有真正认识到学生对句子中语法的掌握情况,没有重视学生对文章理解,没有考查学生阅读能力.因此,教师应当在英语阅读教学工作开展之前,对教学目标的重要性进行认知.此外,教师在进行英语阅读教学时,不能盲目地一带而过句子中出现的单词,应该详细为学生讲解句子中出现的词语,加深学生对单词的印象,这样才能提高学生的阅读能力,提高学生阅读水平.此外,学生在英语阅读过程中,应当全面地掌握英语单词和对英语基础知识的理解,确保英语阅读的有效性.
2. 以学生为中心的初中英语阅读有效教学策略分析
在初中英语阅读教学中,教师应该以学生为主体,只有这样才能了解学生学习中所存在的问题,教师才可针对性着手,进行有目的性的教学,这样才能够提高初中英语阅读教学的效率.对于大部分教师而言,认识到学生在课堂中应该占主导地位,但由于习惯的原因,教师依旧用传统的教学方法授课,不能显示出学生在课堂中所占的主体地位,这样会直接导致教学效果的欠佳.据调查表明,部分学生在课堂中遇到问题不敢向教师提问,这样便会使部分学生失去英语阅读的兴趣,学习效果差的同时,会直接影响学习成绩.在初中英语阅读教学中,学生应当发挥自己的本能,明确学习态度和目标,对问题进行独立思考.此外,教师应当明白自己所发挥的作用,在英语阅读教学中,教师的工作重点是合理地计划教学任务以及对学生有针对性,目的性地进行教学,这样才能够促进学生英语阅读能力的提高.以学生为中心是指经过教师的指引使学生在英语阅读中,独立地思考问题解决困难,不依赖教师,学会动脑思考,生生之间进行互动,及时与教师进行沟通,有效地提高阅读理解能力和学习效率.下面进行详细分析.
2.1 合理运用以学生为中心教学方法
在初中英语阅读教学中,教师应当以学生为中心开展教学工作,应该先让学生独立理解阅读资料,之后教师利用提问的方式考查学生对阅读资料的理解情况,最后教师补足学生的不足之处,纠正学生的错误,并进行详细的讲解,总体来讲,让学生自主阅读,是为了让学生在不受任何人的帮助下,进行独立阅读,这样可以锻炼学生自主学习能力,提升学生的思维能力,进而提高学生的英语阅读水平.而在学生理解文章所体现含义的基础上,教师再对学生进行详细讲解,便会使学生通俗易懂,清晰透彻地了解文章内容,可以加深学生对阅读内容的印象,在教师讲解过程中,应该时刻标记出教师所陈述的重难点内容,结合自己的分析真正地理解文章内容.
2.2 进行科学的角色定位,以学生为主教师为辅
任何的组织,都会有主角与配角,在学习中也不例外,学生为主角,教师为配角.在初中英语阅读教学中,教师应当转变教学理念,改变传统的教学模式,教师应当敢于开拓创新,制定新的学习计划与目标.在课堂中以学生为中心,这样可以增强学生学习的主动性,可以动脑思考养成自主的好习惯,用自己的思维去想问题,解决问题,通过让学生之间进行互动,通过学生与教师之间的交流沟通,不仅促进了师生之间、生生之间的友好相处,还可以让学生在英语阅读学习中找到一定的快乐,对激发学生英语阅读兴趣有极大的帮助.
3. 总结
随着社会的飞速发展,新课程改革也在不断地进行,传统的教学模式已經影响到初中学生英语阅读的效率,影响初中学生英语阅读的兴趣,还影响着初中生未来的长远发展.因此,在初中英语阅读教学中,教师应依据初中英语教学改革的规定,有目的地制定合理的教学方案,而合理的教学方案包括教学目标及其内容,教师的授课方式,学生提出的意见问题等.进而有效利用教学方案,充分地以学生为中心开展教学工作,能够全面地提高初中英语阅读教学的质量,促进学生学习水平的提高.
参考文献：
[1] 成文. 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J]. 淮海工学院学报（社会科学版）, 2011（11）.
[2] 王岩茹. 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J]. 才智, 2015（16）.
（作者单位：山东省淄博市临淄区齐陵街道第二中学）
初中英语论文参考资料：
结论：以学生为中心的初中英语阅读有效教学为关于初中英语方面的论文题目、论文提纲、初中英语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
