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关于初中英语论文范文资料 与初中英语书面表达写作指导策略有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:初中英语范文 科目:硕士论文 2024-03-09

《初中英语书面表达写作指导策略》:本文是一篇关于初中英语论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

书面表达是初中英语教学的重点,也是难点,书面表达更是英语教学的瓶颈问题,提高学生的书面表达能力,值得我们不断探讨.下面以记叙文和议论文为例,从抓住主题、句式使用灵活变化、适时选择使用名言警句等方面,具体论述初中英语写作方法的指导策略,以期让学生写出靓丽的佳作.

1.整体着眼.紧扣题意

1.1审清文体

英语书面表达根据体裁分为记叙文、說明文、议论文以及应用文.不同文体的作文,写法基本相同,但也稍有不同.因此,写作前应首先审清要写的文章的体裁,以选择适当的方式、确定段落层次、选择适当的句子.如要求学生以My best friend为题,写一篇80词左右的短文,写作前先让学生分析文章的题目一我的最好的朋友,是一篇写人的记叙文的文章,写人的同时,也要记事,人和事不分离.

1.2选准人称

记叙文,顾名思义,是写人记事的文章,写人需要选用适当的人称,因此,在确定文体之后,选准人称很关键.如My best friend,写作前,确定写谁后,整篇文章就不需要一直出现人名,可以用he/she而代替要写的人.如要写”刘涛是我最好的朋友等”,下面再介绍刘涛的外貌、性格等时,就可以用He表示,人称代词的正确使用,使句式简单、明了.

1.3用好时态

对于一篇文章,每一个句子中的动词是核心,没有动词的句子,是不完整的句子,是残缺不全的句子.而动词在使用时,关键是动词的形式,包括分词、时态的变化.仍然以My best friend为例,在叙述我的朋友是谁、性格特点、外貌特征等时,需要用一般现在时,而在写人所做的具体的事情时,则要使用过去时,有时根据需要使用完成时、进行时等,因此,时态的把握是英语作文教学的重点,引导学生平时多注意交流时使用正确的时态和语态,注重时态的灵活运用.

在时态的问题上,可以概括为:写人的文章,多采用一般过去时;写事时,多采用过去时;说理方面的议论文,如谈论上网的利和弊、交友的问题等,应以一般现在时为主.

1.4突出要点

不论是什么文体的作文,英语作文一般有要点提示一一汉语要点和英语要点,有时以图片的形式呈现出要点,指导学生写作时,应注意要点要全,初中英语作文一般以要点全和否而给分,少一个要点就扣3-4分.因此,要点全是英语得高分的主要策略之一.

2.避免汉语英语.注重句式灵活

2.1避免汉语式英语

在学生的习作中,汉语式英语普遍存在,如I very like you.的句式表达,在学生的习作中司空见惯.在英语书面表达中,应指导学生多注意这方面的问题,平时的教学中,渗透句法结构的教学,让学生学会使用地道的英语,避免汉语式句子再现的最好方法是使用自己熟悉的英语句子,也利于减少出错率.

2.2交替使用几种句型

为降低出错率,教师应引导学生尽量使用简单句,少用复合句,并且几种句式可以交替使用,避免句式结构简单和呆板.如写My best friend的文章,要表达他瘦而高、短发、小眼睛等如果这几个句子清一色用系表结构,He is tall and thin.His hair is short,His eyes are small等单一的句式结构,使短文单薄,没有“厚度”.而灵活使用和变化句式:He is tall and thin.He has short hair and small eyes.主系表结构、主谓宾结构等交替使用,给文章的句式起伏之感,并且并列句等复合句的使用,也给文章增添亮点.

3.注重表达方式.为文章增值

初中生最熟悉的句型是陈述句,并且,书面表达中也以陈述句居多,引导学生少用或者不用感叹句、祈使句以及疑问句,同时,学生也擅长使用陈述句,感叹句、疑问句、祈使句等用起来,不如陈述句得心应手,也容易出错.如写关于看电视的看法的短文时,和其表达Don"t you think watching too much TV is bad for your health?不如Watching too much TV is bad for your eyes.后者学生比较熟悉,句式比较简单,减少出错的可能,并且,这个句子现在分词短语做主语,是文章得分的地方.

教师还应该在学生的行文过程中,使用谚语、俗语的、名言警句等,如学生在写作关于Time的议论文时,可以引导学生适时选择和使用谚语Time is money.Time and tide wait for no man,等,写关于朋友、交友的文章时,引导学生使用A friend in need is a friend indeed.这些谚语、警句的使用,使文章增加亮点也增添了“颜值”和分值.

英语书面表达是中、高考的压轴题,是学生英语成绩优和劣的“分水岭”,注重书面表达教学,注重书面表达的方法的指导,平时再多训练、激励性评价,学生的书面表达不再是问题,写作起来不会“捉襟见肘”,文章也会如行云流水,写出上乘之作.

初中英语论文参考资料:

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结论:初中英语书面表达写作指导策略为适合初中英语论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关初中英语语法大全开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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