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关于社会实践论文范文资料 与基于大学生社会实践高校理科教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:社会实践范文 科目:硕士论文 2024-03-05

《基于大学生社会实践高校理科教学》:这是一篇与社会实践论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

社会实践是大学生的一门必修课.大学在社会实践中不仅可以锻炼自己处理事情的能力,还能巩固自己所学的理科知识.在社会实践中真正做到以學生为中心,学以致用从而提高学生的综合素质.

我国大学生社会实践开展20多年来,遵循“受教育、长才干、作贡献”的指导方针,开展了大量卓有成效的工作,取得了显著的成绩,也积累了丰富的经验.但在大多数高校的理科基础课教学中,还是以传统课堂教学形式为主.由于理科,特别是高等数学等基础学科中的抽象概念偏多,这使得刚步入大学校园的大学生很难理解.理科虽然难懂,但如果能学好,将对大学生们后续专业课的学习产生积极而深远的作用.社会实践的内涵就在于将所学的理论知识,运用到客观实际中去,使所学的理论知识有用武之地.同时我们也要防止学生错误地理解社会实践的作用.一些学生存在明显的走过场,比如开展的社会调查对象数量偏少,甚至有学生在社会实践登记表直接找单位盖章敷衍了事.社会实践如果只注重形式,不但会影响大学生对中国的国情、改革的成果、人民群众生活的深入了解,还会不利于学生正确的世界观的形成,不利于大学生的动手能力的培养,也不利于大学生专业知识的巩固.

如何看待理科学习

理科学习是非常重要的,因为理科学习是现代生活中不可或缺的重要部分.正如Jared Diamond所解释的那样,社会生活的某些方面与理科知识有着不可分割的联系:沟通、教育、生产食物、减少疾病;公共政策的形成(政府法律法规);个人理性思考和分析思考的能力;获取关于自然界、社会以及文化的准确信息.然而,在中国多数的大学里,理科的学习并没有引起足够的重视,这可能是由于资源有限.大多数学生为了通过期末考试而努力学习基础课程.这种现象是不健康的,不利于高校的未来建设和发展.

众所周知,一些科学课程,如微积分、高等数学、大学物理等,是大学课程必不可少的基础课程.毫无疑问,这些课程的学习对后续课程的研究是有帮助的.但是,在大部分高校里,学生即便是通过了期末考试,但理科成绩普遍不高.作为高校教师,如何提高学生的学习成绩是我们最重要的任务.显然,只通过课堂教学让大多数学生理解理科知识是不够的,我们更应该站在学生角度解决问题.这就要以学生为中心通过社会实践来巩固对理科基础知识的理解.

构建以社会实践项目为基础的理科学习

以社会实践项目为基础的理科学习是指:基于社会实践中遇到的实际问题,进行小组讨论学习,通过运用课本上的理科基础知识解决实际问题.在这个过程中强调以学习者的主动学习为主,而不是传统教学中强调以教师讲授为主,同时学习者要对他们负责的社会实践项目富有责任感,要全身心投入到可能出现的各种问题中.最后通过完成相应社会实践项目,达到学以致用,巩固所学知识的目的.践行“以学生为中心”的教育教学理念.

在进行社会实践的过程中,应当把以学生为中心的理念引入其中.教育是以促进人的成长和发展为己任的活动.任何教育教学模式的改革如果脱离了人去谈其价值和意义,一定是偏离了教育的原点,必将会对人的发展带来负面影响.因此,在社会实践的过程中如何引导学生进行基于项目的学习,最核心的就是要科学合理地践行“以学生为中心”的教育教学理念,并将其作为教育教学的指导思想.例如在建立实际生活中的模型时,可能就会用到大量的数学知识.老师在过程中只需要给出建议,具体怎么实施还需要学生以小组为单位自己解决.完成社会实践后教师要对每个小组进行评价,学生在社会实践后要学会反思,反思自己在哪些知识点理解的不深刻,之后会更加主动认真学习这些遗漏的知识点.从整个社会实践过程来看,学生永远是主动的,能动地解决实际问题并对理论知识不断的巩固学习,而教师只是作为辅助者帮助学生完成社会实践活动,在整个过程中真正做到了以学生为中心.

在实践中注重学生“综合能力”的提升

通过多年的教学可以深切感受到能力与知识是不能划等号的.尽管能力需要在知识的基础上去发展,但是如果在教学过程中仅仅重视知识,而不关注比知识更进一步的能力,那学生的学习结果将是肤浅的.相比较传统的教学模式,通过学生在社会实践中学习可以培养和提高学生的综合能力.并且采用传统教学模式与社会实践相结合后,学生并不会比之前在传统模式下获得的知识少.在之前的教学中,教师更多地关注了学生对知识的获得,而在社会实践中应该更多地从学生的能力发展出发设计教学目标,选择教学内容和教学方法,从而提升学生的综合能力.相比传统教学,社会实践中最具特色的就是小组项目工作.小组成员在项目工作中所形成的不仅是一个学习共同体,需要在一起分析解决问题,而且更是一个微型化的社会,学生在这样的小社会中还要面对并解决生活的问题.在处理解决这些生活问题的过程中,学生其实已经在体验社会角色了.如Edmund Husserl所说,生活世界具有奠基性,是前代科学发展积淀的结果如果教育的内容和方法能够以生活的方式展开和实施,它不仅尊重了学习者已有的生活经验和当下发展的需要,而且还能够使学习者在不经意间掌握人类已有的文化成果.因此,教育活动要回归生活世界,以生活化的方式来实施,尽可能与学习者的生活经验和成长的需要相适应,为未来的美好生活奠定基础.

社会实践论文参考资料:

社会实践论文

暑期社会实践报告论文

社会实践论文2000字

经贸实践杂志

和谐社会论文

社会心理学论文

结论:基于大学生社会实践高校理科教学为适合不知如何写社会实践方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于大学社会实践都有哪些论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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