原创《利用新农村教育资源，开展幼儿园特色教学活动》：本论文主要论述了新农村论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：幼儿阶段是一个人成长的重要阶段,它奠定了孩子心智的发展方向,所以幼儿教育重中之重.在农村的教育教学中,幼儿教育更是不能松懈.对于农村幼儿园来说,他们拥有一些先天的教育资源,可以充分利用新农村的自然环境和社区教育资源,扩展幼儿的活动空间,对新农村资源加以有效运用,选择贴近幼儿生活的内容,开展具有家乡特色、民间文化的幼儿园特色教育活动.本文根据个人的幼儿教学经验,结合新农村教育资源的有效运用,谈谈本人对开展幼儿园特色教学活动的几个观点.
关键词：新农村教育资源；幼儿园；特色教学活动
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）18-0181-01
1.走进农村、走进社区,观察了解、探索发掘适合幼儿区域活动的教育资源
城乡镇的幼儿园跟城市幼儿园相比较而言,其实也拥有很多优势的,农村幼儿教育应该因地制宜、因材施教,从实际出发,充分利用农村、社区的各种教育资源,开展有特色的幼儿园教学活动,激发幼儿的爱家乡情感,培养幼儿的爱国、爱家情怀和浓厚的乡土意识,让幼儿从小树立爱国、爱家的精神.
1.1组织幼儿走进农村,感受农村的新面貌.
对于认识能力尚浅的幼儿来说,生活是对他们最好的教育.为了培养幼儿的生活能力,我们可以从幼儿的游戏、活动区域出发,开展生活化的教学活动.在不同的季节,新农村会呈现出不同的面貌,这个时候教师可以组织幼儿走进农村,感受农村的不同面貌.春天时,教师可以带领幼儿去观看农家的梨树、桃树等；夏天时,可以观看农村的田野,观察农作物的成长；到了秋天,可以带领幼儿观看麦子的收割,感受收货的喜悦；等到严寒的冬天,可以带领幼儿观看冰冻的溪流,感受大自然的神奇.在不同的季节,教师可以带领幼儿参观农村,感受农村不同的面貌,了解家乡的特色和风俗,培养幼儿的爱家乡情怀.
1.2组织幼儿走进社区,感受社区文化的熏陶.
随着科技信息的不断普及,农村社区发展做到越来越好,经济、文化及生活条件都做到到了进一步改善.教师可以定期组织幼儿到社区进行参观和活动,让幼儿了解社区文化,观察各种社区医院、社区服务站等,参观具有新农村特色的社区,感受新时代下的社区文化,受到社区文化的熏陶,帮助幼儿逐步获得日常生活的经验.
2.注重整体、突出特色,创建具有本土浓厚氛围的活动区域环境
幼儿活动的区域环境对于幼儿园的教学活动来说,是起到极大的作用的,在日常的生活中,环境可以影响对幼儿的教育,不同的环境会对幼儿产生不同的教育结果.
2.1园内开展,注重本土环境和本土氛围的创设.
为了能够开展特色的教学活动,也为了能够让幼儿贴近农村日常生活、了解农村特色及农村本土特产,校方可以在幼儿园合适的地方开展种植区、养殖区等,让幼儿能够近距离地观察和了解植物、动物的生长.其次,幼儿园还可以创建沙石区、泥土区和玩水区,在创设本土环境的同时,可以解放幼儿爱玩的天性,在玩的过程中获得知识.
2.2以年级为单位,创建具有新农村特色的区域环境.
幼儿园一般设有大班、中班和小班,幼儿园可以以年级为单位,组织幼儿参加不同区域活动参观.教师可以组织大班的幼儿参观新农村的房绣庄、农家工坊、农家山庄等；中班的幼儿则组织参观茶馆、裁缝铺、手工作坊等极具古老传统文化气息的地方；小班的幼儿则可以参观风味小吃店、建筑工地等日常生活气息浓重的地方.通过这样的新农村特色区域环境参观活动,可以引导幼儿了解家乡的文化、特产和风俗,激发幼儿对家乡的浓厚感情.
3.从实际出发,开展具有新农村特色、本土特色的区域活动
3.1开展一班一特色的特色区域活动.
在幼儿的区域活动中,将具有新农村特色、本土特色的教育资源到其中,这是开展幼儿园特色教学活动的前提和目的所在.在小班的教育活动中,教师可以将稻草、芦苇等农作物融入到幼兒的手工活动中,引导幼儿通过手工的方式了解农作物；中班则可以将茶叶、茶壶、茶杯等与茶文化有关的东西带到教学活动中,让幼儿进一步接触茶文化,了解茶文；大班则可以为幼儿们提高供针线、布料、崩架等,让幼儿自己动手进行刺绣和缝补等活动,让幼儿们从小树立独立生活的意识.
3.2开展具有本园特色的区域活动.
在幼儿园中开展特色区域活动,不但可以让幼儿从小范围中了解家乡的特色、农村的习俗,更可以在这样的特色区域活动中形成本园的教育特点.开展特色教育活动,可以从很大程度上帮助幼儿了解和感受家乡的文化,传承和发扬家乡的文化.在新农村的教育资源中,可以为幼儿们提供土灶、石磨等,让幼儿通过烧土灶、磨豆浆等活动,感受家乡的风土人情；同时,可以结合社区广场舞的热潮,让幼儿适当地参与到广场舞中,让幼儿在蹦蹦跳跳中感受家乡的文化.
综上所述,在新农村的幼儿教育中,想要顺利开展幼儿园特色教学活动,就要充分利用好新农村教育资源,将教学活动变做到生活化,逐步形成具有新农村特色、本土特色的幼儿园教学活动,这是可能的也是现实的.
参考文献：
[1]王海英.特色区域的开展对幼儿发展的促进作用[J].魅力中国,2016,（29）：167.
[2]吴淑英.利用新农村资源开展幼儿园特色区域活动[J].小学科学（教师版）,2015,11.
新农村论文参考资料：
结论：利用新农村教育资源，开展幼儿园特色教学活动为适合新农村论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关新农村开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
