原创《某医院实施三基训练考核实践其》：关于免费三基论文范文在这里免费下载与阅读,为您的三基相关论文写作提供资料。
[摘 要] 介绍了某院在“三基”训练考核中的实践,通过住院医师急救技能强化培训考核、主治医师综合病例分析培训考核、初、中级人员“三基”培训考核、全院医务人员核心制度考核等措施并初步分析了其训练考核成绩和成效.同时就“三基训练”工作提出了几点思考,希望对其他医院的“三基”培训考核起到一定借鉴作用.
[关键词] 三基；训练；考核
[中图分类号] R197.32 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）09（c）-0089-03
[Abstract] The paper introduces the practice of some hospital in the three-basic training and examination and the paper initially analyzes the training and examination achievements by intensive training assessment of first aid skills for residents, training examination of resident physicians comprehensive cases analysis, three-basic training and examination of junior and intermediate personnel and core system examination of medical staff in the whole hospital, which obtains a good effect, and the paper puts forwards several opinions of three-basic training work and hopes to provide a certain reference for the three-basic training examination in the other hospitals.
[Key words] Three-basic； Training； Examination
醫院医技师掌握“三基”知识（基本理论、基本知识、基本技能）是其专业素质和行为规则最基本的要求[1].然而随着医疗技术的飞速发展,医疗设备越来越高精尖,临床专业越来越细分,“三基”知识水平在大型综合医院出现弱化现象,尤其是越来越多的年轻医生对基础知识不重视,片面追求“高大新”,忽视了作为1名医生的奠基石.因此每年对其回炉促炼成为该院训练科目中的必备要素,而且必须常抓常新.怎样达到“三基”培训的良好效果,使三基培训不流于形式,真正成为医院教学工作的重要抓手,是每一位从事医院教学训练管理者时时思考的重要问题.该文从某医院“十二五”以来在开展“三基”训练考核中的实践出发,阐述了具体做法,分析了开展三基训练初步成效,并提出几点实践中的思考意见.
1 该院开展“三基”训练考核的基础
1.1 高度重视,动员到位
“三基”培训是医院医疗质量的基石,是否能够实现医院可持续发展,也取决于此[2].为此医院成立了“三基”培训考核领导小组,由院长任组长,主管副院长、医务部主任任副组长,下辖医院训练考核办公室,负责所有训练考核事项.首先由训练考核办公室成员将相关训练考核方案上报医院院办公会,由院办公会讨论通过形成正式文件；再由院长在医院科主任等环节干部周会上将内容强调,提出要求和期望,将正式文件以通知形式下发各科室；最后由训练考核办公室组织全院性质动员大会,做到全院人员心中有数,引起高度思想重视.通过动员,为“三基”训练考核奠定了思想基础.
1.2 分层实训,步步到位
医院做为一所军区龙头医院,各类临床医务人员人数众多,每年有新入职人员进入,人员素质参差不齐,所做的是按照职称和所学专业等分层训练考核,有的放矢,通过每年的训练考核督促其进步,不断强化临床人员素质,保证医院医疗质量安全,确保患者享受优良的医疗服务.
1.3 不偏不倚,奖惩到位
为了充分调动医务人员参训考核的积极性,公平公正的奖惩机制是必不可少的.对于参训积极、考核成绩优异的科室和个人,评出了“优秀训练科室”“三基标兵”等荣誉称号,在年度科室和个人绩效考核中给予加分；对于表现不良的科室和个人除要求其补训和补考外,同时在个人绩效考核、职称职务晋升、外出进修考学、合同续聘方面给予延缓减分等处理.
1.4 和时俱进,更新到位
医学知识日新月异,更新换代较快,随着科技发展,新理论、新方法、新技巧逐步显现.为了确保,“三基”训练考核跟得上医学的进步,在每年的训练考核方案制定前,都要邀请医院专家组及国内、军内名医名家对的方案提出意见建议.
2 该院“三基”训练考核的主要做法
2.1 临床科室住院医师急救技能强化培训考核
针对新分配至该院以及目前职称主治医师以下的人员,通过相关分组轮流到该院的急诊进行为期两周的强化培训,旨在通过在急诊和实际患者接触,学习带教处理急救患者的实际技能.重点练习病历书写、体格检查等基本技能,学习呼吸机、除颤仪等急救设备使用,心肺复苏、气管插管等急救技能操作,加强心电图、X光片等影像学材料判读.在培训前,由急诊科和机关针对实际情况制定详细的培训及授课计划,要求必须安排副高医师以上人员进行带教.在急诊紧张的实际培训学习过程中,加深了培训人员对知识的掌握程度,激发了学习的热情.在培训后邀请院内专家对培训者进行考核,主要包括一份完整大病历书写、实地接诊患者时的各方面综合能力表现、某一类急救设备的模拟操作.
2.2 临床科室主治医师综合病例分析培训考核
三基论文参考资料：
结论：某医院实施三基训练考核实践其为关于本文可作为相关专业三基论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文临床三基医师分册论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
