原创《巧借小本本，打开孩子的写话世界》：本论文为免费优秀的关于本本论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：小学三年级开始,语文教学中就增加了习作环节,其实,习作应该是贯穿于个小学阶段的重要环节.所以,在小学一年级的时候,就在学生习作上进行了深入探究,尝试借用“小本本”来打开学生写话的世界.从通过“小本本”来丰富课堂、助力生活、教会大爱和伴随成长等部分进行探讨.
关键词：小学语文；写作教学；“小本本”
小学语文教学中的习作从三年级开始,但是写话训练却应该贯穿于六年语文学习的始终.从一年级开始,我就带领孩子们开启了“小本本”之旅,并为学生指出“小本本”的用途：可以在里面写想说的话,抄喜欢的词和句子,还可以为写话配上画儿或贴上自己喜欢的图片.在实际教学中,我时时关注孩子的生活,从他们的情感需求入手；挖掘教材,为孩子们寻求习作的突破口；从孩子们的学习和生活需要点滴积累,为他们指明了一条长期积累的途径.
一、课堂拓展,“小本本”丰富课堂
运用“小本本”做好课堂教学内容的拓展,不仅能使学生深刻体会课文内容,而且能将有限的课堂知识向课外无限延伸.
在讲授《我想知道》一课时,学习了课文内容之后我问学生：“你们还有什么想知道的吗?”学生纷纷提奇百怪的问题,但课上时间有限,与几个学生交流之后我便说：“课下把你们想问却没问出的问题记在‘小本本’让老师和同学们共同分享,并且以后常拿出来看看,总有一天,你能用学到的知识自己解答.”孩子们异常兴奋,纷纷把自己想知道的问题写在“小本本”上,还配着一幅幅看似古怪却充满想象与智慧的图画.于是,一次“十万个为什么”的写话展示交流在班内精彩亮相.
学习《小帆船》这篇课文,学生在理解了“小帆船”的意义之后,我对孩子们说：“小帆船到了台湾,可台湾小朋友不明白我们的意思怎么办?”孩子们很机灵地说：“那就在‘小帆船’上放一封信吧！”就这样,第二天,他们的“小本本”上都多了一封写给台湾小朋友的信.有的说：“我们沧州很美,欢迎台湾小朋友来做客.”有的说：“这里就是你们的家,请你们回家吧,回到祖国的怀抱.”虽然孩子们的表达很稚气,却封封道出了他们的心声.
二、注重体验,“小本本”助力生活
“小本本”的使用应是随时随地地将孩子们看到的、听到的、想到的记入其中.春天到了,在上面畫出心中的春天,并配上描写春天的优美词语、句子或段落；五一,我请他们把假期中最开心的一天记录在“小本本”之中；母亲节,我让孩子们给自己的妈妈洗一次脚,把感受写在“小本本”上,并对妈妈说一句心里话；拔河班级比赛中取得了最终的胜利,我们就把心中的喜悦记录在“小本本”中；学校征集文明用语,我又让大家把自己想到的文明用语列举在“小本本”上.翻开这些“小本本”,简直就是孩子们生活的写照.
三、关注积累,“小本本”教会大爱
语文教材中每个单元的综合性学习中都有有关积累的训练,并且通过列举实例的方式呈现给我们具体内容.如积累词语、摘抄课文中优美的句子或段落等.但是由于它在每单元的最后,学生接触到它时,已经学完了这些文章,摘抄的积极性大打折扣,不免有些遗憾.因此,我在学习每单元之前,会结合本单元文章的特点,提前布置,让学生有目的性地去学习.
学习写景的单元,我们积累描写四季的四字词语,阅读描写景物的优美句子,感受大自然的美好；学习亲情单元,孩子们搜集有关亲情的词句,并配上温馨的画面,完成了一次充满爱的亲情之旅.这样边学习边留心积累,既没有刻意地为写而写,又起到了有目的学习和积累语言的目的,更让孩子们一次次感受着美好的情感,学会用爱回报这个世界.
四、课外阅读,“小本本”伴随成长
阅读能开阔学生的眼界,拓宽学生的知识面,提升学生的综合素质与语文素养.因此,我十分关注学生的课外阅读.在阅读课上,我引导学生把文章中的好词、好句及时摘抄到“小本本”中,并把读书感受写在“小本本”上.这样经常的强化训练,孩子们习惯成自然,之后无论是学校中的自由阅读,还是课堂之外的阅读,他们都会随时记录下阅读的成果,这样就将“小本本”与课外阅读紧密结合.通过“小本本”的使用,让学生养成了“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯.
五、展示评语,“小本本”扮靓人生
为了激发学生使用“小本本”的主动性,我每天利用语文课前两分钟,展示一位学生的“小本本”让全体学生欣赏、评价.并通过人性化的评语,让学生感受到老师关注的目光,从而激发学生写的、展示的,以及和老师纸上交流的.许多孩子,因为想得到我在他们“小本本”上的称赞或大拇哥,费尽心思边写边画；为了在全班同学面前展示出自己“小本本”的精彩之处,他们会认真整理、精心装扮；有的孩子为了展示出最棒的作品,从第一次开始就用心写好每一次作品.这样,每个学生的“小本本”上不仅有日记、剪报,还有摘抄、图画,甚至书信、漫画等真是图文并茂,五彩缤纷！
“小本本”打开了孩子们心里的世界,让他们以“我手写我心”,让习作变得如此简单.一本“小本本”就是一个精彩的世界！它记录着孩子们的成长,珍藏着孩子们生命中最宝贵的财富.
参考文献：
[1]王伟.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].课外语文,2014.
[2]陈冰.小学写作教学设计与指导的基本策略[J].语文天地,2013.
编辑 郭小琴
本本论文参考资料：
结论：巧借小本本，打开孩子的写话世界为关于对不知道怎么写本本论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文本本论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
