分类筛选
分类筛选:

关于双选论文范文资料 与利用毕业论文师生双选制加强生物专业本科毕业论文质量有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:双选范文 科目:学年论文 2024-02-10

《利用毕业论文师生双选制加强生物专业本科毕业论文质量》:这篇双选论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

【摘 要】本科毕业论文作为高校教学过程中一个重要的综合性实践教学环节,在培养本科生科研和创新能力方面起着重要的作用.本文通过调查问卷和访谈,了解和分析当前毕业论文中存在的问题,提出利用“毕业论文师生双选制”的模式来指导生物专业本科毕业论文的选题过程,吸引学生兴趣,增加论文制作积极性,提高本科生创新能力和提高本科生毕业论文质量.

【关键词】毕业论文;师生双选制;本科

【基金项目】本文系广东省高等学校教学团队建设项目“植物学教学团队”(编号:粤教高函[2014]97号)和韩山师范学院教改项目“利用‘本科毕业论文师生双选制’加强生物科学专业本科毕业论文质量”(编号:HJG1410)的研究成果.

中图分类号:G642.4 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2016)29-0028-03

高等学校本科生毕业论文是大学生走向工作岗位前的最后一次综合训练和对大学阶段学习成果的检验,是高校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节,其目的是提高大学生综合实践能力与素质,培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神.毕业论文对于学生综合利用知识,提高其发现问题、分析问题、解决问题能力具有突出作用,是培养学生的科研能力和兴趣,养成良好的技能操作习惯与提高人才培养质量的重要环节.由于教学资源不均衡、就业压力、考研考公务员时间冲突、论文管理不严谨等原因,近年来,高校本科论文的质量良莠不齐,甚至有下滑的趋势.虽然每个毕业生都会面临各自不同的客观原因,但是他们对毕业论文的主观兴趣和态度才是影响毕业论文质量的主要原因.因此,本研究目的在于利用“毕业论文师生双选制”的模式来指导毕业论文的选题过程,以加强生物科学专业本科毕业论文质量.

一、调查对象与调查方法

1. 调查对象

本次调查针对韩山师范学院生物专业二至四年级共三个年级的本科学生进行.共发放学生问卷621份,回收有效问卷600份,有效回收率为96.62%.其中,四年级学生中回收203份,三年级为188份,二年级为209份.对回收的问卷用Excel 软件进行数据处理.

2. 调查工具

本研究主要采用问卷调查法,并辅以个别访谈,以便更深入地了解问题和分析原因.调查工具为自编的 《毕业论文“师生双选制”问卷调查表》,是在参阅有关研究文献和本校实际情况的基础上编制而成.并与指导教师座谈,分析目前生物专业毕业论文存在的问题,并提出相应的建议,从而为毕业论文的选择、设计、指导及实施提供理论与实践指导.

二、调查结果与分析

1. 学生对毕业论文重要性的认知程度

本科毕业论文作为高校教学过程中一个重要的综合性实践教学环节,是高校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节,本研究的调查结果显示学生对毕业论文的认知程度非常了解的不足12%,61.33%的学生表现为大体知道毕业论文比较重要,27.5%的学生完全不清楚毕业论文在专业人才培养方案中的重要性(见表1,P29).同时也发现不同年级的学生对毕业论文的认知程度大不相同.表1的结果显示:进入四年级学习的本科学生对毕业论文的认知程度比较深,基本都清楚毕业论文在人才培养方案中的作用.进一步的访谈调查获知很多四年级学生经过七个学期的学习,完成了本专业的理论课程和实践课程的学习,具备了基本实验素养,掌握了大量的本专业的实验基本技能,对于毕业论文也有了一定的了解,他们认为通过毕业论文制作,有助于提高动手能力和专业研究素养,有助于提高知识的综合应用能力和科学思维能力,培养创新能力,同时也有利于提高学术论文的写作能力.而对于二年级的学生来说,刚升入第二年学,对于毕业论文制作的概念还比较模糊,77.99%的人基本不了解毕业论文的目的意义所在.

2. 学生对毕业论文的重视程度

尽管低年级学生对毕业论文的认知程度不高,但是却不影响他们对毕业论文的重视程度(见表2).表2结果得出:三个年级的学生不重视的达到39%,非常重视的不足20%.其中这种不重视程度的变化与年级高低呈现反比.研究发现:二年级学生对毕业论文的不重视占的比例为20%以下,三年级和四年级不重视的比例分别为55.85%和 43.84%. 通过访谈获知出现这种变化规律,与以下几方面因素有关:在每一届的学生中,均会有部分学生对科研并毫无兴趣,或者他们认为未来的工作与此无关, 这导致了他们对毕业论文呈现了敷衍的态度,最终影响了毕业论文的质量.其次,目前生物专业的毕业论文选题主要集中在科研实验上,学生可选择的范围不多,这也使得这部分学生无法选到自己感兴趣的题目;此外,四年级学生面临找工作、考研、考公务员等各方面压力,在这种情况下,为了应付毕业的要求,他们就随便选择了一些毕业论文题目,但是出工不出力.最终浪费了教师的付出和学生自己的时间,写出不太理想的毕业论文.

至于低年级学生对毕业论文相对重视,主要是因为没有毕业找工作压力,有更多的时间可以投入,同时,通过逐渐对专业知识的学习,使得他们对本专业有了逐渐浓厚的兴趣,想通过综合利用已学知识,来培养自己分析和解决问题的能力,从而更多的重视起毕业论文.

3. 学生对毕业论文的时间安排的认同程度

通常毕业论文安排在第八学期,是在学生完成所有大学理论知识和基本技能的基础上进行.但是表3显示目前,学生对于毕业论文的时间安排认为不合理的人数占的比例最多达到了59.33%,认为基本合理的人数占的比例38%,认为合理的人占的比例最少.特别是91.13%的四年级学生认為毕业论文时间安排在第八学期极为不合理,因为这个时期是学生寻找工作的最重要时期,他们无法安心在校园内进行毕业论文制作.根据调查访问得出,很多学生认为实验周期太长,浪费太多的精力和时间,他们大多数人期望的实验周期是一个月以内.

双选论文参考资料:

双足和保健杂志

毕业论文选题怎么选

论文选题怎么选

双核期刊

毕业设计选题怎么选

结论:利用毕业论文师生双选制加强生物专业本科毕业论文质量为关于双选方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关双选论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

和你相关的