原创《电影符号学角度分阳光灿烂日子》：该文是关于电影符号学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：符号在影片制作中往往会适时运用,在推动影片剧情发展、展现影片主题时具有不可替代的作用.文章拟从符号学的角度,来解读影片《阳光灿烂的日子》其中的象征符号及其象征意义.
关键词：电影符号学 象征符号 《阳光灿烂的日子》 姜文
符号学奠基人索绪尔从符号的语音形象和符号的意义概念两个角度将符号分为所指和能指两个互不所属的部分.“能指唤起所指,特定的能指和所指具有一定的意指关系,一旦建立,便具有相对稳定性,并且不以人的意志为转移.”皮尔斯认为“一个符号,或者说象征是某人用来从某一方面或关系上代表着某物的某种东西.”尽管二人在阐述符号时存在显著的区别（索绪尔更偏重符号的社会功能,皮尔斯则更侧重符号的逻辑功能）,但二人对于符号学的论述在我们分析电影、解码电影过程中发挥着重要的理论指导作用.
电影,作为大众传媒中的重要一环,在制作过程中经常使用符号特别是象征符号.基于此,用符号学来解读影片的外在表征和内在意义就显得十分重要.诞生于20世纪60年代中期的电影符号学,就是一门把电影作为一种特殊符号系统和表意现象进行研究的一个学科.
可以说,电影的制作就是一种符号化的解码过程,通过这个过程我们可以更为清楚地了解电影创作者在创作影片时的用意何在.
电影《阳光灿烂的日子》是姜文导演的第一部电影作品.1990年前后在他谋求从一名演员向一名导演进行转型时,四处寻找好的小说筹备自己的第一部作品.因为一次偶然的机会,作家王朔将自己带有回忆性质的半自传体小说《动物凶猛》交给了姜文.而姜文最终决定将其改编成电影并亲自担任编剧,完成了这部他最为人们称赞的作品.对影片《阳光灿烂的日子》进行符号学分析,对于电影符号学的研究和运用具有重要的借鉴作用.
一、《阳光灿烂的日子》剧情梗概
影片《阳光灿烂的日子》斩获颇丰,男主角马小军的扮演者夏雨斩获第51届威尼斯国际电影节沃尔皮杯最佳男演员奖和第7届新加坡国际电影节最佳男主角奖,导演姜文获第51届威尼斯国际电影节金狮奖提名.在第33届台湾电影金马奖上,它更是一举拿下了最佳剧情片、最佳导演、最佳男主角、最佳摄影、最佳改编剧本、最佳音效、最佳女主角、最佳剪辑奖.
《阳光灿烂的日子》是由姜文导演和编剧,夏雨、耿乐、宁静、陶虹等领衔主演的一部青春题材影片.影片讲述的是文化大革命时期,一群大院孩子的扯淡的,牛逼的,无聊的,又带有些许暴力、 以及忧伤的青春时光.70年代初的北京,大人们忙着“闹革命”,学校停课,某军队大院里一帮十五六岁的男孩子们整日沉溺于打架,闹事,夏雨扮演的马小军就是其中之一.他有一个嗜好是用 偷开别人家的锁,经常趁白天大部分家中无人的时候,开锁溜进别人家中,玩够了再走,并自鸣得意地告诉别人没有他打不开的锁,而且他也从没被人发现过.
一天,马小军又进了一户人家,看到一张女孩子的泳装照片.他立刻被这个笑容灿烂、浑身透着青春朝气的不知名的女孩所吸引.通过院里小孩们的“头儿”刘忆苦,马小军竟然认识了他在照片上所看到的女孩米兰.比照片上还要好看的米兰立刻成为马小军的梦中情人,可米兰根本不拿他当大孩子看,而是喜欢刘忆苦.
马小军气得找茬儿跟刘忆苦打了一架.马小军的父亲对他成天和别人混在一起玩闹非常生气,骂小军不好好学习,并狠狠打了他一顿,但父母们并没有时间认真管他们,孩子们仍然继续混在一起.就这样,在那个特殊的时期,孩子们在混沌中长大了.
二、《阳光灿烂的日子》的标志符号
这部影片中,特殊的年代和青春里爆棚的荷尔蒙,梦境和现实之间错综复杂的交叉,少年对于性和爱的懵懂概念交织在整部影片中,“能指”背后的象征意义,使得观众在观看这部影片后陷入巨大的想象空间中,给人意犹未尽之感.下面我们将注意探讨影片中出现的象征符号.
1.影片名称符号
题目往往是篇文章的文眼.影片《阳光灿烂的日子》改编自王朔的小说《动物凶猛》.从小说的题目可以看出王朔在自己的这本半自传体小说中不仅仅想要表现出青春年少时在炎热夏季留存的美好回忆,更多的是出于青春期的年轻人内心的躁动、对于“性”的不知所措和渴望.“性”是人固有的自然属性所诱导出的行为,因而《动物凶猛》更能表现出王朔希望传达出的主题.
而改编成《阳光灿烂的日子》,更多的是导演姜文出于对原著主题的偏重,他更希望透过镜头向人们展示出那段阳光灿烂的日子.对于那段美好、纯真的时光,甚至那些有着极强的个人主义和英雄主义的情节,他都饱含着一种留恋又惆怅的情怀.他对少年们旺盛的生命力进行赞美.大面积的过曝镜头让银幕上充斥着阳光的味道,增添的温情元素将伙伴们在阳光下的曝露和消遣的节奏拉得愈发漫长.
影片的英文名称是“In the Heat of the Sun”,直译为“在炎热的太阳下”,这和片中男主角马小军在溜门撬锁后偶然发现米兰照片却寻真人不得时,在屋顶上“像只热铁皮上的猫”一样跑来跑去、满头大汗时的焦躁不安和惶恐相呼应.
另外,影片中活力四射的青春少年们,就像“早晨 点钟的太阳”,荷尔蒙爆棚.在特殊的时代背景下,无处安放的青春就这样奏成了一曲动听却又有些小哀伤的歌.北京电影学院教授苏牧曾对该片进行了全景式的解读,在其《太阳少年》一书中说：“用 （不是人物或故事）来支撑一部电影是一种冒险,甚至是一种疯狂.它往往因为 的松懈或欠缺使部一部‘诗电影’、‘ 电影’或者中途夭折,或者功亏一篑.”幸运的是,影片并未“中途夭折”或“功亏一篑”,全片中洋溢的灿烂阳光就是符号化的青春写照.
2.影片人物符号
首先,马小军是叙述的主要人物.他的命运构成了影片的基本情节,也体现了剧作的深度.影片在姜文富有磁性的声音中开场——“北京,变得这么快.20年的功夫她已经成为了一个现代化的城市.我几乎从中找不到任何记忆里的东西.事实上,这种变化已经破坏了我的记忆,使我分不清幻觉和真实.我的故事总是发生在夏天,炎热的气候使人们裸露的更多,也更难掩饰心中的 .那时候,好像永远是夏天,太阳总是有空出来伴随着我们,阳光充足,太亮,使得眼前一阵阵发黑.”马小军的故事就这样在我们面前慢慢展开.马小军是一个性格非常复杂的人物,青涩和迷乱相交织是影片最着力体现的部分.他为了在米兰面前表现自己,抒发自己：“我想飞,我想飞上天空等想飛上列宁格勒.”紧接着,他不顾他人劝阻,从高高的烟囱上跳下来,用一种孩子气的方式来吸引米兰的关注.
电影符号学论文参考资料：
结论：电影符号学角度分阳光灿烂日子为关于本文可作为电影符号学方面的大学硕士与本科毕业论文用符号学分析电影论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
