原创《译林版英语ChineseNewYear语法板块教学》：此文是一篇ChineseNewYear论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
译林版小学英语教材的全面普及和全新改版,使得教师必须改变原有的教学思路,从单元整体的教学出发,适度选择有利于学生自由发展的教学内容,并挖掘合适的教学资源,巩固教学重点和难点.
一、树立正确的教学理念,让学生自由发展
1.基于单元整体,选择教学内容
在《Chinese New Year》第二课时的教学中,教师选择单独的板块或单一的教学内容,不利于学生内化知识,失去自主体验语用机会.鉴于此,笔者认为,教师既要充分考虑单元整体及课时的递进关系,又要关注学生的差异和个性化学习的需求,让学生获得自由发展.于是,笔者把Grammar time、Fun time和Checkout time中的写作训练改为听一听、选一选的方式,不仅突破了本单元的重点句型和语法,还向学生介绍了不同地方的人们以不同方式庆祝春节这一文化现象,让学生在具体的语境中理解语法,在实际运用中体会语法的表意功能,从而牢固地掌握了正确使用语法的方法.
2.明确主题意识,设计教学主线
《Chinese New Year》的主题是“春节计划”,在第二课时中,笔者考虑“承上”的问题,先简单地复习了第一课时的内容,帮助学生回忆香港人Anna的春节计划,注重突出学生的主体性及学习的自主性,以及语言的实践性.在设计复习环节时,笔者还使用了Brain Storm回顾有关春节的内容,让学生以开放式的复述形式,自主提问及回答,在大量的语言操练中,理解并发现be going to+do的全新句型,从而引出一般将来时的语法教学,然后通过猜想Su Hai的春节计划,让学生练习一般将来时的肯定句式.此外,笔者还引导学生关注了单元的话题,围绕plans这一主线展开教学,不仅紧扣了Grammar time中的重点句型,还串联了本课时中的两个板块.
3.创设真实语境,开展分层教学
学生应在语境中理解语法,在实际运用中体会语法,在归纳小结中明确语法,在听、说、读、写中运用语法.因为Fun time教学活动充满了趣味性,单一的呈现形式不能突出其特点,笔者把这两个板块整合起来,创设真实语境,谈论Anna、Su Hai、you and your family的春节计划及不同节日的计划,安排学生进行听、说、读、写的活动,逐步提高学生综合运用语言的能力.
二、实施合理的教学过程,让学生自主学习
1.自主提问——Revision
第一课时学习的内容是Su Hai和香港的网友Anna谈论新年计划,如果教师按照图片加提示词的方式复习,教学会很枯燥,限制学生的思维.于是,笔者以“What questions do you have about Su Hai"s New Year plan?”这个问题为基础,衍生出另一个问题“What is Su Hai going to do tomorrow?”这个问题就像开启了潘多拉的盒子,教室瞬间热闹起来,在自主提问和猜想的过程中,学生的语言运用能力得到了有效锻炼.
2.自主发现——Grammar time
一系列的语言输出是为了更好地让学生发现语言现象和语法规律.笔者用PPT呈现了学生说过的句子,让学生相互讨论,交流自己发现的规律.有的学生发现这些句子中都含有be going to结构,有的学生发现be going to后加动词原型,还有的学生发现人称不同,be动词也不一样.由此可见,学生能正确地感知语法,思考和总结语法规律.
3.自主体验——Fun time
在教学过程中,教师要讲解文本,又不能局限于文本,于是笔者设计了Brain Storm环节,根据节日特征,让学生猜想这是什么节日.笔者先要求学生在课前自主设计节日卡片,并附上节日活动的介绍,然后在课堂上运用重点语法句型自主谈论节日计划.为了增强趣味性,笔者还特别设计了小组PK赛,学生的参和性极高,目标语言的使用也非常准确.由此看来,教师只要不断激发学生的学习兴趣,设计积极有效的Fun time教学活动,就能让学生最大限度地获取知识,轻松地提高语言的综合运用能力.
综上所述,只有大整体、大主题、分层次的英语课堂教学理念,才能帮助学生掌握有效的自主学习方法；只有环环相扣的教学环节,才能最大限度地激发学生自主学习的潜能,使学生自由发展.
参考文献：
[1]王娇玉.对小学英语Grammar time板块教学的思考[J].课程教育研究,2015,（1）.
[2]徐秀兰.掌握课堂教学要领 让语法教学更生动——浅谈译林版小学英语Grammar time板块[J].生活教育,2015,（9）.
[3]沈国锋.“3E”教学法在小学英语语法课中的应用—以Chinese New Year·Grammar time板块教学为例[J].河北教育（教学版）,2015,（9）.
（作者单位：江苏省溧阳市文化小学）
ChineseNewYear论文参考资料：
结论：译林版英语ChineseNewYear语法板块教学为关于对写作ChineseNewYear论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文chinesenewyear作文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
