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关于阅读教学论文范文资料 与提高小学阅读教学实效性的策略有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:阅读教学范文 科目:学术论文 2024-01-01

《提高小学阅读教学实效性的策略》:该文是关于阅读教学论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

小学语文阅读教学效率的高低,直接关系到小学语文教学质量的高低.当前,小学语文阅读教学广泛存在着“学生学得苦,教师教得累,教学效果不理想”等现象.为此,学校应积极推进阅读课堂教学改革,提高阅读教学实效性.

一、有效解读文本的策略

阅读教学中的“整体把握”不仅要从整体上把握课文内容,理解文本所表达的思想、观点和感情,更要根据语境揣摩语句含义,阐发文本内容,研究表达形式,等等.整体把握教材可以从以下几方面入手:(1)理清写作思路.作者在写文章时进行立意和谋篇的思维之路,是写作时串联文章的关键,是阅读时理解文章的重点.只有理清了文章思路,才能正确理解作者的看法、态度或感情.(2)分析结构布局.整体阅读离不开领悟作者怎样布局谋篇,研究文章是由几个部分组成的,这些组成部分之间是什么样的关系.(3)抓住 “点”“线”“面”. 一篇优秀的文章,总有牵一发而动全身的“点”“线”“面”,如关键的词语、警句、过渡段等等,抓住这些“点”“线”“面”,同时拓展到全篇,就能顺畅地实现“整体把握”.

二、有效教学实施的策略

1. 有效提问

阅读课堂教学提问是激发学生思维,教与学互动、反馈的一个重要手段.

(1)提问的新奇性.学生的心理特点是好奇、好强、好玩、自尊心强.设计提问时要充分顾及这些特点,以引起他们的兴趣,不要故意用偏、难、怪的题目使他们感到难堪.教师要从教材中选择能引起学生兴趣的热点构成提问序列,力求提问过程新颖别致,让学生“喜闻乐答”,形成学习的内驱力,促进课堂的“互动生成”.

(2)提问的启发性.提问对学生来说是一个引发思维的出发点,因此语文课上的提问应是经过认真推敲,能激发学生兴趣、激活学生思维的.启发性的问题能引起学生主动探索,能诱发学生展开思维的翅膀.

(3)提问的思辨性.“浅”是提问的大忌.“有疑而问”本来是天经地义的事,但浅显的提问往往问而无疑,课堂上学生对答如流,表面上是互动得轰轰烈烈,实际上学生怎么也动不了.只有找到适当的切入点,打开学生思维的大门,才能收到良好的效果.因此我们提出的问题要有一定的思辨性,让学生在课堂上通过思考、争辩找到答案.

(4)提问的开放性.一方面教师要增加课堂问题的多元性和非确定性,使问题由静态、封闭的框架体系转向动态、开放的网状体系.另一方面教师要重视拓展提问.拓展提问是好的课堂提问中必不可少的成分.它可以就教材的內容、主题、结构或写法进行拓展提问,也可以就学生的学习方法、学习体会进行延伸提问,目的是达到拓展语文课堂的时空,并收到举一反三、触类旁通的效果.

2. 有效训练

(1)要确定训练目标.应以“知识和能力”为主要训练目标,在达成“知识和能力”目标的时候重视“过程和方法”,同时渗透“情感态度和价值观”目标.每一课的训练目标要重点突出,具有鲜明的个性,易于操作和达成度的检测.目标要少而精,讲究一课一得,一练一得,循序渐进,忌面面俱到.另外,确定课时训练目标时,必须把文本的语言特点与学生的语文现状紧密结合起来.

(2)要设置语言载体. 我们要经常关注三个“点”:找准听说读写的附着点;洞悉情感发散的栖息点;发现价值引领的切入点.这三个“点”是相互渗透与交融的,并不孤立存在,只是因其训练价值而有所侧重.

(3)要选择合适的训练方法.训练方式因训练目标和语言载体的不同而千变万化.譬如,从训练对象的多少看,有个别训练、小组训练、全班集体训练;从语言的运用形式上看,又有口头语言训练和书面语言训练.口头语言训练主要有朗读、背诵、复述、讨论、回答、对话等形式,书面语言训练主要有默写、连线、填空、写词、练句、仿写片断等形式.但无论选择哪一种训练方法,都必须要考虑到学生参与的趣味性和语言训练的时效性.

3. 有效反思

没有反思的教学是苍白的.所以,我们积极引导教师细挖掘、深反思.一种是鼓励教师及时撰写“教后小记”,逐步养成勤于思考、注重积累、厚积薄发的良好习惯.不管是集体备课还是独立备课,要求教师的教后小记都必须是“货真价实”的.另一种是通过研讨交流课集体进行案例反思.每学期,我们都要利用互学研讨课,进行教学反思,并从中遴选优秀作品提炼升华成文章.还有一种是小讲座大反思,引导教师深入反思,提高教师对教育教学现象的洞察能力,促进课堂教学的有效性.

责任编辑 黄日暖

阅读教学论文参考资料:

小学语文阅读教学论文

飞魔幻杂志免费阅读

教学和杂志社

关于英语教学的论文

绘本教学论文

教育教学论坛期刊

结论:提高小学阅读教学实效性的策略为关于本文可作为相关专业阅读教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文阅读教学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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