原创《电气控制线路教学方法》：本论文为免费优秀的关于教学方法论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
重庆工贸职业技术学院
《电气控制线路》是机电类专业的一门实践性很强的专业基础课,内容多,理论和实践结合紧密,其教学质量的好坏直接影响着许多后续课程的学习.教师在教学实践中应结合实际,改变呆板的教学方法,探索符合课程特点的教学方法,才能有效提高教学效果.
电气 教学 探索
《电气控制线路》课程,主要内容有低压电器、电动机控制基本环节、典型生产机械控制线路、可编程控制器等部分组成教学内容.但从总体上看,所有教材的内容跟不上工厂发展,知识体系的安排不合理,缺乏对学生技能培养的系统性.为此,结合技术发展,对《电气控制线路》教学进行了一些有益的探索.
第一,不论是理论教学还是实习教学,内容上在适用所有学生的同时,应有一定的梯度,前后连贯紧密,教学目标明确,使得理论和实践紧密相连,突出系统性.为此,应将交流电动机自锁正转控制线路、联锁控制、顺序控制作为基础内容,把交流电动机基本控制线路的讲解和制作为主线逐步展开展开教学,并突出技能训练及能力培养.要突出教学中的重点,化解教材中的难点,加强知识点的逻辑联系,注重实习教学的针对性、实用性,删除一些和工厂不相适应的内容,添加一些和一线生产联系紧密的新技术、新设备讲解,为后续课程的学习奠定良好的基础.
第二,强调具有实际技术应用能力为主的教学目标,在打牢实习教学的基础上,强调实动手能力的培养,为此,要主动更新教学方法和手段,增加学生的动手机会,提高学生的实际应用能力.以工厂应用为主线,优化教学内容,在熟悉本大纲和教学内容的基础上,编写授课计划和教学习内容.顺序是：先介绍低压电,再讲解拖动控制线路,然后动手制作电路板.这样安排,既充实又突出了理论和实践的结合,有助于理解各种线路的来龙去脉,把核心置于优先地位,突出重点、让技能培训始终紧跟理论学习,大大提高了课堂效率.
第三,机床故障很大部分是由线路故障造成的,并不是因为元件损坏导致.要排除由线路引起的故障,首先要对机床设备包括线路进行全面的调查,学习和了解常见故障排除的方法,再根据初步的诊断和机床电气控制线路的特点采取适当的、有效的排除方法,并且排除故障的过程一定要安全、规范地进行,以保证人身及设备的安全.在实际的应用过程中,机床电气设备常常发生很多故障问题,导致机床电气设备无法正常进行生产,甚至还会发生设备事故.所以必须重视机床电气设备线路的检修和维.教学中必须要求学生认真理解,握电路线图的意义,并对故障原因进行深入的调查分析,从简单到复杂,一步一步地掌握各种排除方法,而选择出合适的检修方法.为此,首先确立了教学重点内容,即重点学好电动机自锁控制、联锁控制及顺序控制内容.将这些电路结构和理讲透,为技能训练打好基础,使学生有一定感性认识和理性认识基础.其次把顺序控制中的顺序起停控制以及定时控制内容的教学搞熟练.有了这些基础,可以大大提高学生的观察能力和判断能力.对讲机床线路排故而言,从基本方法和思路开始,搞懂线路图,理解工作原理,判断故障范围,找出故障部位,应用适当的排除方法.这种方法具有通用性,在随后复杂电路技能训练中,学生基本上都能自主地进行,效果十分理想
第四,充分利用电气元器件实物,加强现场教学,很多学生从来没有接触过机床设备和各种电器元件,可以说对电力拖动的感性认识少之又少.教学开始阶段如果教师只是理论讲解,仅仅通过语言讲述来使学生理解线路和工作原理是很困难的.应该加强电气元器件直观教学,多采用实物、模型和工厂实地参观等进行感性教学.比如在学习机床控制线路时,可组织学生到工厂参观机床的加工情况,让学生认识机床各部分装置上下、前后、左右的運动,归根结底都是由电动机正反转控制的运动,这样就能够大大增加学生的感性认识,对线路的理解容易多了.在讲授交元器件,可以把学生分成几个小组,分组教学,让每一位学生直观的了解其外部及内部结构,并进一步对其工作过程进行演示,引导学生自己分析工作工程.教师再个别指导,最后全班统一小结.这样的教学容易达到让学生积极思维、掌握要领和透解原理,进而促进学习效果.
第五,注重操作的规范性和安全意识,选择合理的元器件,严格遵守电工操作规程,强化安全意识,在学生训练时,教师要加强巡回指导,及时纠正学生在操作过程中出现的错误,确保操作安全,逐步培养学生良好的安全文明生产习惯,教育学生充分利用现有条件,节约生产.
[1]李福科：电力拖动控制线路教学探讨 内江科技,2009（09）
[2]刘苍明：电动机和变压器的教学 浙江科技信息,2005（01）
教学方法论文参考资料：
结论：电气控制线路教学方法为适合不知如何写教学方法方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学方法有哪几种论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
