原创《关于新课程下小学语文教学实践》：本论文为您写小学语文教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：随着社会经济的发展和进步,其对人才的要求也在初步提升,教育重点也从培养知识型人才转移到复合型人才、创新型人才的道路上.培养创新型人才要求在教育教学中,加强教学创新,小学语文关系着个体成长,是个体文化素质的重要基础.在小学语文教学中,应实行教学创新,并深化教学创新,拓宽教学创新的广度和深度,为社会培育创新型人才奠定基础.
关键词：新课程；小学语文；创新教学
为培养出优质的创新型人才,必须在已有的教学模式上实施创新,实施教学创新的关键是创新型的教师.目前小学语文教学中存在诸多问题,其中最主要的是教师的教育理念较为传统、落后,难以突破传统教育的禁锢.本文联系实际教学,简单分析小学语文创新教学的实施策略.
一、小学语文教学中存在的问题
第一,随着新课程改革对小学语文教学提出了明确的教学方向,进行一定程度的教学理念创新.但受应试教育影响,部分小学语文教师一味追求升学率,采用传统“满堂灌”的教学方法,过于重视知识传授,没有意识到提升学生能力的重要性,忽略了语文教育的人文性.再加上,小学语文教学没有明确人才培养目标,只重视提升学生的考试成绩；第二,大量小学语文教学理念落后,其教学方式单一,课堂教学气氛沉闷,其原因是,教师没有将学生当做教学的主体,没有考虑到学生的个体差异,学习指导上不到位,一定程度上抑制着学生的个人发展；第三,教学创新并不是使用各种新颖的教学手段,而是以科学的理论为指导.失去科学理论为指导,教师进行课堂教学时也只是改变教学形式,本质上没有改变.教师应根据学生的个性特征和不同的学习需求,选取科学的教学策略,提升学生的语文素养.
二、小学语文创新教学的实施策略
(一)革新小学语文教学理念
小学语文教师在创新教学时,首先需更新自身的教育理念,提升自身的创新意识,全面提升课堂教学效率.其中重要的是转变已有的教学思路.在传统语文教学中,教师惯用的套路是,分析课文内容,讲解陌生词汇,之后帮助学生理解文章内涵思想,最后总结文章知识重难点,这种单一、刻板的教学容易使学生产生厌烦心理.而在创新型的课堂教学中,教师应转变教学思路,根据教材内容以及教学重难点,明确相应的教学思路.在学习“雪地里的小画家”时,教师可将教学分成两个部分,第一部分提升学生的识字能力,另一部分提高学生的阅读能力.在教学课堂上分别进行分析,展示创新型的课堂教学,调动学生的学习积极性,促使学生积极参和课堂教学中,引导学生理解文章知识,掌握陌生字词,使学生在真正意义上成为教学的主体,促使学生自主地探索和学习语文知识.
(二)优化小学语文教学内容
新课程教学改革,不仅是教材编制内容上的革新,还应改革传统的教学模式,优化小学语文课堂教学内容.在传统语文教学中,教师过于重视课堂上的记录,学生只能被动地接受教师所传输的文化知识,而无法有效地理解消化所学知识,造成小学语文课堂教学效率低下.而创新教学和中,教师将学生作为教学的主体,尊重学生的个性发展,促进师生之间的互动,结合学生不同的学习需求,合理设计教学各个环节,全面提升小学语文教学质量.另外,汉语是中华儿女的母语,语文知识不应是单独存在的,应该和学生的实际生活密切相关.语文教师应科学拓展语文教育的影响力,让语文教育渗透在学生的生活和学习中,这样能真正实现小学语文的创新教育.所以,小学语文教师应走进小学生的生活,全面了解学生的生活和学习情况,准确掌握学生的个性特征及学习需求.在此基础上为学生设计科学、合理的教学方案,真正做到语文教育生活化,进而帮助学生在生活化的课堂学习中获取语文知识,提升学生的语文素养,切实提升小学语文创新创新教育实效性.
(三)拓展小学语文教育层面
开展实践活动,引导学生自主探究,可帮助学生将所学知识融会贯通.语文课程对实践教育的要求并不高,但是科学、有趣的实践教学活動,能够提升学生的语文写作能力,以及语言表达能力,进而开拓学生的视野,提升学生的综合素养.因此,小学语文教师在教学中,应合理拓展教育层面,有计划地开展语文研究活动,引导学生基于自身的实际情况组建学习小组.例如,“西游记”是我国四大名著之一,蕴含着丰富的古代文化知识,以及民风民情.小学五年级下册有“猴王出世”片段,如果教师脱离名著,只讲解文本内容,学生难以理解其中的人物关系和思想情感,乃至和学习效率低下.教师可适时引导学生以小组为单位,利用课下时间研读《西游记》.之后,教师应为学生创设出展示研究成果的平台,以及激发学生学习热情,提升学生的学习效率.
三、结语
小学语文教育是影响学生成长发展的重要内容,在新课程创新教育背景下,师生角色发生转变,教师应深入语文教学实践,优化自身的教学工作,真正意义上创新语文教学,切实提升小学语文教育的实效性.
参考文献：
[1]董丽平.对新课程下小学语文创新教学的实践和思考[J].新课程（小学）,2018（01）：104.
[2]赵淑杰.新课程下小学语文创新教学的实践和思考[J].吉林教育,2018（Z2）：92.
[3]雷振国.对小学语文创新教学的实践和思考[J].学周刊,2016（17）：107-108.
（作者单位：大连理工附属学校圣克拉校区）
小学语文教学论文参考资料：
结论：关于新课程下小学语文教学实践为关于小学语文教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关小学语文优秀教案50篇论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
