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叶圣陶先生曾说:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受到实益,还要靠教师的善于运用.”教材是教学的重要资源,课本中的每一个例题和习题都是经过“千锤百炼”的,有很高的教育价值.
教师在现实教学中,如果能利用课本习题进行复习,无疑是好素材,利用课本习题为背景进行研究性学习,无疑是好材料.数学课课后探究实质就是对题及解题及题目变式的研究.数学课中如果教师高频率地利用例题习题进行教学,正是高考专家提倡的教学理念“从例中学”(从例题中学习),符合高考“回归课本”的实质.
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