原创《学习写一篇游记教学实录与评析》：此文是一篇写一篇游记论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
【单元说明】
本次主题是“学习写一篇游记”方法指导之三——将内容写充实.具体呈现内容是：在借助单元例文习得方法的过程中,复习游记的特点——通过标画描写游览地点的词语复习表达游览顺序的方法；学习借助思维导图搭建游记框架的方法；用特殊标记标注出重点描写的景观,做到详略得当；体会引用诗句使内容更加充实的作用；学习借助“资料说明”来介绍人文景观的方法等.习作单元包的实施,每节课都由经典诵读导入学习.诵读内容分为几组交替进行.在指导学生修改习作的过程中,除了紧紧围绕习作点展开之外,还引导学生从常态的四个方面进行修改：拟定一个题目,使主题更明确；思考构段方式,使行文更顺畅；补充完善细节,使内容更充实；斟酌字、词、句及标点,使表达更准确.习作评改环节,除了在学生中进行面对面的诵读交流外,我们还运用刊物发表、博客交流、朗读展示、作品汇编、习作专栏、习作档案等多种形式搭建展示交流平台,以营造浓郁的习作氛围,充分发挥评价的甄别、引导和激励作用.
单元包的实施分五个板块进行.下面展示的是第四板块——回顾品读,评改习作.
【设计理念】
“游记”是小学语文高年级才开始接触到的一种文体.要写好游记类文章,理清顺序、抓住特点、内容充实等是训练的关键点.五年级对此类习作已经有过两次训练,一次是训练通过思维导图学习移步换景的写法,一次是训练通过细致观察图片写出景物的特点.鉴于之前经验,本次习作教学的重点就确立为运用搜集的资料将自己的随笔写充实.
本节课是这一习作单元的第四板块.写作训练之前已经学习了《记金华的双龙洞》《游乐山》《黄果树瀑布》等例文,确立了习作主题、搜集了景物的相关资料,同时搭建了习作框架.本节课将引领学生在原有随笔的基础上,经过评改交流,借用资料将内容写
充实.
【教学目标】
1.回顾例文,学习作者通过细致观察、切身体验、借用资料等方法把文章写充实的方法.
2.运用细致观察、切身体验、借用资料等方法将自己的随笔写充实.
【教学实录】
一、诵读经典,丰富积累
（师出示,生诵读.）
蜂飞蝶舞 绿草如茵 花香鸟语 四季如春
湖光山色 波光粼粼 奇峰罗列 怪石嶙峋
夕阳西下 飞鸟投林 华灯初上 夜色深沉
冰天雪地 寒气逼人 楼榭亭台 高耸入云
【点评：刘老师出示的本组词语读上去朗朗上口,富有韵味.这组词语涉及景物描写的诸多方面,有描写自然风光的,有描写时间变换的等既贴合单元主题,同时也为学生提供了写作素材.】
二、复习课文,熟悉文体和方法
师：同学们还记得本单元我们的学习主题是——
生：游记.
师：训练重点是——
生：把内容写充实.
师：下面我们回顾一下前面学过的课文.请快速浏览《记金华的双龙洞》《游乐山》,看看作者是如何将内容写充实的.
（生浏览课文）
生：我欣赏的是《记金华的双龙洞》中写在前往双龙洞路上见闻的一段,作者是通过细致观察将内容写充实的.
师：具体说说作者都观察了什么?
生：作者是通过观察映山红、油桐、沙土把内容写充实的.如“山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神”“油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少”“山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过”.
师：你找得既快又准,很不错.我们一起来读读这一段.
（生齐读句子）
师：还有哪些段落值得我们学习?
生：我欣赏的是《记金华的双龙洞》中,“虽说是孔隙等”这一段.
师：第几自然段?注意表达要清楚、完整.
生：我欣赏的是《记金华的双龙洞》中第5自然段：“虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船.”作者是通过切身体验将内容写充实的.
师：嗯,只有切身体验才会写得这么真实生动,读来有身临其境的感觉.文中还有
几处也是运用这一手法写出
来的.
生：我欣赏的也是《记金华的双龙洞》中第5自然段：“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声‘行了’,船就慢慢移动.眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子.大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞.”作者也是通过切身体验将内容写充实的.
师：自己的切身体验再加上适时的心理描写,文章便“活”了起来.
生：我欣赏的也是《记金华的双龙洞》中第5自然段：
“船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来.”作者是通过过程的介绍把文章写充实的.
师：过程的简介可以使我们的文章更充实.老师要特别表扬刚才回答问题的两位同学,他们回答问题时不仅完整、条理,而且还很清楚.
师：在《记金华的双龙洞》中,作者是运用细致观察、切身体验、心理描写等方法将文章写充实的.接下来,让我们欣赏《游乐山》,看看作者又是如何将内容写充实的.
生：我欣赏的是《游乐山》的第3自然段,古人称赞：“何处悄来缥缈峰,独立江心江四曲.环水有山不见山,一耸云树插天绿.”作者是通过引用诗句将内容写充实的.
师：谁还找到了类似的写法?
生：在第5自然段中写道：“因此自古以来就有‘天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云’的美誉.”作者是通过引用俗语将内容写充实的.
写一篇游记论文参考资料：
结论：学习写一篇游记教学实录与评析为大学硕士与本科写一篇游记毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写写一篇游记方面论文范文。
