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关于高职院校论文范文资料 与双创背景下高职院校校友文化建设探析有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:高职院校范文 科目:职称论文 2024-03-24

《双创背景下高职院校校友文化建设探析》:本论文主要论述了高职院校论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

党的十八大以来,李克强总理依据当前的社会经济形势,适时提出了“万众创新、大众创业”的国家战略.“以创新引领创业,以创业带动就业”的创新创业型人才培养理念成为新时期高校人才培养工作的重要内容.校友是学校的宝贵资源与财富,校友文化建设是大学校园文化建设的重要组成部分,校友资源利用的好坏直接影响着大学的建设与发展.基于此,我国政府也提出,在大学生创新创业教育和实践过程中,各高校应充分调动校友资源在内的有利资源以营造创新创业的校园特色文化,让校友参与大学生创新创业教育全過程.尽管校友资源能为学校带来巨大的利益,但现阶段高校的校友工作参差不齐,还不能满足校友自身进步与学校发展的需求.如何通过合理开发利用校友资源、加强校友文化建设来加强学风和校风建设、提高人才培养能力,已经成为各高校的重点工作.

一、“校友资源”的内涵

在《辞海》中“校友”的意思是:学校的教师对本校毕业生的称呼,有时也包括曾在校任职教师.“校友”包括狭义上的解释和广义上的解释.狭义上的解释指学校的教师对本校毕业生的称呼.广义上的校友指在本校曾经学习的学生,如毕业生、进修生、外国留学生或肄业生等.“校友”这一个词语的出现更改了传统意义上“师”和“生”的界限,教师可以把之前在该校学习过的学生成为校友,反之,学生可以对之前在本校任职的老师为“校友”.和“师生”相比,“校友”更具亲切感.本文讲述的“校友”主要从广义角度进行分析.

在《辞海》中“资源”的意思是:某一国家或者某一区域拥有物质资源的总称,如财力、物力和人力等.资源又可以划分成社会资源与自然资源两种.社会资源包括信息资源、人力资源与经过劳动创造的资源等,自然资源包括水、空气、阳光、土地等.“校友资源”属于社会资源的一种,包括校友信息和人力资源等财富.

“高校校友资源”指高校的某一个群体或者高校的某一个校友所拥有的人力资源、财力资源以及信息资源等财富的总称,其特点是:“有形性”与“无形性”,在高校所拥有的资源有形与无形为一体.以群体为主的校园资源有以下几个特点:分布广、数量大、影响力度大和综合素质高,是高校中特有的丰富资源.

二、校友资源在大学生创新创业教育中的作用

在教育行业,校友是一种非常宝贵的资源,它涉及到社会的各个领域,很多校友可以作为创业前辈、教师以及投资者,为大学生的创新创业提供桥梁.具体而言,校友资源在大学生创新创业教育中有如下作用:

1.适切性

校友在创新创业这一教育中可以发挥自身多年的力量,具有显著的适切性.例如,校友上班的单位和所在岗位和学校的专业较为一致,和同岗位的其他人员相比更具有专业性,对学生而言校友工作经验更丰富,针对学生创新创业的教育,校友更具有教育的优势,可以实现事半功倍.

2.适时性

校友可以把实施创业新闻带入课堂,具有显著的适时性.例如,校友在给学生讲解创业和工作等信息时,可以第一时间把社会需求告诉学生,让学生了解到社会上发生的事情.以“首创精神”为主,培养学生的创新创业能力,帮助学生把课堂上学到的理论知识应用到实践中去,提升学生综合创业的能力.

3.互动性

校友可以把所在单位发生的事情带入到校园课堂,呈现出显著的互动性作用.例如,以校友企业为创新创业的平台,引领学生向社会需求的方向发展,无论是从形式上还是从实践上都应该体现出创新创业教育的生产性与社会性,进一步扩展校园和企业合作的广度与深度.

4.保障性

校友能给大学生提供创业基金,可以保障学生创业的风险,具有明显的保障性作用特征.例如,校友的企业可以为学生提供创业基金或者创业投资单位,让学生可以在这一平台上尽情展示自己的想法,并将想法在最短时间内转化成创新创业的动力.

三、“双创”背景下深圳职业技术学院校友资源利用情况

深圳职业技术学院校友会成立至今,主要着力于校友的联络沟通、校友活动的开展以及校友基金会的设立与运行等工作,校友资源在创新创业这一方面发挥的作用还不明显,有待发展.学校安排的就业创业活动主要由以下几种:企业进校园、校友进校园以及相关的就业创业讲座等,现在这些活动一般都是由辅导员负责组织,但由于学校的教师主要负责校内工作,很少参与社会上的企业活动,所以给学生传授的是课本上的知识,真正实践的经验较少.如果从企业请工作经验丰富的大师来给学生讲解,因为缺乏对学生的了解,所以指导的内容可能让学生误解甚至反感.而校友具有一定的社会经验,且在校接受过正规教育,和母校有一定的感情,最适合给学生进行创新创业指导.

为此,校友会曾积极动员各二级学院深入挖掘校友资源,邀请校友以校友讲师的身份走进校园,为学弟学妹传授就业和创业经验.活动刚开始阶段,不少校友应邀返校,但一段时间后,各学院都发觉校友资源严重匮乏,校友讲师成员总是几个老面孔.究其原因,主要由以下几个方面:一是学校没有设立对应的交流平台,线上线下缺乏互动.二是学校主动挖掘校友资源力度不足,导致需要校友帮助的时候发觉无资源可用;三是少数知名校友由于工作忙碌,难以满足学校学生的需求;四是校友分享的内容还停留在就业和创业的表面知识,讲解范围较窄,缺乏针对性.

四、“双创”背景下高职院校校友文化建设举措

1.把握校史资源,增强校友的归属感

“十年树木,百年树人.”每一所高校都已存在一定的时间,都有自己的文化内涵和独特的教育主旨.所有的高校都有自己的大学历史、大学精神、大学回忆和大学校风等特色文化.大学存在的时间较长会让人感觉非常陌生,像古董;大学存在的时间较短会让人感就非常熟悉.总而言之大学对我们来说不远也不近,不熟悉也不陌生.熟悉的是大学一直在身边,陌生的是校园内的环境和人们一直在改变.大学其实就在我们身边,大学一直在给我们传授知识,我们也一直在为大学做贡献,我们与大学是一起存在的.尽管时间一直在流逝,校园环境也在不断变化,但我们对校园的精神是无法改变的.所以大学校友的精神产生于大学精神,是大学文化的继承.

高职院校论文参考资料:

结论:双创背景下高职院校校友文化建设探析为关于本文可作为高职院校方面的大学硕士与本科毕业论文高职院校论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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