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曹飞,中提琴演奏家,1977年出生于北京,毕业于音乐学院,现任音乐学院中提琴教师,中国爱乐乐团中提琴*副首席；2000年获得全国中提琴比赛青年组第一名,并包揽了该届比赛中包括奏鸣曲奖、中国作品奖在内的所有奖项；曾担任中国青年交响乐团中提琴首席,并多次出访亚洲和欧洲各国巡回演出.
她在北京和国内外各大城市多次举办个人专场、独奏和重奏音乐会,曾与米莎·麦斯基、林昭亮、马克西姆、瑞萨诺夫、上海四重奏、美国ESSEX四重奏、拉赫玛尼诺夫三重奏等重奏组和室内乐团合作演出,曾出访过美国、英国、德国、意大利、法国、卢森堡、比利时、埃及、韩国、日本、新加坡等国家.
她的演奏曲目跨度极大,涉及作品广泛,演出形式多样,从小提琴曲、管乐改编曲到大提琴作品；由古典作品到现代作品；从独奏到二重奏、三重奏等所有室内乐形式都会出现在她的音乐会上.她被海内外媒体称赞为最具和最具表现力的中提琴演奏家.
一张弥足珍贵的照片向人们彰显了一位青年艺术家的辉煌,照片上的人物是中美关系的友好使者、美国前国务卿基辛格及夫人与青年中提琴演奏家曹飞的合影,两位世界政坛的显赫人物把曹飞拥在中间犹如亲密友好的家人.从曹飞那炯炯有神的目光中,我们领略了这位青年艺术家动人的风采和难以言表的激动之情.曹飞以自己精湛的琴艺震撼了世界,赢做到了中外观众的尊敬与爱戴.她是和平的使者,她以自己的提琴艺术为中美友谊史卷写下了精彩的一笔.
我们在分享曹飞的幸福与辉煌的同时,也渐渐领略其背后无尽的汗水与付出.曹飞现任音乐学院提琴教师,兼任中国爱乐乐团中提琴副首席.高水平的演出不断升华着她的艺术感悟力,教学的深入促进了她对提琴音乐的不断钻研.幸运的曹飞如愿以偿,成为管弦系德高望重的隋克强教授的最后一名弟子.像曹飞这样的青年演奏家正认真地接过老一辈教育家的接力棒,用自己的实践去成就艺术的辉煌,享受音乐人生.
舞台历练成就梦想
作为优秀的青年提琴演奏家,曹飞不但能精湛地演奏中提琴,而且能出色地演奏小提琴.她的个人音乐会上,观众不仅听到她优雅地诠释中提琴作品,又能感受到用她纤美的手指驾驭小提琴辉煌地歌唱.不管是现代作品还是古典大师的传世之作,甚至挖掘和改编的新作品,曹飞都驾驭自如.
曹飞在提琴演奏艺术上勇于创新和探索,她的演奏曲目跨度极大,涉及作品十分广泛,演出形式多种多样.经过她对作品的二度创作,更显出作品现代感的魅力.长期以来,人们一直认为中提琴的演奏有局限性,而曹飞经过长期钻研和实践,使中提琴那庄重、哲学、富有思想感的表现力极大地演绎出来,将中提琴作为独奏乐器在技术上完美地向前推进了一步.
舞台是演奏家施展才华的天地,更是成就艺术家梦想的摇篮.能与众多享誉中外的大师同台演出是每个热爱舞台的演奏家最大的骄傲和幸福.曹飞正是这样一位幸运的青年演奏家.在上学期间,曹飞就担任了中国少年交响乐团和中国青年交响乐团中提琴首席,舞台给了才华超众的乐坛美少女施展才华的空间,曹飞的高超琴艺当之无愧地折服了高手如云的中国音乐界.国外许多知名演奏家十分青睐这位天才提琴少女,大学期间有许多国际演奏家曾与曹飞合作.大师的引领使曹飞的琴艺快速提升,她参加过荷兰女皇访华期间为女皇的演出,这份荣誉令曹飞终生难忘.曹飞还参加了芬兰举办的紫禁城音乐节、中美音乐家专场演出、北京国际音乐节等国际性的演出活动.令曹飞骄傲和记忆犹新的还有2001年4月在由世界著名小提琴演奏家、指挥家卡尔·皮尼担任指挥与中国爱乐交响乐团合作演出的弦乐作品音乐会.在演奏莫扎特的《降E大调协奏曲》中曹飞担任中提琴的独奏,演出获得极大的成功,人民日报海外版为此作了专门报道.
舞台不断锤炼着曹飞的技艺,也激发了她的创作灵感.曹飞曾与中国爱乐乐团、中国青年交响乐团共同合作演出由她本人改编的柴科夫斯基《大提琴洛可可主题变奏曲》,获得音乐界一致好评.
父母执著恩师教诲勤奋进取
每一位成功的学子几乎都有相似的成长经历,曹飞的成长再次对此做了最好的诠释.曹飞并非门里出身,她的父母都在系统工作,只有一个伯父曾在五七艺校学习过贝司.在一次家庭聚会上,曹飞的母亲对伯父说：“你看我的小曹飞手指细长,是不是可以学习拉琴?”伯父打趣高傲地说,“她就是拿榔头的手”母亲完全被这句话刺激了,她一定要赌口气,看看自己的孩子到底是不是拉琴的料.于是由伯父介绍,小曹飞拜电影乐团冯国臣老师为启蒙老师.小曹飞像是个天生的幸运儿,冯老师十分喜爱这个爱笑的小姑娘,他给曹飞父母提出一个特别的要求：只要让孩子坚持学琴,他免费教学.曹飞的父母向冯老师郑重承诺：孩子学琴中一到老师的要求.父母做了明确分工,父亲负责监督练琴,母亲承担接送小曹飞上课.进入了专业学习,基本功的练习十分枯燥.但小曹飞是个懂事的孩子,在父母的呵护下她认真练习,琴艺不断进步.跟冯老师学习了一年,五岁半的曹飞就考上了音乐学院业余小学,开始了她走提琴专业之路的起跑.
当年考上业余小学的有一百多人,一位从事多年提琴教育的老师曾对孩子和家长严肃地说,你们这些人到最后有一个考上大学就不错.正是这近乎不给人丝毫信心的话又一次激励了曹飞和她的父母.母亲无怨无悔,不辞辛劳地接送.一次下大雨,妈妈背着小曹飞,曹飞腋下夹着琴,雨衣披在曹飞身上,母女一路奔波,上完课回到家,妈妈全身都被雨水淋透,小曹飞心疼地依偎在妈妈怀中等
世上只有妈妈好,母爱令懂事的小曹飞更加发奋学习.而父亲不但依旧像开始学琴那样陪她上课记笔记,还研究了督促练习的方法.曹飞爸爸说这叫与孩子斗智斗勇.爸爸每天给曹飞规定了练琴时间,为了检查效果,培养自觉性,爸爸买来了录音机和磁带,让曹飞把练习的内容录下来以备检查.曹飞有时想玩,就耍小聪明,把头一天的练习录音拿来蒙混过关,细心的爸爸立刻便能分辨出来,在严肃批评小曹飞的同时采取了更加行之有效的方法.这就是爸爸和女儿“斗智斗勇”的学琴趣事.
面对日复一日的枯燥练习,曹飞多想和同龄的孩子一样去玩耍啊！为了能出去玩,曹飞又打起妈妈的主意.为了保证曹飞的健康,妈妈每天都要“强制”女儿午睡,妈妈怕她不听话,将她搂在怀里,可由于劳累,常常是妈妈睡着了小曹飞还睁着眼睛,这时曹飞便从妈妈怀中悄悄逃脱跑到外面和小朋友玩等
万丈高楼平地起,打好基础是最重要的.进入正规的专业学习后,曹飞又遇到了以严厉著称的杨大峰老师.严师出高徒,曹飞在杨老师的培养下基本功日益牢固,进步很快.曹飞顺利考上音乐学院附中后,她面临了一次重要的选择,杨老师建议她改学中提琴.这是因为一是中提琴急需人才,而小提琴学者众多,竞争激烈：二是老师觉做到曹飞在中提琴方面更有前途.后来的一切证明了杨老师判断的正
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