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[摘要]小学中年級是学习英语的初级阶段,也是学生发展英语学习习惯的关键时期.因此,在这个阶段,就要加强学生的英语教育,养成良好的学习习惯,采取一系列教学艺术手段,以此提高学生学习英语的兴趣,

[关键词]小学中年级；英语教学；提升策略

小学课堂教学是开展学习的重要途径,教学质量的好坏也直接与学生的理解和消化程度有关.近年来,随着教学改革的不断创新,在新的教育理念中,学生学习积极性和主动性有所改善.然而,英语作为一门外语,在教学中学生仍然存在很多问题,需要采取对应的措施,加强学生的语言交际能力.

一、小学中年级英语教学现状

目前,我国小学英语教学取得长足进步,许多学生对教材掌握的非常便利,可以利用基础知识进行简单的日常沟通.许多小学生对英语学习表现出浓厚的兴趣,在课堂活动和教师沟通交流中,可以积极进入课堂教学氛围.在课堂上,绝大多数小学生积极参与各种英语活动,主动阅读文章,定期对小学生进行英文写作培训.然而,我们大多数小学生缺乏英语学习的语言环境,仅局限于课堂上的英语学习,缺乏实际应用能力.因此,英语老师就要努力探究一些行之有效的英语教学策略,并积极为小学生英语学习创造良好的环境.

二、促进小学中年级英语教学的有效策略

1.加强生活化的教学情境的创造和应用

在小学中年级英语教学过程中,英语教师应充分加强生活化教学情境的创造和应用,填补英语教学的空白,减少小学生学习英语的障碍,提高学生学习英语能力及兴趣,有利于学生将英语知识应用到生活中,以更好地完成小学中年级英语教学.例如,英语教师在教学过程中使用各种教学要素,包括学生自己,老师自己和教学用具,多媒体等,把教学重点融生活化的英语教学现场,让小学生在英语中教学过程感受自己熟悉的生活场景,有利于完成小学英语的学习.例如,教师可以在低中年级小学英语教学过程中,直接利用课堂空间进行There be英语单词结构的教学,利用师生互动的游戏来进行We,You等英语单词的教学.

2.提高教师自身素质,保证教学质量

教师要不断进行教学和研究工作,在学科组内加强与其他教师的沟通,探索良好的教学方法,吸收不同的教学经验. 此外,教学反馈和反思至关重要,认真思考教学过程中的联系,充分吸收学生的观点,适当调整课程计划,找出教学重点和败笔,在随后的课堂教学中进行修改. 教师要不断改善自己,以求更好的提升. 通过教学研究,激发教师的自学意识,使教师不再是被动教学,而是重新审视自己的教学计划,把握新课程改革的精髓,让这种精神融入到各项具体的目标中,使得教学质量进一步提高.

3.激发学生的学习兴趣

在英语教学中,在充分发挥教师的指导作用的同时还要明确学生的主导地位,让学生真正成为课堂的主人,只有达到这个意识,才能让学生有机会表达自己的想法,而且还要更深入地了解学生学习中遇到的困难.通过了解学生的具体情况,采取各种教学方法,鼓励学生积极尝试,特别是那些不爱言表的学生,要增强他们的自信,运用实践和相互交流的形式加深知识掌握,以实现预定的教学目标.为了激发学生的兴趣,首先老师要把学生当作重点关注的对象,注重语言教学的人文关怀性,关心每个学生的学习情况,尊重与每个学生的交流,让他们的思维得到良好发展,让他们认识到英语学习的重要性.语言是一种交流工具,但对于小学中年级的学生,应在关心他们的情感基础上发展,让他们带着丰富的想象力进入学习语言的过程中,不断练习,加强语言知识的基础,加强互动,从而提高他们的英语水平.

4.小学中年级的英语教学应遵循因材施教的原则,进行分层教学

小学英语教学应结合个人的需求进行教学,结合学生的英语小测,把他们分成优中差三个层次.这样避免了优秀的学生在学习过程中效率不高,也解决了学困生跟不上学习进度的问题.对于优秀的学生,老师可以在课堂上多讲一点.对于中差等学生,老师应该根据学生掌握的基本知识情况进行教学.这样会使中等生学习得更好,且又减少了学困生的学习压力,让它在轻松的环境中学会英语.

5.合理恰当的实施评估

当学生运用英语进行交流时,老师应该投以赞许的目光,给学生一个肯定,鼓励他们的勇气,例如,在讲解生日礼物一词时,在教授基础知识的同时,让学生之间进行互动,当老师让学生表达需要的生日礼物时其实就是要发挥学生的想象,帮助学生练习,以此提高学生的自信心.

6.共建家校联系桥

教师可以为家长提供一种学习英语的方法,也可以让家长在家督促孩子学习. 虽然学校已经设立了一个家长委员会,但只有极少数的父母明确了解学校的运作方式,可以积极配合学校进行家庭教育,而其他大多数父母由于工作忙,不懂英文, 只能把教育孩子的责任委托给老师. 对于这种情况下,父母应该以约见或打电话的方式,双方讨论孩子们在家里和学校的学习情况,探索教育孩子的方法. 父母是孩子的榜样,如果父母在家里和孩子一起学习,孩子对学习英语的积极性就会大大提高.

三、结语

新课程下英语教学更注重学生学习英语技能和知识掌握.对于小学中年级的学生来说,由于其控制能力有限,所以对教师的依赖度仍然很高,所以教师需要认真设计教学内容,运用广泛的教学方法吸引学生的注意力,使他们充满了学习英语的乐趣,培养他们的良好习惯,在课堂上相互沟通,增强他们的自信心.使他们的英语水平不断提高.

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