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企业生产的安全,不仅需要完善的安全制度和设施设备,安全教育培训同样是必不可少的重要环节.目前,很多企业的安全教育培训存在敷衍应付,流于形式等现象.本文通过剖析企业安全培训中现存弊端,并提出改进建议,为其“把脉诊疗”.
把脉
认识上存在短视现象
安全培训不同于职业技能培训,员工在经过培训后,通常无法在生产上取得“立竿见影”的明显效果和迅速产生效益回报.因此,一些企业的领导者不免心存轻视.虽然有些企业迫于政府或上级单位的强制要求,不得不要求员工参加安全培训,但“安全培训无用”的思想,却在这些领导者的言行上暴露无遗,并间接影响着受训员工.
有的企业嫌安全培训占用生产时间,影响生产效益,但不进行安全培训又无法应付政府或上级单位,因此,一些相关负责人便直接和安全培训机构私下协商交涉,要求压缩培训时间,在较短时期内给员工完成多个安全培训项目.这样的安全培训,效果可想而知.就算培训师能力再强,也需要有讲授的时间,如果学时过短,培训必然难以深入.对于学员来说,也是如此,短期内接受大量信息,一方面不容易消化吸收,另一方面还可能因为信息量过于庞大繁杂而造成混淆,甚至比受训前更糟.
误以为安全培训能一劳永逸
安全培训不是一蹴而就的,必须持续进行.时代在发展,技术在进步,安全知识也在不断更新,因此,员工曾经参加过安全培训不代表从此就不需要再进行安全培训了,还必须定期认真复训复核.否则,不但员工的安全意识可能会因为骄傲自满而逐渐淡薄,还可能会由于时间关系,导致安全知识逐渐遗忘,甚至因为不熟悉不了解新安全技术规程而出现工作失误,影响生产安全.
目前,有些学员初到安全培训机构就告诉培训师,已经是复训了,要求培训师讲简单些,早点下课.培训过程中,这些学员大多不理睬培训师的授课,积极和培训师交流的更是凤毛麟角.个别学员还会经常出现迟到、早退、缺勤的现象,而且值得关注的是,这种情况甚至出现在某些企业的中层干部中.
有意无意间忽视了部分员工
正如木桶的容水量取决于组成木桶的木板中最短的那块,企业生产安全的好坏,其实也取决于其中安全意识最淡薄、安全技能最差的那群人.因此,安全培训应该是全员性的,但在实践中,一些企业却有意无意地忽视了一部分员工的安全培训,大致可分为2类情况.
第一类是在领导者比较重视安全培训时.优秀的员工比较容易引起领导的关注,所以,安排各种培训时领导马上会想到他们,给予他们提升自身素质水平的机会.由于认为安全培训很重要,因此将大部分安全培训的机会,都给予了这类优秀员工.于是,导致这部分优秀人员“反复受训”,甚至产生了厌倦心理,而其他一部分员工却始终没能得到培训的机会,这些人或许是最基层、最不受领导关注的员工,但实际上他们才是最需要培训的. 如果这种状况得不到改善,这部分员工必然会成为企业安全“木桶”中最短的木板.
第二类是企业领导者忽视安全培训时.部分员工因为能力出众,成为了领导的左膀右臂,肩负了大量重要工作,非常忙碌.因此,每当需要安排员工进行安全培训时,“潜在的轻视”会令该领导者有意地避开这些优秀的员工,而让企业中那些不受领导重视的员工去应付安全培训.久而久之,其他员工都接受了安全培训,而这部分优秀员工由于长期未接受安全培训,反而成为了企业安全生产上的短板.
诊疗
那么,应该如何疗治企业安全培训中的弊病呢?笔者认为,可从以下2个方面入手.
从企业方面入手
第一,企业领导必须端正对安全教育培训的态度.为了能够起到上行下效的作用,企业领导者也应定期参加安全培训.只有正确认识安全教育培训对于培育职工安全意识和安全理念的必要性,方能在安全培训的认识上拥有“远视能力”,了解安全培训在企业安全生产上的长远意义和久远利益.领导重视了,员工才会跟着重视,真正投入心力.
第二,企业对于各层次员工的安全培训重视程度应一致.当员工被调换到不同岗位,或被提拔到高一级的管理岗位、高一级的技术岗位上时,该员工宜接受新的安全教育培训.同时,无论身处什么岗位,从业人员都应定期进行知识、技术的更新,并同步进行相应的安全培训教育.为保证培训的效用,企业应事先调查清楚员工欠缺哪些方面的安全知识,以便有针对性地安排培训,并依工作岗位的不同注意安全培训的类别,分批次进行,以增强安全培训的务实性,做到有的放矢.
第三,更新培训制度.由企业出资让员工参加相应的外部安全培训后,应定期对员工的安全知识、技能进行测试,如果员工考核不合格,则应由员工自行重新进行该项安全培训,直至考核合格.以此使员工在安全培训时、安全培训后都能保持认真积极的学习态度.
从培训机构方面入手
第一,安全培训的内容应和时俱进,科学、先进并具有针对性.对于培训机构来说,培训师在给别人培训前,先要提高自己的能力水平,掌握最前端最新的知识、技能,并了解即将培训对象的安全知识水平、岗位特点,以及参加此次安全培训所想达到的目的.根据培训对象的特点、要求,制定有针对性的课程内容、授课流程,并选择适宜的授课方式.
据笔者调查发现,有些企业认为专职培训机构的培训师虽然理论深厚、口才便给,但缺乏实际的生产实践经验,因而在授课中有时会出现讲授内容和生产实际脱节、术语过多员工不易理解等情况.而若邀请企业内部相应工种、岗位上实践经验丰富的管理人员、技师来授课,这些人员却又通常由于欠缺授课技巧,导致知识表达不清,往往是台上讲得满头大汗,台下听得云里雾里.
因此,笔者建议,培训机构的培训师在为企业员工培训前,应在得到该企业允许的情况下,事先到生产现场考查一段时间,观察现场状况,辨析安全隐患,并和企业员工进行沟通交流,熟悉将要培训的员工们的岗位内容、安全操作程序等等,再进行有针对性的安全培训,必能达到较满意的效果.
第二,更新安全培训的方法手段.很多的实践都表明,传统的大学堂式的培训效果往往不佳.因此,为了保证安全培训的质量,培训机构除了要求培训师有较高的素质水平外,还应采用丰富多彩的教学手段,如相应的安全视频、事故案例、图片,相关的趣味性游戏,直观的模型等等.此外,培训机构还应尽可能采取小班、特班,方便培训师因人施教,使培训内容和方式更具针对性.
第三,改革安全培训考核机制.目前,安全培训考核通常采用统一纸质试卷答题的形式,这种形式很容易弄虚作假、舞弊取巧,从一定程度上,导致了部分学员对培训过程不放在心上,想着只要最后考试能够蒙混过关,取得证书即可.因此,笔者认为,可采取计算机答题,题目从题库随机选题的形式进行考核,虽然题量相同,但每个学员抽选到的考试题却不同,这样就从根本杜绝了学员互相抄袭的现象.同时,还应采取现场实际操作的考试,由理论和实践考核结果综合评定成绩.这样,就能够促进学员重视培训过程,专注参和培训.
编辑 袁辉
把脉论文参考资料：
结论：把脉诊疗安全培训为关于把脉方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中医把脉说出我流产2次论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
