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【摘 要】 随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也在不断发展.20世纪末新兴专业――广播电视编导专业也发展起来.但是随其快速发展,也在教学实践中存在一些薄弱环节.本文针对这些误区和弱点提出新的改革视角,并且引入了创新理念.通过对本专业的创新研究,实现教育发展的更高领域.
【关键词】 广播电视编导 改革 创新
随着我国广播电视文化产业的不断繁荣,广播电视行业也得到迅猛的发展.广播电视编导行业的发展历程起始于20世纪90年代,在国家颁布艺术类专业中新增“播音主持”“广播电视编导”等专业之后,就标志了广播电视编导作为一个新兴专业在各大院校中確立.发展至今,其理论研究和实践都对我国电视文化事业起到了重大的影响.但是,在发展过程中,难免会遇到挫折,走入误区；这就需要我们对其进行进一步的深入研究和分析,用创新思维提出创新的理念,为广播电视编导专业提供创新点,同时为广大高校学生提供新的定位.
一、广播电视编导专业的现状及分析
广播电视编导专业,是集电视节目的创意策划、组织安排、思想把握和效果控制于一身的一个专业.因此可以看出,广播电视编导专业在当今的电视行业中占有重要的地位.
但是,面对我国媒体的迅猛发展,广播电视编导在激烈的竞争下,也显露出了一些薄弱环节.在教学中,广播电视编导专业普遍存在以下几方面问题：（1）教学的目的性不强.学生仅仅在学习过程中了解了设备的基础应用,而不能掌握其综合应用.（2）教学环节松散.广播电视编导专业课程的老师安排实践的课程不统一,以致学生不能熟练的进行综合性操作.（3）练习作业单一.广播电视编导专业一般会有一到两次的综合性练习,但这明显是不够的.（4）就业环节存在压力.编导招聘的人才倾向多元化,不再局限于广播编导专业；同时毕业生就业时上手快,但后劲不足,专业优势不明显.
二、创新广播电视编导教学方法
1.创新授课方式
原来的授课方式是传统的灌输理论,然后再进行实践 ,并且把学生禁锢到这种教育方式中,不仅阻碍了学生的创新性,同时也阻碍了学生培养自己的兴趣.所以必须要创新授课方式,既要激发学生对广播电视编导专业产生浓厚的兴趣,又要提高学生自主创新的实践能力.例如,可以采取模拟实践的方法在课堂中进行培训；也可以采取互动的方式,让学生站在讲台上.这就需要学生不仅要有坚实的基础知识,更要有稳定的实践功底.
2.注重教材的选择
电视业飞速发展,知识的更新速度也随之加快.然而,传统教材的内容已经满足不了学生实践学习的需求,所以对于广播电视编导的改革也要注重教材的选择.在选择教材的过程中,要从创新的方面进行选择：比如实用性、趣味性、以及时效性；涵盖的内容要范围广,符合时代的潮流和创新要求,以及未来的发展方向.教材的选用要引领学生走在媒体行业的最前沿.
3.创新实践教学
为了适应媒体行业的发展,广播电视编导专业在教学过程中配有大量的实践教学,充分突出实践的重要性.目前中国的教育制度属于是“应试教育”,在面对考试时,大部分学生都抱着“60分万岁”的心理.为了扭转这一局面,要加大对学生动手实践的能力,达到实践和理论共考核的办法.
学校方面可以结合校内资源和校外资源进行统一实践.比如,学校可以先通过校园的话剧社、广播社、影视剧社组织比赛活动,筛选出优秀的作品,然后联系当地或外地的广播电视等节目组,将这些优秀作品的作者推荐给他们,进行学习实践,不仅能丰富他们的社会知识,还能提供本专业更广阔的发展空间.
四、用创新思维对广播电视编导专业人才进行培养
创新广播电视编导专业人才的培养策略,要从多个方面着手,下面的方法可以作为参考：
1.确定人才培养目标
媒体行业的发展随着经济发展而不断的向前飞跃,广播电视编导也是同样如此.那么对于人才的要求也越来越高,所以确定培养目标是关键,而把握社会需求是确定本专业人才目标的重要方面.为了顺应广播电视编导专业的改革,必须要努力提高本专业人才的就业竞争力.首先要清楚社会所需本专业的人才类型,然后对这类人才进行定向培养,培养成具有创新能力的广播电视编导人才.尤其是要加强学生的创新思维和动手操作能力,这样才能满足社会对于本专业人才的需求.
2.创新人才培养模式
教育部曾规定“实践性教学环节不得少于20周”,这点强调了广播电视编导专业的人才培养模式.因此,在未来的教学中,一定要注意创新本专业的人才培养模式,注重实践能力的培养以及创新思维的培养.比如在电视节目策划、摄像、剪辑、后期制作等核心课程中打破传统的教学模式,新增带有趣味性的实践内容.另外,在毕业设计中一定要突出学生的创新性思维,并配有相应的导师进行评价及给以就业指导,以便给学生提供更多的自主空间.
3.加强社会沟通和联系
加强社会联系,是保证人才培养的有效措施.广播电视编导专业具有实用性和对社会资源的依赖性的特点,这些特点决定了高校和社会要在培养电视编导人才的同时,让他们更多的和社会进行联系.
我国广播电视行业在不断繁荣发展,作为一种新兴行业,它对我国传媒行业起到了引领作用.广播电视编导专业是培养实用性人才的专业领域,是为了适应信息技术的发展.要想该专业在媒体业的发展中经久不衰,那么对于它的创新研究就要继续.只有不断创新,才能培养出适应时 展、符合市场需求的编导人才.
【参考文献】
[1] 陈卓威.《多科性大学影视类专业实践教学创新研究——以广播电视编导专业为例》, 乐山市委党校学报,2011（2）.
[2] 刘新业.《高校广播电视编导专业现状思考》,辽宁教育行政学院学报,2009年第5期.
编导论文参考资料：
结论：广播电视编导专业为适合编导论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关编导以后从事什么工作开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
