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摘要：新生心理健康状况普查工作作为高校心理健康教育工作中重要的一环有着不可忽视的作用,新生心理健康状况普查报告可以给学生心理健康工作给以科学的指导和参考.本文是以甘肃省西部某高职院校新生心理健康状况普查为例.

关键词：新生；心理健康；普查；2015

一、普查对象和普查工具

(一)普查对象

本次普查的对象是甘肃西部某高职院校全体2015级新生,共计2776人.

(二)普查形式及工具

本次普查采用网络调查的形式进行,学生通过网络直接完成学生信息修改和量表的填写工作.

大学生心理健康调查表（UPI）,该量表主要以大学新生为对象,入学时作为精神卫生状况实态调查而使用.普查采用的筛选标准如下：

第一类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第一类：

（1） UPI总分在25分（包括25分）以上者；

（2）第25题做肯定选择者；

（3）辅助题中同时至少有两题做肯定选择者；

（4）明确提出咨询要求者；

第二类筛选标准：满足下列条件之一者应归为第二类：

（1） UPI总分在20分至25分（包括20分,不包括25分）之间者；

（2）第8,16,26题中有一题做肯定选择者；

（3）辅助题中只有一题作肯定选择者；

第三类筛选标准：不属于第一类和第二类者应归为第三类.

其中第一类为可能有较明显心理问题的学生,应尽快约请进行咨询.

二、大学生心理健康调查表（UPI）结果分析

该学院2015级新生共计2776人,2671人参加了大学生心理健康调查表测试,占到参加测验学生总数的96.29%.

1. 各系新生UPI测试结果比较,见表1.

表1表明,根据UPI的记分与筛选评量标准,2015级新生UPI测试结果为一类的比例高达14.41%,化学工程系、旅游管理系、生物工程系一类学生比例较高,分别为18.95%、16.77%和16.42%,机电工程系、经济管理系一类学生比例较低,为11.56%、11.49%.

2.UPI测试结果性别、是否独生子女及生源地比较,见表2.

表2表明,学院2015级新生中,男生的UPI测试结果为一类的比例（14.46%）与女生的比例（14.33%）持平；独生子女的UPI测试结果为一类（15.81%）的比例高于非独生子女（14.24%）；来自城镇的新生中,大中城市的一类比例（17.89%）高于小城镇学生的UPI测试结果为一类的比例（13.82%）；2015级新生中,共计2333名来自农村,占全体参加测试的新生（2761）的87.35%,其中,来自农村的新生中,边远农村学生的UPI测试结果为一类的比例（16.02%）高于非边远农村的学生（14.1%）.

三、总体结果

普查结果表明,学院2015级新生总体心理健康状况欠佳,大学生心理健康调查表的检出率为14.41%.

四、主要结论

1.学院2015级新生中存在轻微心理困扰的学生比率较高39.9%,这明显高于全国大学生心理普查18%左右的比例.

2.农村学生与城镇学生存在的心理问题的比例趋同,分别为14.27%和15.29%.学院农村学生比例较高,占到参测总学生数（2761）的87.35%.

3.男生的心理健康水平与女生的心理健康水平也趋同化.筛查比例分别为14.46%和14.33%.

五、普查后心理健康教育中心及系部可采取的干预措施

1.普查完成后,心理健康教育中心将把筛查结果向各系进行反馈,专*人员将对筛查出的学生进行面对面的约谈.面谈结束后,心理问题较严重的学生将与系部及时沟通,以预不良事件的发生.

2. 与辅导员一起继续对中重度症状的学生进行面对面的约谈.

3. 在开设《心理健康教育》必修课程上,普及心理健康知识,提高学生的心理健康意识.

4.通过团体和个别辅导的方式对有心理辅导需求的学生提供帮助.

5. 通过举办5·25心理健康宣传月系列活动,如专题讲座（人际关系、恋爱、学业、求职等）、海报、心理影片等形式向学生普及心理健康知识,提高学生的自我调适能力.