原创《新读写课堂扩张性细节经典里创意写作方法》：此文是一篇新读写论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
《舱门》的一组人物关系是将军和艇长,描叙的故事核心场面是潜艇试验的现场.将军命令艇长开舱（他要进舱体验）,艇长却以军纪抗命,这一个冲突写活了两个人.《舱门》的故事 场面是将军来到了潜艇试验场地.表面上看,作品似乎是写将军（可看作霍总们在另一生活时段和生活场景的延伸）的身先士卒,但将军的身先士卒遭遇到了艇长的坚决抵制—军纪和反军纪的一场较量,这个意外结局完全显露了两个军人的军魂—明写的是将军的身先士卒,暗写的是艇长将要付出代价的坚守.当然,大团圆结局的设计就是让这明暗两个人物的性格亮点得到最大限度的*.海军军人精神的代代相传得到很有戏剧性的并且是有强度的高扬.
《舱门》里将军表扬模拟舱内官兵的言行和要进模拟舱实地体验的决定,以及将军和支队长、艇长对于“开舱事件”的争执,都是写海军官兵群像的写实性细节,这一组动作性细节有一个矛盾冲突愈发激烈的过程,但结局的意外反转—将军执意进舱,实际上是对艇长指挥能力的一个考验.而艇长最后经受住了考验的结局,实际上等于一个核心的动作性细节写活了两个人物：具有身先士卒的实干精神的将军和严守军令军纪的艇长.一个核心的动作性细节生动地刻画出海军两代指挥官过硬的素质和指挥才能.这种具有翻倍效应的动作性细节描写（一笔写活两个人物）是微型小说艺术功能最强、审美信息最大的写人方法.
这种让动作性细节产生翻倍效应的写作方法是让现实生活中并行的、没有交集和相互影响的两条线索、两个人物的故事,在作家的机智构思下,在某个特定的节点交会.当它们交会时就产生了误会（将军进舱考验的真正目的,此时并未明示）,以至产生故事悬念.并且作家有意地把细节做升 式的渲染和夸大（支队长和艇长三次就是否开舱门交锋）,进一步增大误会和增强悬念.而当到了结尾,常常是使用抽补式叙述突然释悬,最后的释悬则让读者顿悟：原来这是互不相干且发生了误会的两条线索、两个人物的故事.这种一箭双雕式的核心写人细节描写,就是微文学机智构思的常用方法.
微型小说写人细节要体现高质量的审美品格,在内在的结构上,要具备“动作性+传奇性+情感性”的“三性要素”.在外在运用的过程中,可以注重“三性要素”的一箭双雕、一鸭两吃式的扩张性、倍增性艺术功能.微型小说作家的艺术才华和机智构思,就在于他精心提炼的一个核心写人細节能同时为描写两个以上的人物服务.两个人物的独特言行可以在这一个核心写人细节上产生交集,实现正面描写两个人物的艺术目的.也可以只明写一个人物,暗写、侧写另一个人物（就像这篇《舱门》）；还可以明写两个人物,而向这个实体的核心写人细节注入诗化的隐喻、象征内涵,这样向诗化方向扩展的核心写人细节描写,我们将在下篇《远航》里看到写作者成功的示范.
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