原创《小学低年级词语教学》：这篇词语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】小学低年级词语教学应形式多样、丰富多彩,才能对学生产生强大的吸引力,激发学生学习词语的兴趣,促使他们思维活跃、情感丰富、识记创新能力增强,词语教学效率才能达到最优化.
【关键词】直观形象 体态语言 联系实际 联系上下文 想象 换词
怎样才能让词在学生的意识里占有一席之地,并“活起来,欢蹦乱跳”呢?我认为这取决于小学低年级词语教学的有效性.小学低年级词语教学应形式多样、丰富多彩,才能对学生产生强大的吸引力,激发学生学习词语的兴趣,促使他们思维活跃、苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在低年级,从教学的最初步起,知识的最重要的因素就是词,更确切地说,就是词里面所反映的现实的周围世界；词在儿童面前展现出新的、在他入学以前完全陌生的那许多个方面.儿童在知识的梯子上攀登时,使他迈出最初的、在我看来也是最宽阔的步伐的,就是通过词来认识世界.让词在儿童的意识里活起来,欢蹦乱跳,使词成为儿童借助它去掌握知识的工具,这是多么重要啊.”由此可见小学低年级词语教学的重要性.可是,小学低年级学生虽然有意注意在发展,但占优势的还是无意注意.他们注意力不稳定,不持久,易被新鲜的刺激吸引,常受兴趣和情绪支配.枯燥的词语教学对小学低年级学生而言既费时又缺乏实效.
一、把直观形象的图画、实物和认识事物和理解词义相结合
一些和学生的生活经历相距甚远的字词,尤其是表示事物名称的词,可以利用直观形象的图片、简笔画、实物甚至是多媒体给予再现,让学生在可视、可听的情境之中认识事物,自然而真切地感悟到这些字词的意思.
如在教学《我要的是葫芦》一文时,引导学生质疑：“葫芦藤”是什么样儿的?我让学生打开课本,观察插图,并用一两句话说一说自己看到的葫芦藤是什么样儿.学生通过观察色彩鲜艳的插图,再自由描述,对葫芦藤有了深刻的认识,同时观察能力和口头表达能力也得到了训练.
二、巧妙运用体态语言,创设语言情境学习词语
“在语言情境中学习语言.”这是新课标所倡导的.教师巧妙地运用体态语言,用机智的即兴表演创设出具体的语言情境,能诱发学生自己要介入语境的主动性,激活学生的思维,在轻松的氛围中让学生完成对词语的理解和学习.
仍然是教学《我要的是葫芦》一文,指导学生理解“盯着”,我是这样做的：“瞧,谢老师正盯着教室天花板！大家看看谢老师是怎么做的！”学生马上举手说：“谢老师在看天花板！”师：“对,‘盯’字里有一个目字旁,说明是用眼睛看的意思.大家再观察,谢老师是怎样看的.”我再一次盯着天花板,学生又举手了：“谢老师看得很认真！”“谢老师看得很专心！”“谢老师眼睛眨也不眨一下！”这样通过动作演示,化抽象为具体,生动有趣,学生对词语的意思可谓心领神会.
三、引导学生联系生活实际学习词语
字词教学要和学生的生活世界、经验世界接通,让学生在联想中调动起自己的生活体验,唤起相似记忆,用心领会,使一些字词打上学生各自鲜明的个性烙印.
如在教学《棉鞋里的阳光》一文时,指导学生理解“照亮”,我先让学生回忆：“我们在以前的课文中读过这个词,是说什么照亮什么?”然后问：“你还会说什么照亮什么?”这时,让学生充分地用“照亮”说话.而学生在说话过程中对“照亮”的意思早已有了深刻的领悟.
又如教学《从现在开始》一文,“习惯”一词学生不容易理解.于是,我设计了这样几个问题：我们人类什么时候睡觉,什么时候玩耍、学习、工作?每天早上起床后,我们总要做些什么呢?每天放学回家后,我们先做什么,后做什么?然后,我告诉学生：这些就是习惯.接着,我请学生说说自己有些什么习惯?请大家评一评哪些是好习惯?那些是坏习惯?并提醒学生注意,要努力改掉坏习惯,养成好习惯.讲到这里,习惯是什么意思?已不必再多说了.
四、引导学生联系上下文感悟词义
词句如果离开了具体的语言环境理解,则很难弄清它的准确含义,在阅读教学中,就要联系它所处的语言环境,联系上下文,进行一番挖掘、体味和揣摩,深入理解词句含义.况且低年级课文篇幅不长,一般来说,词语或联系上文,或联系下文即可理解；有一些较难理解的词语,也需要学生联前想后.如,《爱迪生救妈妈》文中“恍然大悟”一词,就需要联系前文领悟：爸爸是看到爱迪生和小伙伴用镜子聚光,才一下子明白过来；还需要联系课文结尾,感悟爱迪生救妈妈的聪明.
五、利用换词法帮助学生理解词义
换词法是在阅读中发现学生不理解的词,带领学生换上学过的和该词意思相近的词.这也是低年级词语教学中常用的方法.
总之,小学低年级词语教学要根据实际情况,因词而异,因生而异.重要的,是教师要根据低年级学生的年龄特征,精心设计,采用丰富多彩、灵活多样的教学方法,把机械呆板的词语教学变得妙趣横生,赏心悦目,使学生真正成为学习的主人,主动进行探究式学习,在轻松愉快的环境中掌握词语的意思,恰当地运用词语.
词语论文参考资料：
结论：小学低年级词语教学为关于对写作词语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文两字词语论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
