原创《高校废旧自行车回收处理》：此文是一篇自行车论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：随着新生与毕业生的不断更替,各高校车库的废旧自行车不断增加,对学校的空间利用及美观整洁产生了很大影响.文章以江南大学为研究对象,采用问卷调查、访谈车库管理人员等方式了解各方对废旧自行车的处理意见.同时,通过查阅文献,获取自行车材料的相关产业信息,并用EXCEL、E-R等软件分析废旧自行车的回收处理状况.最后,根据调查数据、访谈结果、文献资料的整合,得出合理的高校废旧自行车回收处理方案.
关键词：高校；废旧自行车；回收与再利用
中图分类号：F205 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2016）07-31 -04
一、前言
随着中国经济的快速发展,环境污染等问题愈发突出.在第十七次全国人民代表大会会议报告中,中国首次将能源和节能低碳列为国家重点关注的问题；第十八次全国人民代表大会报告再次指出：“我们一定要更加自觉地珍爱自然,更加积极地保护生态,努力走向社会主义生态文明新时代.”但高校闲置自行车问题却与节能减排的理念背道而驰,所以,高校自行车闲置问题亟待解决.
(一)题背景
江南大学新校区到现在为止投入使用13年,校园中存有大量的废旧自行车.自行车堆积现象不仅占用学校空间,浪费资源,也对高校秩序管理及学生的日常生活造成了困扰.因此,笔者希望通过调研,寻求适合高校处理废旧自行车的方案.
(二)研究意义
由于江南大学面积较大加之在校人数的不断增多,学生的自行车需求量增多,随之而来的自行车堆积问题也愈发严重.本文主要在现有高校自行车处理方案的基础上,提出了建立公共自行车租赁系统、工业设计等多种解决方案,让闲置自行车能够得到充分利用,减少污染和资源浪费,更对提高大学生的节约能源和循环再利用等环保意识上有着重要的意义.
(三)可行性分析
废弃自行车长期闲置无人认领,是占用校方土地的行为.本小组在调研过程中查阅了法律资料,咨询了法学院的老师,得到校方可以贴出公告让学生认领闲置的自行车,在一定期限内废弃自行车无人认领,校方将有权处理掉.另外,学校可以将废旧自行车回收处理作为一项活动来实施,既解决了人力问题,又让同学们参与其中,养成良好的资源节约意识.
二、相关研究文献综述
(一)国外相关研究综述
J.H.Lin,T.C.Chou,Chyi-RenDow在《A Geo-Aware and -Based Public Bicycle Redistribution System》中提出,可以采用公共自行车来解决闲置问题.公共自行车系统（PBS）已发展为短距离运输作为大众运输系统的一部分.在PBS中的供给和需求不平衡在自行车通常需要不同的站是持续和广泛的监测和重新分配.
Lin,J.-R. and Yang,T.-H.于《Strategic Design of Public Bicycle Sharing Systems with Service Level Constraints》阐述道,将废旧自行车回收、加工、租赁、销售“一条龙”经营,并希望通过公共自行车共享系统的战略设计真正做到“取之于民,用之于民”.
(二)国内相关研究综述
陈胜伟、陆健在《废弃车循环利用：让自行车“绿”起来》中提到,浙江林学院师生将废弃自行车维修后统一组建成“绿色”自行车,学生经过申请等方式获得使用权.该学院老师认为,如果能够将学生的废弃自行车统一处理,使这些资源继续发挥作用,既能节约资源,又能促进学生树立生态文明观.
谢盼盼在《校园二手交易市场分析》中从供需客观条件、营销方式、渠道建设、交易方式等四个方面探讨了学生二手市场,发现学生追求时尚的同时倾向于购买性价比较高的二手产品.随着可持续发展的观念越来越受到学生的重视和认可,超过半数的学生认为购买二手自行车可以加强资源再利用和保护环境.
三、调查数据分析
(一)获取数据的方法
1.文献收集法
阅读有关二手自行车、废旧服务、自行车交通等方面的书籍,搜集设计心理学、社会学等方面的参考文献,为分析“校园废旧服务设计研究”做准备；通过互联网查找国内外有关校园废旧服务设计特别是校园废旧自行车的相关案例,填补书面资料的不足.
2.半开放式访谈法
半开放式访谈具有明确目的性,但非结构式访谈那样开门见山.在车库中,与被访谈者有互动,不像问卷调查一味地一问一答,而是融入到对话中,让被访谈者感觉到笔者的专注.
3.统计分析法
统计收集到的资料,从不同的角度进行分析,归纳校园废旧自行车的需求要素与设计方法.研究主要以资料收集、数据统计和案例分析为主,主要的方法是在理论研究的基础上结合实践案例进行设计.
(二)分析数据
为了更好地了解大学生对于废旧自行车的态度和看法,笔者设计了调查问卷,在高校进行了实地调研,历时三天共发出纸质问卷300份,收回纸质问卷276份,有效率为92%,网络问卷收回200份,共收回有效问卷476份.
我们将回收的问卷整理录入数据,用EXCEL对整理的数据做了分析,结果如下：
1.废旧自行车产生的原因
（1）车子有故障,未及时维修
学生购买的自行车通常以实用为主,质量无法得到保证,车子故障是常有之事,学生忙于学业等未及时修理,久而久之,车子不能正常使用,最终遗弃成废旧自行车.
（2）在外实习,随意放置
大四的学生们课业轻松,忙于实习找工作,在校园的时间明显缩短,因而用到自行车的机会不多,自行车就被放置一边,失去了效用,时间一久,便成了废旧自行车.
（3）毕业后遗弃
自行车论文参考资料：
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