原创《网络直播对大学生人际关系影响》：本文关于人际关系论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
【摘 要】在互联网高速发展的背景下,网络直播软件等全新的媒介加快了信息的传播,它成为当代大学生重要的人际交往方式之一,并和现实社会中的人际交往互相影响,使大学生呈现虚拟化的社交趋势.
【关键词】网络直播；大学生；人际关系
一、网络直播和大学生人际关系
(一)网络直播概述
网络直播在我国兴起的时间尚短.主播通过网络直播平台和用户实时互动,直播自己唱歌、聊天、化妆等活动,而受众可以通过文字、表情等方式和主播互动,也可以通过虚拟道具进行 .随着新媒体的高速发展、手机用户的扩大,大学生逐步成为网络直播平台的主要用户群体.
微博和微信为每个人提供了媒体化的机会,不过和网络直播相比,文字和图片远远不及网络直播实时互动带来的冲击大.网络直播将影像内容集中于人身上,是仅次于电视节目的高度媒体化的传播平台.网络直播平台中,人人都是传者,个人传播影响力塑造更快.
(二)网络直播和大学生人际关系
网络直播作为一种新型的交流模式,加强了人们人际交往的范围.首先,网络直播软件符合大学生的社交需求.网络直播是新兴的高互动性视频娱乐方式,符合大学生的娱乐游戏心理,融合了大学生们表达情感,接收信息的需求.同时使用网络直播软件也是一种迎合潮流的表现,在大学生的人际交往中如果不跟随潮流,就会有一种落伍感.其次,其社交功能符合大学生的交往期望.大学生使用网络直播软件时,对它寄予拓宽人际关系的期望,如在观看网络直播时,通过聊天、送礼物等形式结交新朋友,拓宽朋友圈.最后,网络直播的娱乐游戏功能符合大学生的心理要求.
二、网络直播对大学生人际关系的影响
从马斯洛需求层次理论来看,人的需求分别指处于最底层的生理需求,其次是安全需求、社交需求,然后是尊重需求和自我实现需求.学生们以网络直播为桥梁进行人际交流,最先满足的是大学生的社交需求.大学生之间由于网络直播的互动,加强社会交往行为,从而获得其他人的认同,进而实现尊重以及自我实现的需求.大学生的人际关系直接影响着学生们的生活、学习以及社会竞争能力.
伊莱休·卡茨认为受众通过对媒介的主动选择和积极使用,从而制约着媒介传播的过程.受众成员根据自身的实际需求,有针对的接触和使用媒介,从而得到自身的满足.网络直播满足了受众打发时间的心理需求,并从受众需求出发创新了游戏程序,比如粉丝和主播互动可以送礼物,提问题.这种互动交流方式也对大学生人际交往产生了一定的影响.
从符号学的角度来讲,人和人之间的沟通交流是需要符号作为媒介的,只有这样才可以达到信息传递和人际关系互动的目的,符号的多元化改变了人际交往的单一性.网络直播丰富了大学生交往场景,使大学生人际交往呈现出持续的状态.
网络直播的崛起增强了人们的参和意识,通过互动,在无形中加强了人们的沟通和交流.这也就意味着直播互动有效的加强了大学生的感情联络.在平时,大学生们可以通过特定的网络直播平台进行游戏互动.同时,游戏是人类传统的文化样式,也是人类重要的舒缓压力的手段.网络社交媒体使学生们的学习生活更加便利,但凡事都有利弊,网络直播亦如此.
(一)影响大学生现实生活中的人际传播
手机媒体日益活跃的今天,过度依赖手机,导致大学生孤僻、冷漠,疏于交际等问题频频出现.
网络直播虽然活跃了人际交往的氛围,但是减少了现实生活中大学生互相走动的机会.虚拟的网络直播不利于大学生感情交流,在实际的人际交往过程中,通过拥抱、眼神、面部表情等可以给大学生的心理情感带来一定的安慰和鼓励,这也是网络直播不具备的.网络直播是一种新型的网络沟通途径,而父母、长辈对网络了解甚少,这在一定程度上影响了大学生和亲人之间的沟通交流.
（二）网络直播多以娱乐为主,缺乏人际交流中的情感因素
网络直播不可避免的泛娱乐化,在经济利益的驱使下,网络直播平台之间的竞争越发激烈,为了迎合大众的文化趣味,不免出现节目内容浅薄化和庸俗化的现象,冲击着人们的心理防线.
现实生活中,大学生的人际传播主要涉及到自身的情感寄托、心理因素等相关方面.大学生只有在现实互动中才可以建立其真正的朋友圈.虽然在观看网络直播的群体中大学生的互动较为频繁,但是在实际的学习生活中他们的接触频率却是有限的.
(三)网络直播导致大学生被手机奴役
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中就提到人们被电视、網络等高科技手段奴役的问题.在新媒体时代,大学生在以网络直播为代表的娱乐手段中丧失了自身的思考能力和文化认知.一方面是大学生们沉浸在虚拟世界中通过网络和世界接触,却不愿意走入现实社会；另一方面是学生们为网络直播付出的时间越来越多,通过在网络直播中找到自身的归属感,淡化、消解以及娱乐了现实世界的真实感受.网络直播也影响了大学生的正常生活和作息,这种过度沉迷于手机的现状,会造成大学生脱离社会群体等不良问题.
（四）大学生的心理健康及生活安全存在隐患
首先,网络直播平台门槛低,直播变得越来越简单,这也使得直播的内容杂乱无章,各大平台对内容的生产没有统一的规制,注重经济效益而忽视人文关怀.其次,网络直播消费女性文化的现象颇为严重,女性成为了催化剂和大众关注的热点话题,集中体现在“宅男经济”中,某些女主播夸张的行为,使一些直播内容陷入低俗甚至恶俗的情境.
大学生作为主要用户群体,很容易被网络直播中的“三俗”问题所影响,阻碍其正确价值观的塑造.同时,网络直播平台的安全问题也不容忽视,大学生自制力差,容易受到误导.
三、应对策略
(一)教育主管部门
1.加强大学生思想道德教育
加强大学生的思想道德教育,使他们树立正确的思想观念,加强他们的意志力.可以充分利用网络直播平台建立校园大学生思想教育频道.定期直播宣传相关思想政治教育观点和社会热点事件,也可以通过故事短片等形式提高大学生的思想道德意识,通过有奖知识竞赛、签到点名等形式提高大学生的参和意识.
人际关系论文参考资料：
结论：网络直播对大学生人际关系影响为关于对不知道怎么写人际关系论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文处理人际关系的6个技巧论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
