原创《英国家庭教育中制度》：这篇英国家庭教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
英国的妈妈非常讲究原则,从不溺爱孩子,而且这种原则非常的社会化.家庭里对孩子的教育到底是严格一点好,还是放任一点好?也许本文能引发大家的思考.
是制度而不是管制
英国家庭教育的制度化是非常深入的.英国人从孩子出生起就会建立严格的作息时间表,无论是吃饭还是睡觉,都有着一致而重复的章程.比如婴幼儿睡前章程包括洗澡、刷牙、讲故事、自主入睡等.当孩子长大一些,有关孩子的行为教育,比如,就吃饭这件事,就有严格的主餐和零食时间,饮食控制等,保证孩子饮食的健康,如果孩子闹情绪没有好好吃饭,只能挨饿等到下一顿.家长还会制定一定的奖惩制度,例如贴画勋章累计奖励法和设立淘气角的惩罚方法等.有些家庭在基本制度的基础上,还会加入礼仪教育,例如吃饭礼仪,待人接物的礼仪,保护环境的责任等.种种家庭教育制度都具有约束力、系統性、规律性、重复性和一致性.
英国家庭教育制度不但体现在实施率高,而且也反映在方法上的统一.生活作息的规律性不用说了,即使是行为教育选用的奖惩方法,幼儿园、学校及家庭都具有一致性.有些制度的实施,幼儿园、学校及家庭俨然是一个整体.
制度一旦建立,就是制度在管孩子,家长只负责督促和实施.孩子在大大小小不同的制度中,摸清规律,建立了是非观,懂得了自我管理.我的两个儿子奥利和查理不到2岁的时候,每次洗完澡就会唱刷牙歌,意思是该刷牙了.相反,单纯的管制则是家长根据自己的判断和情绪督促孩子,怎么又吃甜食了?怎么一边看电视一边吃饭?吃饭前怎么不洗手?真贪玩,怎么还不去做作业?想到了就说说,管不过来时就随孩子去.这样的管制有一定的随意性,父母会根据自己的心情、想法强加于孩子.
制度的建立并不是一件容易的事,需要家长在一定时期根据家庭和孩子的成长情况花功夫学习制定,制度一旦制定就要严格实施.特别是在实施的过程中不顺利时,家长要做到坚守底线.而且,家庭教育是需要权威的,如果大家各执己见,各有各的制度,就等于没有制度,到头来孩子得到的也只能是“管制”.
制度是孩子成长过程中必需的
研究表明,婴幼儿非常喜欢重复的作息时间表,因为规律性、重复性和一致性是他们学习的最好方法.比如2岁多的孩子经历叛逆期,总是和大人对着干,事实上他们是在拼命地寻找自我,试探和摸索大人的底线,从而建立是非观.所以大人建立制度,例如不能够攀爬家具,糖果只有去参加派对才可以吃,蛋糕只有在吃完饭后才可以吃等,就是重复且一致地告诉孩子底线是什么.相反,如果孩子得不到有规律、重复而明确的信息,就不清楚底线,也就无法满足心理上的需求,学不会自我管理,只能根据父母的脸色和态度做事,反而无法建立起独立人格.随着年龄的增长,父母也需要不断更新家庭制度,这就需要父母在不同时期提前做好功课.由制度教育出的孩子往往懂得判断和思考,也更加自信.
在我家,除了生日和圣诞节,奥利和查理的其他礼物和新玩具都要通过好的表现,积累够15个贴画勋章后才能得到.所以有时家人或朋友送来礼物,他们就不会急着要,因为他们知道要通过自己的努力积累够15个勋章才可以得到,而且得到奖励的那一刻会感到非常快乐.相反,如果大人溺爱孩子,孩子要玩具就给买,如果哪一次不这样做,孩子反而会很痛苦,他们会想是不是爸爸妈妈不爱自己了?以后爸爸妈妈还会给我买玩具吗?我怎样才能让爸爸妈妈注意到我不开心等于是被 情绪冲昏头脑.所以无原则的溺爱是在无意中伤害孩子,却没有帮助孩子建立是非观和自信.
英国家庭教育中的自由
尊重孩子的感觉,不强求.例如,孩子吃饭,如果实在不喜欢爸爸妈妈给予的食物,爸爸妈妈就会建议第二方案；如果孩子还是不想吃,大人就不会强求,但是孩子要等到下一顿才能吃到东西.再比如英国的早期教育,对于孩子艺术方面的培养,要求多元开发,尽量给予孩子接触美术、音乐及多种运动的机会,但都是玩的方式.家长会细心观察孩子的发展方向,不会根据自己的想象逼着孩子学这学那,到了一定年龄,家长会和孩子讨论,选择发展方向.
让孩子像个孩子,充分享受天性中最大的快乐.孩子们玩泥,在泥水坑里蹦跳,在自然中奔跑、嬉戏都会得到大人的支持,而且大人还会特意创造机会让孩子们玩得尽兴.
让孩子参和家庭讨论,表达观点.既然是家庭一员,就有权利对家庭中的各项事务发表意见.两三岁的孩子可以决定他们的玩具放在哪里,七八岁的孩子可以提出对家庭度假的建议,10来岁的孩子可以和父母一起制订制度,例如吃饭时不能看手机,制订饭后清理人员表,等等.给予孩子相应的权利和自由,孩子经过长期的锻炼,就会对事情很有主见.
孩子同样可以帮助父母.虽然家长是帮助和教育孩子的,但是孩子在一些方面也可以给父母提建议.比如,两三岁的孩子可以建议妈妈穿什么颜色的衣服,七八岁的孩子可以帮助爸爸妈妈分担家务,10来岁的孩子甚至可以在妈妈开车的时候帮忙看路标和地图.只要父母多向孩子求助,孩子就会变得更有担当,同时感觉到自己的重要性.
什么是好的家庭教育
英国家庭教育中的制度使孩子掌握了是非观和自我管理的能力,他们所信奉的更多是制度下所隐含的逻辑性,而不是家长（人力）的威严,同时家庭的和自由又培养了孩子独立思维的能力,使得孩子有主见.
世界上没有完美的教育.我们所能做到的就是尽量找到平衡点.
英国家庭教育论文参考资料：
结论：英国家庭教育中制度为关于对不知道怎么写英国家庭教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文家庭教育每日一段话论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
