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关于地气论文范文资料 与什么样校长才更接地气有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:地气范文 科目:职称论文 2024-01-31

《什么样校长才更接地气》:本论文主要论述了地气论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

校长是学校的灵魂,是教师专业发展水平和教学能力提升的精神导师.一个好校长不仅是一所好学校,更能成就一批好教师.什么样的校长才更“接地气”呢?

校长最重要的工作是在思想上引导.因此,校长除了组织和参和常规的教育教学活动外,更多的是要在教育理念、教育思想、教研策略等业务上给予教师指导和帮助,要“常下水”“会游泳”“善总结”,才能使自己的工作更“接地气”,才会深受广大教师的喜爱.

一是“常下水”,让指导“接地气”

校长也是教师.“常下水”指的是校长上课敢于亲自“操刀”,拿起教科书,走上讲台,熟练地运用现代化教学手段上课.现实中,部分校长在对教师指导和点评课堂教学时引经据典、口若悬河,说得头头是道,却不敢亲自走上讲台上课,甚至极少数人一当上校长就“脱教”,这是校长业务指导能力的缺失.

校长的指导要“接地气”,就要像游泳教练教初学者一样,多下水、常下水,做到有教有导.校长要钻研业务,了解学生,带着自己设计的“愿景”走进课堂,和学生一起进行思维的碰撞和情感的交融,做到真正地了然于胸.校长有了切身感受的“第一手资料”,在进行业务指导时就能做到明确方向、紧扣目标、方法恰当、氛围和谐.

二是“会游泳”,让示范“接地气”

校长是教师的教师.“会游泳”指的是校长不但要会上课,而且要上得好,拿得出手,上得了台面.校长只有常上课,常反思,常磨课,才会有拿得出手的公开课,才能在业务上有“底气”,真正地起到引领示范作用.

校长的示范要“接地气”就要像游泳教练,不仅要敢下水、常下水,还要有高超的技巧,游得快、游得好、游得出彩.校长的指导不仅要“言传”,更要“身教”,这样,教师才会有一种具体的、可感的教学示范,并在观摩学习中收获的是看得见、摸得着的经验.

三是“善总结”,让成果“接地气”

写总结报告是校长的常规工作之一.这里的“善总结”,主要指校长要善于根据教育教学实际总结提炼,物化成果.成果呈现的主要形式就是教育教学的论文.可以这样说,学术在很大程度上决定了校长的深度和高度,学术成果上有为,在教师心中才有“位”.

校长的中心工作是教育教学,这就意味着一切工作都要围绕和服务教育教学.校长要勤观察、常反思,总结经验和教训,并留下对这些思考的痕迹,供广大教师借鉴和吸取,避免重蹈覆辙,少走弯路.这也是校长给教职员工最好的“福利”.纵观当下有影响力的校长,哪个不是能言会做善写的“高手”,如李镇西、凌宗伟、陶继新等,他们用自己的研究成果,给教师智慧的启迪,照亮了教师前进的方向.

作为新时期的校长,只有深入教育教学一线,在业务上“常下水”“会游泳”“善总结”,给予更多一线教师真真切切、实实在在的业务指导和帮助,才能使自己的工作更接地气,从而深受教师的敬重和爱戴.

(作者单位:湖北秭归县归州中学)

地气论文参考资料:

结论:什么样校长才更接地气为关于对不知道怎么写地气论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文接地气不生病论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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