原创《让幼儿园美术活动妙趣横生途径》：此文是一篇妙趣横生论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：美术活动给了幼儿尽情发展的空间,是幼儿园教育活动中的重要组成部分.本文分析了传统美术教育活动存在着一些问题,阐述了如何通过提供新奇的美术操作材料等形式,让幼儿美术活动“妙趣横生”.
关键词：幼儿 美术 活动 内容 形式 妙趣
中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）05-0224-01
1 传统美术教育活动的过程中存在的问题
幼儿园美术活动深受孩子的喜爱.美术活动给了他们发展空间,给了他们创造想象,它是幼儿教育重要组成部分.但是在教育过程中,有的孩子正在逐渐失去对美术活动的兴趣和喜爱.面对这种现象,反思传统美术教育活动的过程中存在着一些问题：
1.1 轻过程,重结果
在传统的美术活动中,教师认为幼儿的作品才是评价幼儿美术能力的唯一标准.对于幼儿在美术活动中表现出来的积极参和、创新的想象和自由的表现视而不见.通常老师将和“范画”最接近的程度作为优秀作品的标准,这样就限制了幼儿的想象力的发挥.
1.2 轻个性,重技巧
幼儿在美术活动的过程中,都会产生一些奇特的创意,这些创意和幼儿想象相结合,往往会创作出一些不寻常的作品.但是在我们的美术教学过程中,幼儿作画时,从材料、内容、构图、色彩搭配等方面,老师都做了一定的要求,这样在无形中就扼杀了孩子们的创造力.
1.3 轻幼儿,重教师
美术活动是一个广阔、自由的开放空间,在美术活动中教师的综合素质受到了一定的考验.为了让孩子们的美术能力有一个显性的提高,所以在传统的美术教育过程中,“像老师一样画”、“跟老师学”等这样的教学模式屡见不鲜.在老师的控制下,幼儿的美术创作就谈不上自主和自由了.
1.4 轻材料,重传统
目前很多幼儿园的美术材料多以图画纸、蜡笔、炫彩棒、水彩笔、水粉颜料居多,像超轻粘土、刮画纸等新型的材料比较少.传统的美术材料比较单一,也限制了幼儿的美术创作范围和形式.
2 使幼儿的美术活动生动有趣,妙趣横生的有效途径
我尝试从多个方面着手,使幼儿的美术活动生动有趣,妙趣横生,让幼儿对美术活动始终保持积极性和浓厚的兴趣.
2.1操作材料的“趣”
材料是美术创作活动的重要工具,是幼儿学习和创造的前提.材料对于美术活动十分的重要,所以选择有趣的材料,也可以使我们的美术活动更具吸引力和趣味.
陶行知先生说过“生活即教育”.《纲要》中也指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动.”大自然是神奇的,它能为我们提供美术创作的天然素材.所以我们可以在大自然中寻找美术操作材料,比如树枝就是我们生活中比较常见的东西.在美术活动中,我们可以用树枝来制作吊饰,可以在树枝上粘上超轻黏土制作的花瓣和树叶,这样,远远望去好像是真的桃花开了呢.也可以进行树叶贴画、种子粘贴画、竹编小篮等等,这些生活中的材料,一定会吸引小朋友们的注意了,使他们创作出一件件有自然气息的美术作品.
除了大自然中的材料,还有一些新颖的新兴材料也一定会得到孩子们的喜爱.现在市面上的美术材料种类很多,而且网络十分发达的今天,我们很容易就可以获取一些新兴美术材料的知识以及购买渠道.比如,现在流行的刮画纸、尖嘴瓶颜料、爆米花笔、超轻黏土、沙画材料、玉米粒儿等,都是网络上比较热门的几种美术操作材料.我们可以让小朋友们用尖尖的牙签,在刮画纸上刮出五彩的画面,可以用超轻粘土捏出各种奇特的造型或者将超轻粘土贴在花瓶等器皿上进行装饰,可以用尖嘴瓶颜料挤出一根根花朵的花茎,画出美丽的小花,可以用爆米花笔画出图案,再用电吹风一吹,图案马上就变得立体感很强等这些新奇的操作材料,一定会使我们的美术活动趣味横生.
其实可以运用的美术操作材料还有很多,需要我们在生活中得到启发,需要我们在网络中拓宽视野,相信有了丰富的美术操作材料,美术活动一定会妙趣横生,增色不少.
2.2 活动内容的“趣”
在选择美术活动内容的时候,也要注意到选择的内容是否有趣,有趣的活动内容是美术活动的灵魂.《纲要》指出：幼儿艺术教育的目标首先是“能初步感受生活、环境和艺术中的美.”既然艺术来源于生活,又高于生活.那么我们不妨将生活中的内容引入到美术活动中来.就像之前,我带着孩子们在进行午后散步,几个小朋友被小蚂蚁运粮食的场面吸引了.于是我趁势让孩子们仔细地观察一下小蚂蚁运粮食的样子,并且设计了一节《小蚂蚁运粮》的美术活动.小朋友们一听到要把自己发现的小蚂蚁运粮的画面画下来,都十分开心.小朋友们画了一只只辛勤运粮的小蚂蚁,而且还发挥了自己的创意,为了让小蚂蚁运粮方便,有的小朋友还给小蚂蚁设计了一个小背篓,看了以后不禁让人捧腹.小朋友们会在雨天奔跑、会为天上的云朵驻足流连,会发现不起眼的小花的美丽等这些都可能成为我们有趣的美术活动内容.
2.3 活动形式的“趣”
传统的美术活动形式一般都是小朋友们自己在图画纸上进行作画,或者是自己独自完成一件作品.但是,可能孩子们在进行美术活动时也想要相互合作,也想要一些不同的活动形式.
可以通过合作的形式来进行美术活动.在一次公开活动的时候,我设计了一节画长卷画的美术活动,是请小朋友们在长卷上画上一片片陌上小花.孩子们一听到今天的活动是由我们三十个小朋友一起来完成的时候,显得格外兴奋.在孩子们创作的过程中,大家都很专心的完成自己的一部分.当最后长卷画完成,打开的一刹那,小朋友们都在赞叹小花的美,赞叹自己完成了一幅多么好看的画作.
也可以通过轮流添画的形式来进行美术活动.老师先让小朋友们自己创作,然后请小朋友们交换,欣赏一下别人的作品以后,看看还能添画一些什么内容,可以规定好添画的次数.这种轮流添画的形式有別于传统的美术活动形式,允许小朋友在别人的作品上进行添加,小朋友们顿时就会对活动产生极大的兴趣.美术活动的形式还有很多,有待在实践中继续探索.
此外,还可以通过提供新奇的美术操作材料,选择有趣的活动内容,设计新颖的活动形式,让幼儿美术活动“妙趣横生”,让幼儿在美术海洋中自由、自主、愉快徜徉！
参考文献：
[1]朱新华.幼儿美术教育生活化模式探讨[J].大舞台,2013（1）.
妙趣横生论文参考资料：
结论：让幼儿园美术活动妙趣横生途径为关于本文可作为相关专业妙趣横生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文妙趣横生造句论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
