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版权:原创标记原创 主题:原来我范文 科目:职称论文 2024-01-07

《原来我也拥有这么多导写和示例》:这篇原来我论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

题目呈现

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见.冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神等只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!请以“原来我也拥有这么多”为题,写一篇不少于600字的文章.

写作导引

1. 审题.注意四个关键词:①“原来”表示发现真实情况.②“也”可理解为“同样”,这两个副词隐含的意思为:过去我不曾发现自己拥有,因而羡慕着别人;在经历了具体事情后突然发现自己同样拥有.③“我”是人称上的限定,必须用第一人称;同时限制了所叙事件属于个体行为而不等同于群体性的“我们”.④“这么多”既可表程度,强调发现自己原来也拥有之后的情感;也可为数量上的限制,主体事例不能太单一,要用丰富的材料来凸显文意.

2. 選材立意.这种题目很容易出现扎堆选材的问题:亲情、友情、师生情,素材缺乏新意.而传统文化类、旅游见闻类、爱国情感类又不太适合此次文题,很容易跑偏.比如,写我到一个地方旅游,开始觉得无聊不好玩,调整心态后发现很多乐趣,这种文章的主体内容根本不是失去或拥有,而是穿衣戴帽,生硬套作.个人成长类题材,则较容易体现真实文风,同时立意升格更易具有思辨性.“原来我也拥有这么多”的发现结果,让我有何感想,想给他人以什么样的劝诫或影响均可.

3. 结构语言.前文应有较适度的铺垫,来交代曾经失去过什么,或描写出羡慕他人、无视自己所拥有的心理.这是非常巧妙的铺陈,是题目限制词所隐含的条件.黄金段落则需要叙述清楚自己拥有什么,怎样拥有,拥有的过程要交代详细,过渡需流畅自然.最关键的是借助细节描写来刻画人物形象和自然风物,使文章内容更充实、更生动,同时增添文采.

原来我也拥有这么多

广东实验中学附属天河学校 曹文婷

“数学最后一道压轴题你做出来了吗?”

我不禁想起刚刚搜索出的答案,好友小瑞的问话让我惭愧地低下了头.“没有,我真的做不出来.”低下头,眼前再次出现我的老冤家压轴题.

唉,真羡慕小瑞这样看几遍就有思路能解题的人,为什么他们都这么厉害呢?而我每次遇上最后一问这个变化歪曲得完全不规则的“小鬼怪”,就一点思路也没有,只好乖乖束手就擒,任它宰割.

“啊?这样啊,这次最后一题不是很难的,不过你也看过答案了吧,没事,看懂就好.”小瑞安慰的声音使我更加难过.难道我就一点解决压轴题的能力也没有吗?不!我不能就这么轻易地放弃.

我重新拿起那份被我差点“放过”的试卷,认认真真地审着压轴题的每一个条件.当第一个问题出现时,图形还是个规规矩矩的圆,简单地利用垂径定律证垂直,不用连什么辅助线,但我把垂径定律可得出来的有关弦、弧、角的条件都默默记在心中,留心在第二个问题中它们是否有用武之地.

延长线出现了,标准的圆多了一只“牛魔王”的“牛角”,这只“牛角”的一边还和圆是相切的关系,而要证明的两角位置都不在这只“牛角”上.看来要代换了,我将看过的答案模糊印象狠狠地从脑中抹去,想要自己推算出这一问题的答案.我尝试用铅笔在其中几个看起来能置换出条件的地方加上辅助线,“这条可以不用,这个加起来和题目的要求刚好相符等有了!”草稿纸上,我挥舞起金箍棒,巧妙地施展起九九八十一变,将隐藏在题目中的“小鬼怪”一个个斗趴下.

瞥了一眼最后一问,“牛魔王”的另一只“角”也长出来了,而且还是一大一小极不对称的畸形“角”.曾无数次在这畸形“角”面前退缩的我,如今却努力克制自己坚决不能向它的嚣张投降.我抓住一点点线索,找准一个个突破口,将看起来毫无关联的线段,用一次次相似代换连上关系,成功了!我已有许久没有像现在这样全神贯注地思考一道压轴题了啊.

草稿纸上布满我们打斗的痕迹,这是一场没有硝烟的战争,这场战争在毕业班学生的日常生活中常常出现.这个战场上拼的是逻辑思维和发散思维能力,拼的是分析应变能力和综合运用能力,当然也拼的是恒心和细心.看着被我军插上胜利旗帜的敌方城池,我放下圆规和铅笔,深深地吐出一口气!

我曾以为自己不具备这样的思维能力和智商,只不过是我偷懒的借口.没有动脑,笔尖就会笨拙;没有付出,收成就会瘠薄.只有努力过和进取的人,才会在心中骄傲地告诉自己:原来我也拥有这么多的解题能力!

学生写后反思

考场上只有五分多钟的构思时间,我的思路是开头写出羡慕他人拥有解压轴题的众多能力而我没有,然后经过不断探索发现原来自己也拥有这么多的能力.可是开头三段却主要写成我遇到的困难和改变心态的过程,没有突出“羡慕”;主要段落几乎都没有点题,全文只在结尾有略微点到,使文章内容和中心关联不紧密.

老师评语

本文是小作者的一篇考场作文.能在规定的时间内构思并完成这样的一篇作文,是相当不错的.但是文章也存在着几个问题:一是铺垫太长,导致入题非常慢,这样主体部分的展开就少了时间,导致细节不能精彩呈现;二是文章内容和主旨的关联和照应不太清晰,这有可能导致阅卷老师误认为文章内容和中心不相关,作文的等级自然就会受影响.

修改建议

这种较长的短语式命题作文,除了审题设置了障碍外,在选材上也会有一些难度.难能可贵的是曹文婷同学能够从自己的学习生活中发现素材,真实而准确地反映了现阶段毕业生学习生活当中的问题,具有普遍性和现实性.所以我的修改建议是尊重和保留原创素材,在原文的基础上进行修改.

一是把握铺垫部分的内容.需要用较简洁明晰的语言交代原委,为后文“原来”所呈现出的恍然大悟、“也”所限制的潜在意思交代明白即可.也就是说,让读者明白曾经的“我”不自信,总是羡慕他人,为后面的发现自我埋下一个顺理成章的伏笔.

二是重点段落和文章中心句的勾连.建议在几个详细刻画一步一步发现自己“原来拥有这么多”的段落结尾处,不着痕迹地加入文章中心所要表达的意思,可独词,可短语,可短句,都可以很好地点明题旨,使文章内容和中心高度统一,充实完美,结构也更加完整.

原来我论文参考资料:

结论:原来我也拥有这么多导写和示例为关于原来我方面的论文题目、论文提纲、原来我没懂作文600字论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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