原创《务本求实，践行高中语文课堂》：这篇高中语文课堂论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
所谓的实处,就要求课堂教学要能够做到务实,学生通过你的教学设计获得实效.落到实处,就是让学生在你的课上有所收获,就是让我们的学生参与到课堂中.不要搞花架子,追求表面上的热热闹闹,让学生通过课堂真正能够学到东西.无论听、说、读、写,无论知识还是技能,只要是通过这节课他从无到有了,那就是实在的课堂.
高中语文课堂如何做到务本求实,如何把课堂教学落到实处?
一、整体把握,高屋建瓴
教师必须先要认真研究教材,反复思考并确定本册书、本专题乃至本课时的教学能让学生获得什么.以《〈史记〉选读》为例,我们在讲解文本时,除了讲“文”,还要分析人物性格,学习“不虚美,不隐恶”的实录精神,提升高中生研读文化论著的能力；“言”更不能忽略,“言”在高考中是重要的考查内容,在具体的教学中应该渗透文言文的相关知识,像虚词、实词、词类活用、古今异义以及特殊句式等,无疑是史记教学的另一个重点.我们要依托教材确定教学内容,并且要细化知识点,整体把握,落到实处.比如以《廉颇蔺相如列传》一文的复习教学带动对整本《史记》文言基础知识的梳理.又如特殊句式就以课文为依托,进行整体计划,落实到具体篇目：《高祖本纪》重点讲解定语后置句,《李将军列传》重点讲解宾语前置句,《管仲列传》重点讲解判断句,《屈原列傳》重点讲解被动句,《项羽本纪》重点讲解省略句.每一篇课文里都会涉及多种特殊句式,但是每一篇课文只主讲一种句式类型,在学案中会把每一课涉及的所有句式设计成练习,反复巩固,这样学生就可以全面掌握各种句式类型.在课后作业的设计上,还可以拓展演练近几年高考考查特殊句式的题目,在此基础上突破文言特殊句式这一高考难点,以便提高学生能够自主解读课外文言文的能力.
二、一课一得,厚积薄发
老子云：“少则得,多则惑.”课堂不能盲目求多,要一课一得,把一得掌握透彻.以《走马川行奉送出师西征》为例,从题材入手,本着“读一首诗,知一类诗”的原则,我们可以把这节课作为边塞诗的渗透教学.从作者出发,岑参诗以意奇语奇著称,以此诗为依托解读岑参诗的特点；从语言的角度出发,可以分析本诗奇语的表达效果；从研读的角度看,可以进行比较阅读,所谓“读高、岑者,当于豪迈”,但高适的边塞诗悲壮动人,岑参的边塞诗奇峭警人,对两者可以比较阅读.面面俱到难以做到,做到一节课一个重点,一节课一个收获.
三、创设情境,渐入佳境
第斯多惠说：“教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞,这是革新课堂教学的主要原则.”“激励、唤醒、鼓舞”就需要我们在课堂上创设情境.在课堂上教师应该创设各种情境,激发学生的学习兴趣.
如教学《茶馆》,我们为学生创设表演情境.采取表演的形式,以小组的形式,给每个同学任务,让他们加入到话剧的准备工作中,编排小型话剧.这势必要求同学对这部作品相当了解,学生兴趣浓厚,对文本把握自然就到位了.
教育家陶行知指出：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味,有了兴味,学生就肯用全副的精力去做事情了.”实践证明,营造良好的语文课堂环境有助于调动学生的积极性,激发学生的课堂兴趣,从而提高教学效果.
四、适时而展,不求甚解
新课程理念倡导教师“用教材教”.用教材教不能简单地用教材,就像叶圣陶说的“教材无非是个例子”.我们的课堂要落到实处就更应该明白这一点.根据课本的主体目标需要作相应的资料补充和拓展,更利于教学内容的加深和学生的学习.课堂的时间是有限的,我们可以通过课堂教学激发学生课外学习的冲动,向更深、更广、更具挑战性的学习领域进发.
在阅读教学中适时得当地扩展资料,可以弥补学生现有知识和经验的不足,降低阅读理解的难度,可以拓宽文本的宽度,更在一定程度上提升教学的深度.
课前扩展,在学习柳永的《雨霖铃》前,要求学生提前自己去找一些关于“雨”“蝉”“长亭”“月亮”“柳”“酒”“风”的相关知识.这样一个环节,非常有利于课堂教学的推进,于无形中点化学生,引导他们含英咀华,于细微处见精神.在正式上课时,因为有了这些知识作铺垫,课堂上学生很投入,并且热烈地讨论,主动加入对课文的分析中.这样的课堂是精彩的,也是很实在的,学生能学有所得.
课后拓展,在学习史铁生的《我与地坛》后,可以推荐同学读史铁生的《合欢树》,加深对课文的理解.同时也推荐读龙应台的《目送》、毕淑敏的《孩子,我为什么打你》,去认识、体味、珍惜这些人类共有的情愫.所拓展的内容应该为课文内容的加深服务,真正做到把课堂教学落到实处.
务本求实,将课堂教学落到实处,是一个过程,更是一种理念.我们应该用扎实的内容充实课堂,用平实的手法演绎课堂,用真实的表现展现课堂,用实在的获得收获课堂.让学生积极参与学习语文,真正做到课堂教学务本求实,落到实处,教实在的语文.
作者简介：江苏省苏州市相城区望亭中学语文教师.
高中语文课堂论文参考资料：
结论：务本求实，践行高中语文课堂为适合高中语文课堂论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高中语文课堂开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
