原创《利用绘本对大班幼儿进行情感教育实践》：此文是一篇情感教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要求引导幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国,增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、幼儿态度和行为,促进幼儿个性的健康发展.换句话说,要关注幼儿情感教育,培养幼儿懂得并学会关爱、尊重、分享等,使幼儿成为一个具有良好情感的人.而绘本作为幼儿早期阅读的重要资源,许多作品中都包含了人类丰富的情感经验,借助其中符合幼儿年龄发展需求和特点的相关作品,充分挖掘作品中的社会情感价值,唤起幼儿的情感共鸣,可以促进幼儿健康人格的养成,培养幼儿诚信、勇敢、坚毅、合作、宽容的美德.因此,在绘本中渗透幼儿的情感教育是可行而且必要.
那么,如何在绘本教学中渗透情感教育,真正让绘本对幼儿的情感、态度、价值观、心灵成长发挥最大作用呢?笔者结合大班教学实践谈谈自己的一些做法和体会.
一、优选绘本,奠定情感基础
现在的绘本已经越来越多的走进了幼儿园,甚至跨入了中国的千家万户,众多图多市场导致幼儿绘本是品种繁多、五花八门,但并不是每一种或每一个绘本都适合幼儿阅读,作为老师或家长,我们就应该首先帮助幼儿选择合适的绘本.选择的标准首先是适合幼儿年龄特点,其次是符合幼儿审美趣味.对于大班幼儿,绘本要较小班或中班幼儿有一定的思维度,主题更富有教育性.
例如,《方格子老虎》（安德雷·乌萨切夫）是一则幽默、感人且富有创意的故事.一个老虎宝宝诞生了.虎宝宝刚出生时身上没有斑纹,一般都是由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹.虎爸爸为了让儿子和众不同,决定给宝宝画上竖条纹；而虎妈妈呢！却一心想要给宝宝画上横条纹.老虎爸爸和妈妈为了这个互不相让,争执不下.老虎宝宝很难过,他不想让爸妈吵架,于是他给自己画上了方格子,这样横条纹和竖条纹不是都有了吗?当满身画了方格子的小老虎出现在父母面前时,虎爸爸和虎妈妈的矛盾立刻没有了.可爱的“方格子”小老虎十分温和,大家在他身上下棋、做算术题.他用自己简单却真诚的行动,努力地让身边的每一个人感到快乐和幸福.
爱的绘本内容不仅仅包括父母之爱,还可以是同伴之爱、环境之爱、生命之爱等《亲爱的小鱼》《没有不方便》《借你一把伞》《花婆婆》《森林》《我永远爱你》等.选择优秀的绘本,可以更好地为幼儿奠定情感基础.
二、优化教学,引发情感体验
1.欣赏图画,感受情感
绘本中生动鲜明的图画是画家将故事中的场景进行了创造性的再现,图画中不仅包含着丰富的故事情节,同时也是故事情感的生动体现.绘本教学中,教师引导幼儿学会欣赏图画,可以感受其中细腻入微的情感.如经典绘本《猜猜我有多爱你》,老师引导幼儿观察在荒野上, 天好大,野外好广阔,兔妈妈和兔宝宝好温暖,她们相亲相爱好甜蜜等让幼儿体会画家速写的线条、写意的笔法,朴素的用色适合郊外荒野的意趣.
2. 语言感染,激发情感
绘本中蕴含的或亲情,或友情,又或是广义界定的爱,通过教师运用优美生动的语言将其表现出来,那种快乐、喜悦或是悲伤愤懑的情绪都能轻易感染幼儿,幼儿在接受到教师的情感讯息时,自然而然会将自己带入到故事创设的氛围之中.如《你真好》中在霸王龙对薄片龙撒谎之后,心头涌起了一种异样的感觉——他的心很疼很疼.当问到孩子们霸王龙为什么会有这种感觉,他们似乎都能感受到来了薄片龙的关心和友善,于此而生的霸王龙的歉疚和对爱的渴望,孩子们发现善良美好的情感可以使原来那么粗暴的家伙深深感动,从而被这一股无形又无限的力量所折服.
3.借助故事,表达情感
对于幼儿来说,爱是一个十分抽象的字眼.通过绘本阅读,我们可以向幼儿传递爱的观念,给予爱的体验,这是生命教育、情感教育不可缺少的内容.教学中,我们可以借助生动的故事,让幼儿在体验中感受爱的深刻意义.如绘本阅读《我爸爸》,教学中我把幼儿的爸爸请到课堂上来,先讲故事中的爸爸,然后用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔,而且又样样在行的爸爸,让幼儿们感觉到爸爸的勇敢、高大和智慧.在提问互动环节,幼儿们感受到自己的爸爸也是多么了不起,体验到爸爸对自己的爱,对爸爸的情感油然而生.最后,幼儿情不自禁地拥抱自己的爸爸并对爸爸说一声：“爸爸,我爱你！”爱的教育水到渠成.
三、巧妙拓展,促进情感升华
绘本阅读中进行情感教育,绘本拓展是不可或缺的一个环节,通过拓展阅读,可以丰富情感交流,促进情感升华.
1.亲子阅读,奏响亲情协奏曲
亲子阅读是亲子交流最好的方式.在阅读中,家长和孩子一起交流故事中的人物、情节和情感,分享阅读的收获.幼儿提高了阅读的能力,家长也真正体会到阅读所带来的快乐,在绘本的世界里重温童年美好的记忆.
2.亲子剧场,角色扮演增感情
为了进一步拓展绘本阅读,我们给幼儿搭建了一个分享阅读成果,展示自己才华的平台,开展 “亲子剧场”活动.有妈妈和孩子一起表演的,有一家三口一起表演的,还有祖孙三代同台演出的.表演题材幼儿读过的经典绘本,孩子们绘声绘色的表演,将绘本故事完整地诠释出来,既增进了亲子间的情感交流,让家长和孩子共享亲子合作演绎绘本所带来的快乐.同时孩子们在欢乐的绘本故事氛围中也更好地受到情感教育,更加自信.
让我们的孩子在绘本阅读中感受丰富的情感教育,体验真、善、美,在绘本阅读中感受爱,学习爱,并学会表达爱.让绘本成为孩子童年生活中一道亮丽的风景线！
情感教育论文参考资料：
结论：利用绘本对大班幼儿进行情感教育实践为关于本文可作为相关专业情感教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文情感教育靠谱吗论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
