初中历史教学反思论文

摘 要：在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，主要通过教。

初中学生升入九年级以后，所学科目增多，学生课业负担重，面临着升学的压力，再加上历史知识繁而杂、时间跨度大、范围广，是造成中考历史学科优秀率低的主。

摘要：历史是初中教学课程中的重要课程之一，在历史学习之中，老师可以多角度、多层次、多方面对学生进行分析和指导，使学生真正的、全面的认识和学习历史。

摘要：历史是一门文科类的课程，所以可想而知它大部分是理论知识，然而学生们最怕的就是大量的记忆，因为他们都是强迫自己记忆，这样不仅容易忘，还会激发。

摘 要：历史是很值得人去反复揣摩的，它能够帮助学生正三观、明是非。历史教学中的道德培养是其它学科不可比拟的。历史是以史实为基础的，以史育德，对学。

摘 要：初中物理教学一向注重对学生创造性思维的培养。随着教育改革的发展，物理教学方式不断地产生转变，现阶段提倡以多媒体教学作为辅助教学。本次我将。

摘 要：面对着21世纪以来各种世俗文化的冲击，当前中学生自我观念的强化，外来文化带来的意识形态上的模糊混乱，造成无纪律、无道德，集体观念淡薄、法。

【摘要】历史教材中一般都包含有大量的史实资料，是承载我国历史文化的一个重要平台。初中时期的历史教学对塑造初中学生的人生观和价值观都具有重要的影响。

摘 要：情境教学法是在遵循学生年龄与心理特点的基础上，为学生创设丰富多彩的教学情境，使学生掌握知识与技能的教学方法。情境教学能提高学生对历史的。

摘 要：在新的教育时代下，应采取哪种教学方法，提高学生的科学素质，是每个教育者应思考的问题。探究式教学方法作为一种新的教学方法，教学的理念有一定。

摘 要：多媒体拥有传统教学无可比拟的优越性，合理的、科学的使用多媒体有助于提高课堂教学的效率，激发学生的兴趣，解决教学之中的重难点，培养学生的历。

摘要： 多元智能理论作为新的教育理念，它所強调的实践能力和创造能力给了我们的历史教学以新的启迪，在初中历史教学中运用多元智能理论，使历史学科成为。

摘要：本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识，为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成，对学生的终身发展将产生深远的影响，。

【摘要】核心素养是学生在接受相应阶段的教育过程中，逐步形成适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在教育改革大力推行下背景下，“核心。

在社会和教育日益发展的今天，健全的人格越发引起广泛关注和高度重视。而历史学科是一门基础性很强的人文学科，承载着重要的教育功能，应该注重对学生进行。

摘 要：中华文明五千年的历史，从上古的女娲传说到现代的改革建设，每一个故事记录了一个国家历史性的成败与荣辱。作为一名中国人非常有必要去了解国家的。

摘 要：初中生所处的特殊的生理和心理时期使得他们对故事有着相当的偏好，而历史故事一直以来就是历史教学中不可或缺的一部分，在激发学生的学习兴趣、加。

摘 要：《旧唐书·魏徵传》中有这样一句名言：夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。其中不难看出熟读历史对学生学习发。

摘 要：在初中历史这门学科的学习中，有许许多多的历史故事，充分的应用历史故事可以有效的使学生学习历史这项学科的兴趣被激发，从而对初中历史教学的课。

【摘要】一堂课的教学效果和气氛关键还是在于教师的“导入”部分。教师将“导”贯穿于教学的始终，怎样将学生带入到充满活力的教学中去，使学生主动学习，。

摘 要：历史故事事实上指的是历史事件，而在初中历史教学中，教师合理运用这些故事可以提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握历史的发展进程。本文首先阐。

【摘 要】在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，主要通过。

【摘 要】提升农村基础教学质量是每一名农村基础教学工作者的职责所在。笔者从农村历史教学的实际出发，结合于本职工作对农村初中历史教学确立以生为本并。

随着初中历史教学中新课改的实施，创新理念的提出，对初中历史教学质量提出了更高的要求，这就要求教师在教学过程中，要把握教学的方向，把历史学科作为综。

摘要：历史是初中阶段的主要科目之一，就我国初中历史教学现状来看，历史教学应采用新型的教学方法，才能有效提高教学效率。而图示教学法能有效提高初中历。

摘要：红色资源内涵丰富、形式多样、直观生动，具有较强的思想性和感染力。在初中历史教学中巧妙地借助红色资源，有助于深化和充实教学内容，革新教育方式。

一、多学科结合教学历史是一门人文学科，也是一门基础学科，历史教学不仅有利于学生健康成长，还能激发学生的爱国热情。不仅如此，历史学科与其他学科有。

摘要：本文针对初中历史教学中如何提升学生学习兴趣的有效培养进行深入的分析和研究。关键词：初中历史 教学学生 学习兴趣引言：初中历史教学，不仅。

摘 要：依据《侵权责任法》颁布前的有关法律法规及司法解释，高压输电线路产权归属一直被各地法院作为确认高压触电损害赔偿责任主体的依据。其实质是将此。

知道她，是因偶然看到的她的妈妈，著名作家邓燕婷的文章《要离开就把我变成一个天使，好让我守护地球的爱美丽》，文中，一个叫做爱美丽的女生以让人心疼的。

内容摘要：近年来，有关见死不救的话题频频见诸于报端，社会大众在对此进行口诛笔伐的同时，都纷纷呼吁将旁观者见死不救的行为纳入刑法范畴进行规制。民意。