大学英语本科论文

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  • 摘 要:随着全球化经济不断发展,中国经济的发展呈现出繁荣昌盛的局面,世界经济一体化的局面逐步形成,我国各领域对人才的需求也呈现出多元化的趋势。在。

  • 【摘要】伴随着社会经济的发展与时代的进步,我国的高等教育教学也迎来了全新的发展形势。地方本科院校作为为社会培养高质量专业人才的重要阵地,其教育教。

  • 本科应用型人才培养事关我国的“科教兴国”战略方针,因此我们必须重视对高技术应用人才的教学问题。目前,我国的应用型本科人才培养依然面临很多严峻的。

  • [摘 要]现代新媒体技术已经成为人们工作和生活的一个重要组成部分。新媒体的快速发展,使其在内容和呈现形态上都有独特的价值,它们在以符号的形式进入。

  • 摘 要:随着城市化与工业化进程的不断推进,社会对于高素质职业人才的需求量越来越大。通识教育是一种较为先进的现代化教育理念,其核心观点符合我国对人。

  • 摘要:本文以混合式教学理论为基础,选用朗文交互英语MOOCs课程开展教学实践,进而创新出MOOcs视野下大学英语课程与朗文交互英语MOOCs课程。

  • 大学英语教学是高职校园文化建设的重要一环,作为一门基础课程存在于高职校园教学体系之中。基于此,本文先是分析了大学英语教学与高职校园硬文化建设,包。

  • 摘要:随着大学英语教学改革的不断深入,应用型本科院校的大学英语改革也在不断深化。目前,大学英语后续课程的改革和建设是大学英语进一步深化改革的重要。

  • CBS 晚间新闻视频节目所具有的特点使之与高职《大学英语》公共课教学能有效融合。将CBS 晚间新闻视频节目引入高职《大学英语》公共课教学可以增强。

  • 笔者通过对爱尔兰大学英语教学持续两年追踪研究,对比中国与爱尔兰两国大学英语教学各个方面的异同,诸如教材采用、授课内容、教学组织与教学评价等,总结。

  • 在当前大学教育教学过程中,大学英语属于十分重要的一门课程,在学生综合能力提升及学生发展方面发挥着十分重要的作用及意义。在大学英语实际教学过程中,。

  • 多媒体教学的发展与变革使得课堂活动不仅仅局限于单调的纸质课本,各种内容丰富多彩且生动有趣的教学资源纷纷涌现,其中,英文原版影视剧因具有与实际生活。

  • 随着社会发展,跨文化交际能力显得尤为重要,然而大学英语教学中跨文化教学问题重重,教学目标不明确,评价方式单一化,教材局限性,资源缺乏。为此大学生。

  • 一、“互联网 + ”大学英语混合式教学模式混合式教学模式是一种强化教学理念,把现代网络技术与传统的教学模式结合起来,借助互联网技术,提高学生学。

  • 摘要:随着思政课程向课程思政教育理念的转变,高校教师越來越深刻地意识到:对于大学生的思想政治教育应该融入到每一门课程中去。对于大学英语教师来说,。

  • 摘要:文章简要分析了现阶段应用型本科院校大学英语教学的现状,探讨了翻转课堂的内涵、特征和对地方应用型本科院校英语教学的可行性和适用性,提出了构建。

  • 摘要:本文在回顾各种英语写作测试模式和分析现行大学英语写作测试存在问题的基础上,总结了相关的理论基础和实证基础,提出了基于大学英语课堂的大学英语。

  • 【摘要】新建普通本科师范院校因为学生英语水平问题,大学英语教学一直都是教学工作的重中之重,而课堂又是学生获得知识和进步最重要的场所,成功的课堂教。

  • 摘 要:南京特殊教育师范学院作为特殊教育改革的试点大学,可自主高考招收聋生参与本科和专科两个批次的学习。文章主要探讨聋生在大学英语教育中的现状、。

  • 摘 要:本次调查研究通过对非英语专业本科毕业生就业后对英语学习需求的调查,探索大学英语教学改革的方向,为大学英语的改革和发展提供参考。本调查采用。

  • 摘 要:词汇是语言的基础,词汇教学是英语教学的基础环节。在大学这样一个英语学习的中高级阶段,学生已初步形成了一定的语法框架,学生词汇量的大小直接。

  • [摘要]引导部分地方普通本科高校转型发展是党和国家做出的重大决策。现行大学英语教学长期以来以四、六级考试为导向,教学内容与实际应用脱节,学生英语。

  • 摘 要:慕课具有多种优势,同时也有其自身的不足。混合式教学尝试将慕课和传统课堂两者的优势相结合。本文首先分析了地方应用型本科院校大学英语听说教学。

  • 摘 要:在当前经济全球化和教育国际化的形势下,应用型本科院校大学英语教学改革迫在眉睫。因此,首先分析了当前我国外语教学的现状,学生的英语学习效果。

  • 摘 要:科学把握大学英语应用型人才的培养目标、教学要求和能力结构三个方面的概念,从而明确应用型转型背景下新建本科院校大学英语教学模式的内涵,对构。

  • 摘 要:众所周知英语综合能力的培养,指的是对英语“听、说、读、写、译”等诸方面能力的培养,但这种能力的培养在我国的高校英语教育阶段却没有得到有效。

  • 摘 要:作为语言的一种固有属性,冗余现象是指超出实际传递语言信息范畴的现象。冗余现象分为积极冗余和消极冗余。积极冗余是正确得体添加的语言成分,是。

  • 摘 要本文通过问卷及访谈等方式详细分析了数字化教育背景下大学英语教学过程中存在的问题及原因,并提出了促进大学英语教学改革的对策建议。关键词数字。

  • 鲁小班,我想给大家讲一个我家里发生的事情。我觉得这件事是爸爸的成长也是我的成长。有一天,刚吃完饭,我按照平日的习惯开始学习。写了一个题目之后,。

  • 你听说过对联村吗?听说那里的男女老少都会对对子耶!真的假的?咱们的康熙爷都不信了,耳听为虚,眼见为实,所以他决定微服私访一番……康熙皇帝听说有。

  • 期盼已久的夏令营终于来临,我整装待发。一路上,我们有说有笑,快活极了!不知不觉,我们就到达了目的地——长沙。我一下车就东奔西窜。首先映入眼帘。

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