康复科护理论文

[摘要] 目的 为了细节管理理念在预防保健科护理中的应用效果。方法 该次研究对象均为该院2015年3月—2017年3月收治的预防保健康患者200。

DOI：10 16662 j cnki 1674-0742 2017 20 156[摘要] 目的 探讨对老年脑梗塞患者行康复护理干预的临床效果。

[摘要]目的探索围手术期护理干预对颅内动脉瘤开颅夹闭术患者康复的影响。方法方便选取2016年5月-2017年5月期间该院收治的120例颅内动脉瘤。

[摘要] 目的 探索康复护理在急性脑梗塞患者中的临床意义以及Barthel指数评定量表利用价值性。 方法 该次实验对象为急性脑梗塞60例患者（在。

[摘要] 目的 分析精神科护理不良事件原因分析及防范措施。方法 统计该院2016年1—12月主动上报的50例精神科护理不良事件，对护理不良事件出。

摘 要 目的：分析风险评估在精神科护理安全管理中的应用效果。方法：收集2013年1月—2014年12月精神科收治的100例患者为对照组，实施科室。

摘 要 目的：探索基于全科团队模式的家庭康复护理干预对农村脑卒中后遗症期患者日常生活活动能力的影响。方法：将农村社区84例脑卒中后遗症期患者进行。

[摘要] 目的 分析精神科护理流程再造中应用风险管理理念的效果。方法 选取该院精神科2014年9月—2016年9月接受护理流程再造的70例患者按。

[摘要] 目的 探讨PBL教学模式在呼吸科护理临床教学中的应用效果。方法 选取2016年4月—2017年4月在该院呼吸科带教的38名护理实习生，。

[摘要] 目的 研究内分泌科护理管理绩效考核中激励机制的实施价值。方法 构建科学合理的护士绩效考核标准，依据护士的绩效考核成绩制定适宜的奖励机制。

[摘要] 目的 分析康复科护理管理工作中应用激励机制的方法与效果。方法 康复科在2015年实行传统的护理管理模式，2016年初，科室深入总结之前。

【摘要】 目的 研究细节思维管理法应用于精神科护理管理中的价值。方法 从2016年5月起在精神科护理管理中实施细节思维管理法， 在实施前后各1年。

DOI：10 16658 j cnki 1672-4062 2016 17 185[摘要] 目的 探讨糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用。方。

[摘要] 目的 探讨胸腔镜联合快速康复外科（FTS）护理流程在胸外科患者围手术期中的应用效果。方法 方便选择2014年5月—2015年4月该院收。

[摘要] 目的 为了进一步探究加强细节护理管理对放疗科护理中的相关风险因素、护患纠纷所产生的影响。方法 根据该院2014年2月—2017年1月所。

【摘要】 在进行风湿免疫科护理安全中， 护理的工作不完全体现在事故后如何进行及时补救， 而更多的是体现在如何有效地预防安全事故的发生。并且， 在。

【摘要】 目的 研究快速康复综合护理干预对肝癌患者术后胃肠功能恢复的作用。方法 78例接受肝癌手术治疗的患者， 根据围术期护理方法不同分为对照组。

【摘要】 目的 分析全科护理干预在骨科创伤患者中的应用效果。方法 90例骨科创伤患者， 根据护理方式不同分为对照组和观察组， 每组45例。对照组。

[摘要] 目的 探究循证护理对胃肠外科并糖尿病患者康复效果的影响。方法 回顾性选取2014年11月—2016年11月收治的103例胃肠外科并糖尿。

[摘要] 目的 探讨护理干预在糖尿病合并高血压脑出血术后早期康复中的应用效果。方法 选取在2015年12月—2017年6期间该院收治的86例糖尿。

摘 要 本文通过分析文献关于精神分裂症患者康复工作的影响因素和相关干预措施，为住院精神分裂症患者康复管理工作提供参考借鉴。关键词 精神分裂症患。

[摘要] 目的 探討精细化管理在康复科护理管理中的应用效果。方法 2016年1—12月期间，该院康复科在护理管理工作中应用精细化管理模式，进行人。

[摘要] 目的 分析研究跌倒风险分级管理在康复科患者护理管理中应用的效果及实践性。方法 随机抽取2015年10月—2016年10月在该院康复科住。

[摘要] 目的 分析精神科护理管理中应用责任分组的价值。方法 将2017年1—10月于该院精神科接受治疗的82例患者作为分析对象，将其随机纳入实。

[摘要] 目的 探究护理法律风险管理应用于精神科护理管理中的效果。方法 对该院2013—2016年护理人员风险意识评分、患者及家属满意度、护理缺。

[摘要] 目的 研究在预防保健科护理中护理风险管理的使用效果。方法 选取2015年1月—2017年1月该院预防保健科接收的328例患者为该次研究。

[摘要] 目的 观察内分泌科护理专业临床带教中PBL（以问题为基础的教学方法）教学模式的应用效果探讨。方法 选取该院内分泌科2015年3月—20。

[摘要] 目的 探讨对感染科护理人员进行规范性职业风险管理的临床价值。方法 选取该院2016年1月前在编护理人员42名为对照组，选取2016年1。

2016年5月19—20日，首届两岸三地互联网+教育论坛在广东省广州市白云国际会议中心盛大召开，两岸三地政府部门、互联网行业、投资界、金融界、教。

性别是先天的，但其所对应的才能特征、气质特点需要后天的培养，学校教育是至关重要的一环，也是打造学校特色的一个契机。公元前2700年，我国最早的。

莫让老师有意无意的“标准”扼杀学生的创造力。近日，知乎上的一个话题——“学校是如何扼杀我们的创造力的？”引发不少人跟帖讨论。网友们纷纷现身说。