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摘要:文章简要分析了高职院校英语专业学生跨文化交际能力培养的必要性,探讨了高职院校英语专业学生跨文化交际能力欠缺的原因,并提出了跨文化交际能力培。
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摘 要: ELF时代的跨文化交际让人们重新思考语言与文化的关系、英语的标准、跨文化交际等问题。在这种背景下,如何在英语教学中处理英语的变体、如何。
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现如今,大学英语教学除了培养学生的基本语言能力之外,开始注重跨文化交际能力的培养,以便使英语真正地在生活工作学习中发挥其交流的本质功能。词汇教学。
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【摘 要】 高中英语教学中想要培养学生跨文化交际能力,首先必须提升英语教师的自身文化素养,注重不同环境下恰当英语表达,使用多种教学手段、利用教材。
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对于高中英语教学来说,跨文化交际能力的培养是教学目标和培养方向中的一个重点,本文首先阐述了跨文化交际的概念和意义,然后提出了具体的培养措施。1。
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【摘要】从我国加入了世贸组织之后,我国和其他国家的文化交流日益频繁,同时在这一过程中,跨文化交际也越来越多,在非英语专业大学英语教学的过程中,我。
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摘 要:学生英语综合应用能力一直是高职英语教学的重点培养目标,提高学生跨文化交际能力对于以应用为目的的英语教学具有重要意义。本文就跨文化交际能力。
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摘 要:作为一种语言工具,英语发挥着极其重要的作用,而听与说在英语使用和交流中,占有极大的比重。所以在开展英语教学中,教师需将听说方面作为侧重点。
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摘 要:在我国对外开放不断深入以及世界全球化步伐不断加快的前提下,英语学科教与学的重要性有增无减,我们也一直在强调英语的教学,不仅仅是语法词汇的。
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内容摘要:大学英语教材语料库的构建对大学生跨文化交际能力的培养有着重要的影响。但任课老师把这种影响最大化的前提却是对“跨文化交际能力”内涵的理解。
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【摘 要】从跨文化交际能力概念出发,分析跨文化交际与高职英语教学的关系,提出切实可行的提高学生跨文化交际能力的对策。【关键词】跨文化交际能力。
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摘要:在国际商务活动中,商务英语人才除了需掌握语言知识与商务知识外,还要必须具备很强的跨文化交际能力。这要求高职院校商务教师除了要培养学生熟练掌。
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随着社会发展,跨文化交际能力显得尤为重要,然而大学英语教学中跨文化教学问题重重,教学目标不明确,评价方式单一化,教材局限性,资源缺乏。为此大学生。
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当今跟随经济全球化而来的是文化全球化,在多种文化的共同作用下,就决定了世界上任何一个国家都是不是独立存在的,他们的文化相互影响,相互渗透。所以在。
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【摘要】在全球经济一体化的今天,跨文化交际能力的高低决定着交际的成败。本文基于应试教育背景下大学英语教学现状及面临的问题,对症下药,提出了相应的。
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【摘要】随着出国游越来越受到人们青睐,提高游客的跨文化交际能力随之显得更加迫切。我校为非英语专业大学生开设的旅游英语课程为未来出国游的主要群体提。
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摘 要:东西方文化存在着巨大的差异,英语作为文化的载体,其学习也就给我们带来了新的考验,这就促使在英语教学时,不但要充分掌握理解相关语言知识技能。
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内容摘要:在经济全球化的背景下,跨国际的交流课程改革已经成为了高职院校教育发展的必经途径。国际化交际课程的基本质量,而且还要教會同学们,要让同学。
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【摘 要】本文分析在高职旅游专业学生跨文化交际能力培养中存在的问题,并提出创新跨文化交际能力培养途径的建议,推动旅游人才供给侧改革。【关键词】。
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摘 要:经济全球化、文化全球化步幅的加快让我们了解到了更多外来文化,也让人们的交流变得更加简单快捷。为拓展学生的知识面,加深他们对外国经济、文化。
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摘 要:伴随着科学技术和经济全球化的迅猛发展,现代人之间的交往联系比历史上任何一个时期都要频繁,不同文化背景的人们之间的跨文化交际已经变得越来越。
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【摘要】在新课程标准下,高中英语教师在进行英语教学的过程中不仅要对学生的英语知识进行传授,还应该重点培养学生的跨文化交际能力。这样既是教师教学的。
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【内容摘要】在我国不断推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,初中英语课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。英语是初中阶段重要的课。
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【摘 要】英语作为一门工具型学科,教授的根本目的不在于对知识本身的传授,其最终目标是培养学生对语言的应用能力。初中是英语学习的基础性阶段,因此在。
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[摘要]党的十八大号召中国“文化走出去”,“一带一路”的国家战略要实现与世界各国的互联互通。要实现这些目标,一个重要的前提是人才的培养,特别是具。
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摘 要:跨文化交际能力是学生英语综合能力的重要组成部分。本文通过对丽水学院跨问化交际课程的实证研究发现,通过这门课程的学习,学生的跨文化交际参与。
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摘要:在全球化的背景下,跨文化交际日益频繁。本文从大学英语的词汇教学、听说教学和写作教学几方面探讨了如何对学生进行跨文化交际能力培养。关键词:。
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摘 要:随着经济贸易的发展,外交需求量、信息需求量也越来越多。英语,作为国际通用语言,其在外交、信息获取上的重要性也在逐渐显露出来。本文针对通过。
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摘 要: 班级作为大学生共同学习和交流的重要平台,加强班级文化建设,正确引导和教育学生,是很关键的。用校训目标引领班级文化建设,能促进学校精神文。
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摘 要: 实践教学是行政管理专业人才培养的一个重要环节,在地方院校转型发展、注重应用型人才培养的背景下,实践教学环节变得更重要。本文通过对河池学。
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(广西民族师范学院 外国语学院,广西 崇左 532200)摘 要: 广西边境地区少数民族大学生语言能力和内地汉族学生相比,掌握的语种数量多,懂。
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