小学语文教学问题课程论文

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  • “小学语文教学论”是小学教育专业的核心课程,课程建设不仅要考虑基础教育课程改革进程和目前教育的现状发展的中小学教师的要求,还要从教师专业发展的角。

  • 摘要:随着社会的进步,经济的发展,我国教育事业也呈现出稳步发展的趋势;而且随着人们生活水平的逐步提高,越来越多的人开始重视小学教育的发展。而且进。

  • 【摘要】课程气氛是学生接受知识的心理反应,传达了学生学习和接受知识的心理状态。因此实现教学目标就必须注重学生的学习兴趣培养,让小学的语文课堂充满。

  • 中图分类号:G623 2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)10-0122-011 趣味课堂,激发兴趣1 1 形象教学。

  • 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的。

  • 摘 要:新课程标准是我国教育事业与时俱进的产物,因此,在学习新课程标准的同时,我们也会注意到,新课标并不是对学生的要求降低了,反而还对小学语文教。

  • 本文对小学语文课堂中运用角色扮演教学活动的有效性进行深入探讨,希望能对小学语文课的教学实践有较大的参考意义。一、引言角色扮演教学是指在教学中。

  • 摘要:在我国不断推进新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,小学语文课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。小学是学生接受系统性语文教育的起。

  • 中图分类号:G633 34文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)08-0378-01在语文教学中,如何实现学生的自主创新精神呢。

  • 摘要:朗读是小学语文教学的一个重要环节,培养好学生的朗读训练和提高他们的朗读技巧,有利促进表达能力的提高,并且可以帮助学生深入理解课文内容,受到。

  • 摘 要:随着课程改革的不断深入实施,小学语文教学取得了一定的成绩,原有的一些不合适的教学方法发生了翻天覆地的变化。在课程改革过程中,合作学习的方。

  • [摘要]叶圣陶先生说:阅读是吸收,好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养;写作是是表达,把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说。

  • [摘要]语文教学审美化是一种以美化促优化的教学策略,即凭借语文学科自身的美和创造语文教学的美,来促成语文教学各项任务的有效完成,并促进学生素质的。

  • 时代经济的发展带来了教育观念的不断改变,以人为本的教育观念显然已经使学生在课堂的主体地位受到了教育界的广泛认同。在小学的教育中语文是一门最为基础。

  • [摘 要]在新课程的背景之下,我国的小学语文教学发生了巨大的改变,不少学校都取得了良好的教学效果。不过,目前小学语文教学中仍然存在着大大小小的问。

  • 【摘 要】新课程理念下的小学语文教学的课程观、学生观、知识观、教师观等发生了变化,培养目标体现时代发展的要求,要从课堂、教材、知识、教师为中心转。

  • 【摘 要】 小学语文是一门基础学科,它是其他学科的先修课程。学生在学好语文的基础上能够更好的掌握其他学科的学习,因此教师重视小学语文的教学,在传。

  • 摘 要:本文主要针对小学语文教学论课程内容中存在的问题进行分析,结合课程内容优化的基本原则,对小学语文教学论的课程内容优化提出一系列的策略。关。

  • 摘 要:随着《语文课程标准》的出台,多媒体计算机和教育网络的介入,为传统的语文教学模式和教学方法带来了深刻的变革。尤其在以《新课程标准》精神为指。

  • 信息技术与小学语文学科的有机整合,为学生提供了最优质的学习文化环境,能大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,改变学生的学习方式,帮助学生开阔视。

  • 【摘要】语文阅读是学生自身的体会,教师不能把自己的思想强加在学生身上。教师要做的是为学生创设良好的阅读环境,让其更好感悟文字中的更深含义。阅读教。

  • [摘 要]现在的教学模式不断更新,不断的改进,作为从事多年的语文教师来说也在不断的尝试新的教学手段,跟随着新课改的脚步继续探索着新的教学方法。《。

  • 【摘 要】要适应新课程体系教学的要求,小学语文教学必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。努力做好小学语文。

  • 小学教育作为中国素质教育的重要组成部门,受新课程改革背景的影响,对当代我国小学教育提出了新的要求。为此,笔者将结合自身多年从事该领域教学经验,针。

  • 摘 要:为顺应新课程改革,各省市、各区域纷纷对学生素质发展予以高度关注,但在教育平衡紊乱因素的制约下,山区教学仍面临诸多阻碍。现以山区小学语文学。

  • 摘 要:新课改的实施对小学教师来讲是一个全新的挑战,它需要小学教师全方位塑造自我,在思想理念等多方面进行深刻的改变。作为融工具性与人文性于一体的。

  • 摘要:随着新课程改革的不断深入,教育改革的进程也在不断加快,新课程理念也逐渐被运用到各科的实践教学中。新课程理念下的小学语文教学,将学生当作教学。

  • 摘要:随着社会经济的发展和进步,其对人才的要求也在初步提升,教育重点也从培养知识型人才转移到复合型人才、创新型人才的道路上。培养创新型人才要求在。

  • [摘 要]课堂教学中,教师要根据低年级学生的年龄特征和认知规律,运用多种教学策略,激发学生的学习兴趣,让学生在数学学习中体验到乐趣,促进学生思维。

  • [摘要]教师是学生的直接教育者、组织者和引导者,是对学生进行知识传授和思想教育的主要力量。针对农村留守儿童目前的发展趋势,教师要给予他们更多的关。

  • [摘 要]在美术课堂教学设计中,教师要发挥主导作用,为学生创设丰富教学情境、根据教学生成作出教学调整、展开多元个性课堂评价,给学生带来有效激发。。

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