小学语文先学后教论文

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  • 简介:此栏目涵盖小学语文和论文相关的例文,免费给你学习语文先学后教论文提供相关参考文献。

  • 摘 要:在以往的小学语文教学模式中,教师在课堂上采用单一的灌输式教学,致使学生的自主学习能力大大降低,学生的天分得不到发挥,各方面的能力也无法得。

  • 摘 要:随着新课程改革的发展,“先学后教,当堂训练”成为一种行之有效的教学模式。将这种教学模式有效整合到小学数学教学过程中,能推动数学教学的不断。

  • 【摘要】语文是一门综合性较强的基础学科。在我国教育中语文学科的实施具有重要意义。语文不仅为学生日常生活的交流与理解提供基础,还能够有效地提高学生。

  • 【中图分类号】G623 2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)11-0121-01随着新课改的逐步深入,教师的教学理。

  • 【摘要】随着社会的发展,对于人才的要求也越来越高,因此,就对学校的教育提出了更高的要求。学校教育学生的方向不仅是让学生掌握死板的知识,更多的是让。

  • 摘 要:小学语文教学对小学生国文启蒙具有重要意义,在语文教学的基础阶段,培养小学生良好的学习习惯和意识,正是小学语文教学的内在要求。随着新课程改。

  • 摘 要:好的开端是成功的一半,通过“自主导学”,让学生课前先学起来,让每个孩子有备而来的进入课堂,能大大提高课堂教学的效果。然而,在指导学生进行。

  • 近年来,随着小学语文课堂教学研究的不断深化,“自主、合作、探究”新课程理念已经深入人心。但在一些课堂上,我们却没有看到真正有效的自学方式指导和合。

  • 《语文课程标准指出》:“语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。”于永正老师也指出:“阅读教学中写的训练,不应游离于课文之外,要使它成为阅读教学中。

  • 【摘要】先学后教是新课改下一种全新的教学方式,这种教学是以学生作为主体,能够提高学生的学习主动性。本文对先学后教的教学方法做出简要阐述,对这种教。

  • 摘 要:在语文课堂学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习的意识,找到学习方法。这样的要求,笔者认为就是“真学课堂”概念的体现。因此,在阅读教学中。

  • 【摘要】长久以来,“学”与“教”之间的关系一直是课程教学改革过程中的重要课题,传统“先教后学”的教学模式已经无法满足新时期小学语文教学需求。要想。

  • 【摘要】随着素质教育改革的不断深入发展,人们愈发重视对学生合作探究学习能力的培养,合作教学模式开始应用到小学语文教学实践中。教师作为教学的主体,。

  • “先学后教,当堂训练”是当前小学语文教学中一种新的教育模式,教学过程中突出学生的主体地位,以发挥学生学习的自主性作为课堂教学的主要目的,学生在教。

  • 摘 要:教师采用“先学后教”的教学方式进行学习,不仅可以提高学习效率,而且可以渲染课堂气氛,调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学参与度,锻。

  • 练习系统是小学语文教科书的重要组成部分之一它与课文系统、知识系统、助读系统一起构成了小学语文教科书。在小学语文教科书中编排一些精也设计的练习题将。

  • 【摘要】《新课程标准》确定了“以人为本”的新课程发展核心理念,要求教育要面向每一位学困生,基础教育是国民素质的奠基工程。作为教育第一线的小学段教。

  • 内容摘要:随着新课程改革的不断推进,小学语文教学也在发生巨大的变化。在《语文新课程标准》中明确指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激励学生的。

  • 内容摘要:在苏教版小学语文教材中,白居易的笔下的江南描写得独具一格,分别从写景、忆人、抒情三方面展现了江南的美丽与魅力。关键词:江南 思念 写。

  • 摘 要:“导学案”是教案与学案的结合体,是师生共同参与、共同进步的导与学的载体。它可以培养学生良好的学习习惯、培养学生合作探究的能力、调动学生们。

  • 摘 要:“先学后教”是在教师的组织和引导下,以学生已有的知识为基点,在宽松和谐的氛围中,个体自主学习,小组合作学习,解决问题或疑难,通过师生、生。

  • 摘 要:“兵教兵”就是在老师的指导下,学生之间互相帮助、互相学习的一种有效的合作学习方式。“兵教兵”活动有利于面向全体学生,有利于学生之间的交流。

  • 摘 要:“以学定教”是在新课标的指引下逐渐形成的一个新的教学模式,它将原有的老师按照自己的理解和对学生掌握的预判来进行授课模式,变成以学生掌握。

  • 【摘 要】《语文课程标准》要求我们在语文教学中应重视学生自主学习,探索性学习,培养学生的问题意识,在不断地质疑、释疑中提升学习能力和语文素养。而。

  • 随着新课程改革的推进,“学生是学习的主体”、“以学生为中心”、“一切为了学生的发展”等课程理念得到越来越多的教师认可。因此,教师的教学模式也有了。

  • 【摘要】导学案是引导学生进行自主学习的有效载体。导学案主要由导学内容、导学问题和导学练习组成。小学语文导学案的设计要基于单元主题,确定导学内容;。

  • 课程改革在我国教育改革中一直扮演着重要的角色,课堂教学改革则是课程改革的关键步骤,教法改革又是课堂改革的重要一环,因此,课程改革的核心就是教法的。

  • 摘要:学生是语文教学的主体,学生的学习兴趣和积极性直接关系到语文教学的成效。语文老师不断地对教学行为进行研究改进,创新教学方法,摸索出适合自己和。

  • 【设计思想】黄厚江老师曾经说过,“语文就是语文”,要求语文课必须体现自身的课程追求。语文实践活动也不例外。就本课而言,引导学生开展“社会热点问。

  • 【摘 要】初中化学教学要回归本真,让学生学习“真实的化学”。教学设计要基于课程标准,要以提高学生的科学素养、落实深刻的学科理解、组织有效的学习活。

  • 图书简介《用服务的态度做教师》作者:万 玮出版社:福建教育出版社内容简介全书共六辑,分别是知退能进、微恙弥珍、享受担当、心灵成长、保持。

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