语文课外阅读论文

摘要：课外阅读可以让学生间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发现、丰富、完善，超越自我。因此，。

内容摘要：农村初中课外阅读量远远低于课程标准要求。是兴趣与现实之间的矛盾所致，更是应试教育与素质教育之间的矛盾所致，学生课外阅读缺乏有效指导。

【摘要】书籍是人类智慧的结晶，读一本好书就好像和很多高尚的人谈话。小学阶段是培养学生阅读习惯的最佳时期，但是由于小学生的认知能力有限，很多时候不。

摘要：课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究，探。

摘 要：很多同学的写作不好，其主要原因在于学生阅读量小。叶圣陶先生曾说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。单说。

摘 要：近年来我国的新课改不断深入发展，对于小学教育当中的语文课外阅讀训练也开始格外重视。语文是教育中的基础部分，对学生的素质提升和语言能力的发。

摘 要：初中生已经有了基本的语文基础知识，所以初中教学更应该注重语文学习方法和学生的语文素养。而语文阅读可以提高学生的语言表达能力和运用能力，通。

阅读是小学语文教学的重要组成部分，而阅读不能仅仅局限于课堂中的阅读，课外阅读也是巩固学生课内所学内容的一个重要途径。课外阅读不仅能够拓宽学生的知。

摘 要：在中学语文教学新课程理念的指导下，结合初中生的特点，以教材的情感、教师的情感、学生的情感为载体，探讨了初中语文教学中学生课外阅读教学激发。

摘 要：一个不爱读书的民族注定是没有希望的民族，因此，只有让一个民族形成崇尚读书的良好风气才可以让民族充满巨大的发展潜力。当然，由于提倡全民读书。

摘 要：培养学生的阅读志趣就是为了使阅读成为学生的行动或意志的趋向，使阅读成为自觉的行为习惯，从而形成志趣。高尔基曾经说过：“读一本好书，就是跟。

摘 要：课外阅读是提高学生语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读数量很有限，还需要在课外做大量补充阅读才能提高学生的语文素养。

摘 要：良好的閱读习惯可以帮助学生开拓知识的视野，不局限于课堂理论化知识的贯通，丰富自身知识文化体系。教师在教学过程中，需要打破传统的教学模式，。

【摘要】阅读丰富的不仅仅是一个人的知识，还有内在的修养和文化的积累。目前，小学语文教学只依靠课堂教学已经远远不能满足学生对于知识的渴求以及精神层。

摘 要：课外阅读在全面提升学生的语文综合素养中扮演着非常重要的角色。文章对语文课外阅读指导存在的问题进行了分析，提出了解决语文课外阅读指导中存在。

摘要：在语文新课程标准下，针对小学生阅读能力低下，阅读面狭窄等现状，思考其成因，并寻找对策，从而从培养学生探究性阅读能力的角度，提高学生的课外阅。

【摘要】课外阅读作为积累知识的重要途径，是小学语文学习的一个重要组成部分，对于培养学生的综合素养至关重要。古语有云：举一纲而万目张，解一卷而众篇。

摘 要：阅读教学是小学语文教学中的重要的环节。在实际教学过程中教师应当注重课内阅读与课外阅读指导的有机结合，尤其是加强课外阅读与学生良好阅读习惯。

汉代著名学者刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”他的这句名言千古流传，向世人阐明了：读书对人类的文明与进步起着多么重要的作用！《语文课程标准。

摘 要：当前的语文教学的一个弊端之一就是忽视学生的课外阅读，重视语文课堂内容教学。特别是在高中阶段，这个时期的学生，他们就有了一定的判断力，辨别。

【摘要】广泛地开展课外阅读，百益而无一害。所以，我在平时的教育教学中努力倡导学生多读课外书，甚至布置了一些读书任务，努力激起孩子们的阅读兴趣，指。

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。课外阅读在语文教学中占有极其重要的地位。通过阅读，可以美化学生的心灵，拓。

【关键词】初中语文 课外阅读 引导 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）01A-0042-01。

【关键词】小学语文 课外阅读阅读兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）01A-0035-01小。

摘 要：在小学语文课程中，课外阅读是重要的有机组成部分，能够对学生各方面能力的提高起到积极作用。教师通过多年的教学观察和经验总结，在教学中让学生。

摘 要：重视并培养学生广泛的阅读兴趣，增加学生的阅读量，扩大阅读面是新课程标准的要求。按照小学阶段阅读总量一百四十五万字算，小学生仅仅依靠课本教。

摘 要：在初中语文教学中引导学生加强课外阅读，既是有效落实《语文课程标准》的要求，也是全面提高初中生语文核心素养的需要。因此，在具体的教学过程中。

【摘 要】阅读是一个人个体生命的扩展。课外阅读是课堂教学的延续和补充，能够开拓学生的视野，丰富学生的知识。【关键词】课外阅读 激发兴趣 终身。

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