原创《如何文化人培养学生爱校情感》：这是一篇与文化人论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】 以文“化”人,是培养学生爱校情感的重要途径.中国石油大学（北京）克拉玛依校区秉承这一指导思想,采取多种措施,增加校区的社会影响力；和北京校区一脉相承,弘扬开拓者精神；以人为本,助力学生成长成才；寻找出口,为社会输送优质人才；保障硬件、软件、制度等配套体系,提升了校区学生的价值认同感.
【关键词】 以文化人；爱校情感；中国石油大学（北京）
以文化人,何为“文”?何为“化”?文就是人文、文明,化就是教化、感化.以文化人,简言之就是用文明来教化人.党的十八大以来, 同志多次强调文化自信问题.党的十九大报告中, 同志再次强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴,国运兴,文化强,民族强.”在庆祝中国 成立95周年大会上的重要讲话中, 同志提出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信.” 总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校思想政治工作要注重“以文化人和以文育人”.他指出：“文化滋养心灵,文化涵育德行,文化引领时尚.加强高校思想政治工作,要注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育,实现入芝兰之室久而自芳的效果.”民族文化是民族歷史的传承,高校文化是高校历史的载体,如何培养高校学生的爱校情感,要始终贯穿高校教育的全过程.
大学教育,应该从教育学生热爱学校开始.爱国爱校教育通常是新生入学教育的必选项目之一,加强大学生爱校情感培养,是落实爱国主义教育的内在要求,爱国是社会主义核心价值观的重要组成部分.在高校学生工作中,把爱国主义教育同爱校教育结合起来,激发在校大学生热爱母校、奉献母校的美好情感,进而引导学生热爱祖国、奉献祖国,这样才能真正把爱国主义教育落在实处.[1]
一、克拉玛依校区学生思想现状分析
中国石油大学（北京）克拉玛依校区为响应国家“一带一路”重要战略号召,2015年10月经教育部批准,设立克拉玛依校区.为满足国家发展战略和地方经济建设人才和智力支撑需求,中国石油大学（北京）克拉玛依校区于2016年迎来首次全国招生.在校区成长和学生成才协调发展的过程中,体现出了克拉玛依校区和北京校区资源配比及发展步调的不一致性,及学生成才需求和克拉玛依校区成长速度的不一致性,具体体现在克拉玛依校区地处祖国西北边陲,文化底蕴薄弱,对先进文化的接受及创新思维的影响传播周期较长,缺乏时效性和便利性,对先进人才的引进缺乏吸引力,对科研成果的学习交流缺乏浓郁的氛围.学生进入校园之初,面对路途遥远、气候多变、校区初建等实际情况,存在心理落差.作为克拉玛依市首所211高校,周围缺乏可和之匹配及相互交流的外部学生,在思想上缺乏共鸣,在学习中没有文化共享氛围,导致对校区认同感偏低.
为了了解克拉玛依校区学生的思想动态,在校区学生中间广泛开展了随机采访调查.统计结果显示,有相当大一部分第一志愿选择克拉玛依校区的学生是因为录取概率较高,并不是出于对校区或者学科的热爱.根据校区录取数据显示,校区第一届录取的学生中约30%是征集志愿补录而来,更加缺乏对校区的认同感.
新疆维吾尔自治区特殊的历史、地理和社会环境也影响着学生择校时的满意度.从校区录取学生的生源地分布来看,大部分学生来自疆外的省市自治区；从地理位置分析,距离克拉玛依市较远,往来路途时间较长,途经中转较多；从社会发展水平分析,克拉玛依市乃至整个新疆相对于东中部城市来说相对滞后,缺乏对年轻人的吸引力；从社会环境分析,东中部地区对新疆地区的民族宗教政策的了解多来源于新闻、网络和自媒体,缺乏全面客观的认识和了解.因此,培养校区学生的爱校情感非常重要.
二、以文化人,培育校区学生爱校情感
党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉,是人民的精神家园.”文化是一个国家、民族优秀精神和智慧的长期凝聚和积淀,是民族生存和发展的主观基础.以文化人,是文化的基本功能.博大精深的中华优秀传统文化,为中华民族提供着生生不息的强大精神支撑.通过文化的力量影响人,进而促进文化的传承和发展.同样,树立克拉玛依校区的文化,同样能起到“以文化人,以德润身”的效果.克拉玛依作为新校区,以学生为本,弘扬老一辈石油人精神,秉承“厚积薄发,开物成务”的校训,通过人文环境的塑造,不断培育学生的爱校情感.
1.多措并举,增加校区的社会影响力
克拉玛依校区于2015年10月经教育部批准,2016年9月招录第一批学生,从时间跨度上来讲很短,社会上知名度不够,很多人、很多地方对克拉玛依校区的情况不了解.在自媒体时代,加强校区的宣传,通过电视、报纸、网络、手机等媒介,推介校区情况,将校区推向社会大众,扩大校区的知名度,增加校区的社会影响力,是提高学生对学校认同感的有效途径之一.
2.脉承北京校区,弘扬开拓者精神
克拉玛依校区是中国石油大学（北京）异地办学的创举,和校本部一脉相承,同气连枝,承载着校本部的优秀历史和文化.加强对学生的校史、校情教育,引导学生知校史、明校训、践校风、唱校歌、护校旗,深入了解中国石油大学（北京）的历史和文化,让老一辈优秀校友的开拓精神激励学生们不断进取,让新一代校友的拼搏精神引导学生们开拓创新,用渊源的学校文化潜移默化,影响学生,增加学生的认同感,培养学生的自豪感.
3.以人为本,助力学生成长成才
科学发展观的核心是“以人为本”,落实到高校就是“以学生为本”.将“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”落到实处,为学生服务,一切从学生的成长、成才出发,服务于学生的需要,一切从学生的切身利益出发,深入了解学生的学习和生活需求.[2]在制定管理政策时,真正从学生的实际出发,充分考虑学生的正当权益和合理要求.在日常的教学、管理过程中,坚持以人性化的教育方式对待每一位学生,尊重学生的个体差异,因材施教,激发学生自身的各项潜能,促进学生全面健康地发展.
文化人论文参考资料：
结论：如何文化人培养学生爱校情感为关于文化人方面的论文题目、论文提纲、别人夸你文化人怎么回论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
