原创《任鸿隽和四川大学（连载）》：这是一篇与任鸿隽论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
三、任鸿隽的改革措施及其成效
四川大学成立后,校务由省政府整理大学委员会代行.1932年2月,经张澜推荐,国民政府任命王兆荣为首任校长.王上任后,为提高教学质量和学术水平做了不懈努力,但因经费等问题不易解决,使他心力交瘁,最终于1935年8月辞职.随后,国民政府任命任鸿隽为四川大学校长,并要求他尽快到校处理校务.9月初,任鸿隽飞抵成都正式上任.同年12月,他把家搬到成都,只把上中学的大女儿任以都留在北平.
早在1928年,国民政府就任命任鸿隽为四川省政府委员兼教育厅厅长,他没有就任.1931年,他回四川考察成都大学,希望四川的文化能和世界潮流并驾齐驱.这次出任四川大学校长,用他的话来说,是因为国难当头,“乃不得不奉命驰驱”（《科学救国之梦——任鸿隽文存》第687页）.当时的四川在 的策划和刘湘的经营下,为了阻止红军西进或北上,取消了原来的防区制,并决定军费由 直接划拨,从而使学校经费有了保证.因此,任鸿隽在1935年5月向记者说：“‘国立四川大学在西南方面极为重要,彻底整顿,数年来即有此计划,亦实有此必要.唯以往四川政局不定,整顿计划殊难实现.’现在,防区制被打破,整顿川大计划乃趋于实现.”对于任鸿隽的到来,当地舆论也好评如潮,认为任鸿隽是我国学术界少有的人才,他入主川大,是四川教育界的福音,也会给四川文化带来转机.
上任后,他明确提出四川大学的两大目标和三大使命.两大目标是实现“现代化”和“国立化”,三大使命是输入世界知识、建设西南文化中心、担负民族复兴责任.这一切,都是为了“把川大办成一座规模宏大、师资设备齐全、有国内一流学术水平的综合大学.”和此同时,他还把学费从20元降到12元,以减轻学生负担.因此,当地报纸认为新校长“是深得从前蔡孑民先生办北大时的遗风”.（《四川大学史稿》第178-180页）
和梅贻琦等人一样,任鸿隽也认为大学的好坏不在于有没有大楼,而在于有没有大师.因此,他一上任就把聘请著名学者当作头等大事.他认为原来的教师队伍有两个问题：一是川籍教授太多,有近亲繁殖的危害；二是有些教授思想陈旧,方法不当.因此他宣布重新发放聘书,没有得到聘书的可以另谋出路.和此同时,他四处聘请著名学者前来任教.
1936年9月,任鸿隽在开学典礼上说,经过一年努力,学校在以下三个方面发生变化：
一是学生人数大大增加,由原来的400多人增加到600多人.新生中外省籍学生比例很大,这种做法和国外大学招收外籍学生一样,有利于大家开阔视野,交流思想,增进友谊,也和“国立化”目标完全一致.
二是新聘一批教授,其中有担任过厦门大学副校长和北京大学教授的著名哲学家张颐,有研究西南民族语言的闻宥,有分别在南开大学、山东大学中文系任教的戴家祥和萧涤非,有刚从英国归来的外文系教授钟作猷,史学教授范祖淹、教育学家张敷荣和刚从美国归来的心理学家刘绍禹,有在 研究院担任过化学研究所所长的王季梁,有在北大任教多年的光学专家张宗蠡,有在比利时研究法学的刘雅声,有在浙江大学森林系任教的程复新,还有曾在清华大学任教、从美国归来的体育系教授黄中孚等前后来川大的还有曾经担任 大学图书馆主任的桂质柏,曾在南开大学中文系任教的刘大杰,著名生物学家钱崇澍等数十人,这些人均为一时之选.据当年曾在这里就读的著名学者王利器回忆：“那时的四川大学很注意教师阵容,尽力网罗有真才实学的名家学者来校执教,学校办得很有生气,一时蔚为蜀学中心.”（同上,第183页）
三是校舍和教学方面有所变化.在校舍方面,任鸿隽经过调查,草拟了一个三年计划,要求 和地方政府每年拨出30万元,先建一座大型图书馆,再将原校址皇城改建成一个大学城.在这个开学典礼上,任校长说虽然经费等问题还需要进一步商讨,但校舍改建的筹备工作已经就绪,马上就可以动工.1937年4月,任鸿隽再三权衡,最后决定将校址定在望江楼附近.不久,新校舍破土动工,后人称这一决策很有远见（《四川大学史稿》第199页）.在教学方面,任鸿隽认为课程标准必须注意两个原则：一要注意打好基础,“即在第一二年级,必须将中国文、外国文,及普通科学修读完毕,到三四年级时然后学习专门功课,免致好高骛远,一无所成.”二要注重培养学生自学研究的能力.他提出“本学期为免除教学上灌注式的弊病起见,除少数特别情形外,所有讲义决定完全废除.要大学生多读书,多动手笔记,以养成自动的探讨研求的精神.”（《科学救国之梦》第545页）
任鸿隽非常注重理论联系实际.他说：“学政法的,我们可以使他们去研究地方政治,或县政实施,学经济的,可以叫他们去调查商业状况和农村经济,学农的可以叫他们去改良农作种籽,学物理化学的,可以叫他们调查及改良土壤”（《国立四川大学周刊》第4卷第2期,转引自《四川大学史稿》第187页）.在他的主持下,四川大学在这方面进步很大.以农学院为例,该院师生深入田间地头,在开展双季稻栽培试验、引进优良品种、调查柑橘生产和其他农业资源、改进植棉技术和植树造林等方面,都做出了许多显著成绩.更重要的是,这些活动激发了学生的研究兴趣,他们主动成立各种研究会探讨学问,从而大大增强了学术氛围,丰富了校园生活.据说“从1935年到1936年下（半）年,除王兆荣时期已成立的研究会外,新成立的研究会有英文研究会、史学研究会、戏剧研究会、音乐研究会、演说辩论会（分国语和英语）、奖励论文会、法律学会、体育研究会、经济研究会、国学研究会、经济地理研究会、政治学会、数学研究会、物理学会、化学研究会、生物学会、农学研究会、园艺学会、植物病虫害学会、蚕桑学会、农业经济学会、农业教育学会、社会问题研究会、青年问题研究会、妇女问题研究会、青年写作协会川大分会、新闻学会、歌咏戏剧社、绘画研究会等.许多学会的学术活动搞得十分出色,成绩卓著.”（同上,第191页）这就是任鸿隽“现代化”目标的具体内容.可见他不是把理论联系实际当作一个为我所用的口号,更没有把它当作一种整人手段.
任鸿隽论文参考资料：
结论：任鸿隽和四川大学（连载）为关于本文可作为任鸿隽方面的大学硕士与本科毕业论文任鸿隽任以都论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
