原创《如何做好当前中职学校班主任工作》：本文是一篇关于中职论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：隨着现代社会对技术型人才的要求越来越高,中职教育的重要地位也越来越凸显.要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念,具备积极向上的健康心态.中职学校班主任对学生的教育管理尤为重要,班主任工作除了工作尽心以外,对学生要有爱心,并讲究工作的方式方法,做好后进生转化.只有这样,才有可能把学生培养成有知识、有修养、精技能的深受社会欢迎的应用型人才.
关键词：中职学校；班主任；工作
中职学校的学生是一个特殊的群体,他们综合素质普遍低下,在初中阶段因为一些方面的原因往往被打上了“学困生”、“后进生”的烙印.他们在行为上有许多不良的习惯,还容易受社会大环境的影响,喜欢特立独行或标新立异,因而在校的行为往往会背离学校的规章制度,违纪违规现象时有发生,这给学校的教学和管理工作带来了很大压力,而广大职教老师也普遍认为现在的中职学生难管难教.如何才能让学生遵守纪律、圆满完成学习任务,成为社会的有用人才呢?这是我们每个中职学校的班主任都必须要考虑的问题.
一、正确定位,做好充足思想准备
班主任首先要对学生有一个明确的定位,职业高中学生普遍存在自我约束能力差、纪律观念淡薄、学习积极性不高、思想比较活跃、逆反心理比较强、人生目标模糊和价值观不成熟等特点.针对这些特点,要因材施教,把班级管理目标任务与学生个人需要结合起来,尊重、信任学生,激发潜力,让学生从被管理变成参与管理.部分学生精力不放在学习上,要通过纪律约束和鼓励让他们认识到学习的重要性,认识到面临的就业压力,由被动学习变成自觉学习.班主任与学生接触的机会多,一言一行都会对学生产生巨大的影响.为此,班主任应努力按照“学为人师,行为师范”的标准来要求自己,用自己高尚的品行,教育、影响学生.
二、要细心,善于发现问题和解决问题
班级的管理是复杂的,面对着全班的几十个各自有着独立思想的学生,作为班级的管理者,班主任必须要处处留心、事事细心.班主任要通过各个具体的事例,准确地观察和了解任何一个学生,比如课堂上学生失常的表现、反常的情绪、意志品质异常、课外活动的方式改变、学生家庭的生活变故、交际的方式改变、学生在社团中的人际关系处理等等.班主任需要细心的观察从学生身上所表现出的各种信息,从细微的变化当中发现学生的问题.作为一个优秀的班主任,不能只停留在细心的观察学生的行为上和对细微的学生情绪上的变化的掌握上,更加应该对学生心理和思想的感知,并对此进行由表及里、由微知著的分析.不要由于看似是些小的毛病、小的错误而不加以为意,轻易放纵,导致了恶习形成,就会变做到难以扭转了.古语有云：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.班主任不仅要有能力从细微的地方发现问题,更要有分析和解决问题的能力.采去长善救失的办法,进行针对性的防范或教育, 把问题解决在摇篮之中.
三、充分了解学生,做好班干部的选拔和培养
班干部是班级核心,班干部的工作能力如何、能否以身作则起带头作用,关系到班级活动的正常开展,所以班干部的选拔是班级工作中的一件大事.在选拔班干部时,可以采用“综合考查”的方式：首先让学生互相了解；其次通过学生自荐、竞职演讲、选举的次序进行选拔,要相信“群众的眼睛是雪亮的”；然后确定候选人；最后确定班干部最佳人选.班干部确定后,一是要尽快使他们明确自己的职责.要求他们做好本职工作,以“服务同学”为宗旨,建立起学生自我管理体系.二是要通过观察,了解他们的工作态度.有一个端正的工作态度是干好工作的前提.三是要帮助学生干部处理好学习和工作的关系.对他们在班级工作中取做到的成绩要及时给予肯定和表扬,对工作中的不足要及时纠正和帮助.四是要充分信任学生干部,给他们施展才华的机会.要把优秀的学生,积极向校学生会、团委会积极推荐,为学校做好学生工作,使其充分发挥自身才干.
四、积极开展课外活动,提高学生的综合素质
班主任可以通过各种各样的活动,引导所有学生积极投入到活动中来,从中找到自身价值,在活动中感受快乐,在快乐中成长.要利用课外活动培养学生广泛的兴趣爱好,着重培养学生的各种特殊专长.可以针对社会需要和学生自身素质的不足,开展形式多样的课外活动,鼓励学生积极参加社会实践,培养他们的社交能力、组织能力、应用写作能力、口头表达能力.课外活动是提高学生综合素质的一条有效途径,是培养社会主义现代化建设需要的复合型人才的催化剂.
五、注意做好后进生的教育转化工作
班主任要善于发现后进生身上的积极因素,挖掘他们的闪光点.多鼓励、少批评,学生自信心就会增强,学习积极性就会激发.如《放牛班的春天》中的马休.一是以爱心抚慰他们的心灵,在班里营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让后进生感受到集体温暖.二是以诚心赢做到他们的信任,对他们教育时一定要做到心平气和,以诚相待,决不能当众批评、挖苦或变相体罚；三是以耐心期待他们转化,不断地肯定他们的进步表现,遇到不良行为反复出现的苗头,应客观分析其原因,防微杜渐.
六、教育学生要会做事,做到先学会做人
班主任应该引导学生树立正确的人生观,重视学生的思想品德教育,俗话说做到好：“先做个好人,才能做好事情.”“有才无德不是才.”大学生马加爵的例子就是个典型.现在的中职生与20世纪90年代的中专生不同,他们身上的不良习气相对较多,而且这些不良习气又是多年形成的.他们总是以自己为中心,无故旷课,有事不请假,见到师长视而不见,更不用说主动打招呼了,说话出口成“脏”,给同学起不雅的绰号等.所以,开学的第一个学期,班主任应先教育学生如何做人,以后再谈成才的问题.
七、小结
总之,中职学校的班主任必须对教育事业具有无私奉献精神,对班主任工作有热心,对班级管理工作有责任心,对教育教学工作有信心,对学生有爱心,并在班主任工作中讲究方式方法.只有这样,才能成为中职学校一名合格的班主任.
参考文献：
[1]鲍世英.试论中专学校对班主任工作的管理[J].南方论刊,2009（21）
[2]班华.今天,我们怎样做好班主任[M]华东师范大学出版社,2006
[3]齐学红,马建富.职业学校班主任[M].南京师范大学出版社,2011
中职论文参考资料：
结论：如何做好当前中职学校班主任工作为大学硕士与本科中职毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写中职方面论文范文。
