原创《持续质量改进在儿科护理质量管理中应用》：本文关于质量改进论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
[摘 要] 目的 分析下儿科护理质量管理过程中使用持续质量改进方法能够取得的效果以及临床应用价值.方法 将该院在2015年11月—2016年11月兒科中收治的患儿200例作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组为100例.对照组患儿使用常规方法的护理,观察组患儿使用持续质量改进的护理质量管理,对两组患儿的临床护理效果进行评价和比较.结果 两组患儿均可取得一定护理效果,但相比对照组,观察组患儿的并发症发生率、住院时间以及意外事件发生率明显更低,同时观察组患儿家长的满意程度评分明显更高,差异有统计学意义（P<0.05）.结论 在儿科中的护理质量管理过程中,通过使用持续质量改进的方法能够明显提升护理质量以及安全性,有着较高的使用价值.
[关键词] 持续质量；儿科；护理质量管理；应用；探讨
[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）09（a）-0080-02
在儿科中,护理管理方法对护理质量和治疗效果的提升均有着非常重要的意义,因此分析儿科中安全有效的护理管理方法非常重要.当前在实际的护理管理中,主要方法为常规护理管理,常规护理质量管理方法虽然能够起到一定的护理效果,并且在以往的研究中也可对儿科患儿进行较为完善的护理,但常规护理管理仍然会导致患儿在接受护理过程中出现较多的意外事件,导致护理质量不佳,甚至会对患儿的身体健康造成更大影响[1].基于这一特点,在儿科护理质量管理过程中使用常规护理质量管理已经无法起到较好效果,需要找出更加有效的护理质量管理方法.该次研究中,选取2015年11月—2016年11月该院收治的200例患儿,分析在医院儿科中使用持续质量改进的护理质量管理效果,现报道如下.
1 资料和方法
1.1 一般资料
在研究对象上,为该院在儿科中收治的住院治疗患儿,数量为200例.男女分别为116例和84例,年龄在2～12岁之间,平均为（6.58±2.47）岁.其中支气管肺炎66例、急性胃肠炎26例、支原体性肺炎10例,上呼吸道感染58例、喉炎26例,过敏性紫癜14例.将所有患儿进行随机分组,每组数量均为100例.对照组中男女患儿分别为58例和42例,年龄在2～11岁之间,平均为（6.13±2.06）岁,其中支气管肺炎35例、急性胃肠炎11例、支原体性肺炎6例、上呼吸道感染27例,喉炎15例,过敏性紫癜6例.观察组中男女患儿分别为58例和42例,年龄在3～12岁之间,平均为（6.69±2.75）岁.其中支气管肺炎31例、急性胃肠炎15例、支原体性肺炎4例、上呼吸道感染31例,喉炎11例,过敏性紫癜8例.两组患儿家属对该次研究完全知情并且同意.两组患儿的一般资料经分析后显示,其差异无统计学意义（P>0.05）.
1.2 护理管理方法
该次研究中需对对照组患儿使用常规方法进行护理,在实际的护理过程中需严格按照常规护理的相关要求进行临床护理.对观察组患儿需使用持续质量改进的方法进行护理,在临床护理中的方法如下.
1.2.1 对质量管理制度进行完善 在对患儿实施持续质量改进的护理管理过程中,首先需要对质量管理的制度进行完善.为了较好地实施持续质量改进的护理管理,其前提就是需要有着一套相对比较完善的护理操作标准、质量监督检查标准、质量控制标准、质量工作奖惩制度以及质量问题处理制度,通过这些制度能够保证到护理质量管理工作的正常进行,并让护理工作起到有章可循的效果,因而对护理质量的提升而言有着非常重要的意义[2].该次研究中针对当前儿科的实际护理情况和患儿的疾病相关情况,进一步制定出了合理有效的护理质量管理的制度.通过这些制度,能够更好地对儿科实际护理工作过程中出现的相关事件和疏漏等进行较好的解决,更好地实现儿科护理工作的持续质量改进的效果.
1.2.2 对护士进行培训 持续质量改进对护士的要求也较高,而由于和常规护理工作方法的差别较大,为了更好地实现儿科护理工作中使用持续质量改进的效果,也需要对护士进行相应的培训.尤其是需根据持续质量改进和儿科患儿实际情况制定出合理有效的护士培训制度,让护士在日常工作中得到系统性的培训,改善由于对理论和操作的不熟悉而导致的持续质量改进实施效果不佳的情况[3-5].而培训工作的重点内容为护理操作标准、质量控制指标、质量问题处理制度、质量监督检查标准.让护士对这些标准和制度进行完善和系统的学习后,可更好地帮助护士熟悉儿科护理工作,尤其是持续质量管理工作中的重点和要点,避免出现意外事件.
1.2.3 持续质量改进的有效实施 在儿科护理中对持续质量改进护理管理方法进行实施过程中,也需要对其实施有效的处理,保证到持续质量改进的正常实施[6].该次研究中,使用了PDCA循环的方法进行了管理,尤其是可以对儿科护理工作的小组工作进行反复性的改进.首先是根据当前儿科护理存在的问题和质量等情况,提出针对性的质量改进计划,并且需要根据当前该院儿科护理工作的实际情况和以往经验,制定出相应的改进计划.在对改进计划制定完成后,可对改善计划进行有效实施,在实施中护士可随时对计划实施的结果进行分析,将其中的问题进行收集,针对这些问题可制定出更加有效的处理方法,从而进一步提升儿科的持续质量改进护理效果.
1.2.4 对患儿家属进行心理护理 由于持续质量改进护理管理的特点,和常规护理管理有着较大区别,要求护士使用改进过的护理方法对患儿实施临床护理[7-8].但由于常规护理方法的深入人心和长时间的应用,有很多护士在实施持续质量改进的护理过程中,会导致患儿家属的不理解.这些患儿的家属认为只有使用传统的护理管理方法才能够取得较好的效果,因此会出现不支持持续质量改进的情况.针对这一点,护士可告知患儿家长持续质量改进的重要意义和以往在经过持续质量改进护理管理后取得较好护理效果患儿的实例,例如告知患儿家属在治疗后症状缓解的大概时间,让患儿家属能够放心.另外就是可以让患儿家长参和到临床护理管理中,对临床护理的疏漏和缺陷等信息进行及时有效的发现和报告,以期更好地改善持续质量改进效果.
质量改进论文参考资料：
结论：持续质量改进在儿科护理质量管理中应用为大学硕士与本科质量改进毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写质量改进包括哪些内容方面论文范文。
