原创《课堂教学改革》：此文是一篇课堂教学改革论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：课堂教学以仿真软件为依托,以真实任务为载体,采用项目式教学,打破传统顺序教学,轻松背会定时器指令,完成实训教学.
关键词：头脑风暴法；项目管理
1 概述
课堂教学以仿真软件为依托,以真实任务为载体,采用项目式教学,我所选的项目均来自于企业,以“做中做、做中学”的教学方法完成“自动门PLC控制”的课堂教学.
2 教学过程六步曲
教学过程按照“课前热身——分析任务——新知喂养——虚拟实训——虚实一体——评价总结”六步来完成.
2.1 课前热身
课前发布任务至学生电脑,见图1.学生登录九江职业技术学院精品课程网站“PLC控制系统设计和安装调试”,学生自主学习自动门课件、微课、视频、动画.学生根据任务要求分组,带着两个问题“自动门都有哪些功能?自动门控制系统是依据什么原理实现的?”去自动门场所亲身体验学习,见图2.
2.2 分析任务
笔者采用头脑风暴法教授学生任务：自动门怎么知道人来了呢?系统怎么把门自动开启呢?人走后系统如何关门?关了门怎么能停下来?于是笔者进行归纳总结法,用动画展示自动门结构和工作原理分析,见图3.
2.3 新知喂养
为了及时实施项目教学,笔者打破传统顺序教学,将各种定时器横向比照讲解.定时器指令繁多,学生容易混淆,笔者特别设计闯关游戏,让背指令变得轻松愉快,见图4.
2.4 虚拟实训
本课程实际应用性强,对学生动手能力要求高,但传统实训教学存在盲点,加之强电控制有一定的危险性,硬件接线、调试耗费时间大,实训设备损坏严重,设备投入大,故而采用仿真软件反复练习,见图5.
2.5 虚实一体
有了前面虚实结合的积累,学生进入全实物接线.由于实训设备有限,笔者采取分组教学和项目管理负责制,鼓励学生团结协作,见图6.
2.6 评价总结
任务完成后,将实训报告任务书、产品组装照片发布至网络课程展示区,由教师、小组和个人对项目进行评价,生成“理论+实践”多元化学习评价,完成教学分析,另外笔者鼓励学生多参和第二课堂进行课外延伸学习.学生可以登录网络课程的个人空间、写学习心得、发微博和同学互相交流.
课堂教学改革论文参考资料：
结论：课堂教学改革为大学硕士与本科课堂教学改革毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写英语课堂教学改革方面论文范文。
