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关于小学语文老师论文范文资料 与如何做好一位小学语文老师有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:小学语文老师范文 科目:专科论文 2024-03-20

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语文新课改给我们教学带来了生机,也带来了挑战,许多问题需要我们重新去面对,去反思,去探索.在新的课改下,如何才能做好一位小学语文老师呢?

一、良好的德育素质

课程标准提倡的学习方式“自主、合作、探究”;评价的原则注意“主体多元化”,课村强调:加强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体价格,百要真正完成这一任务,教师必需要具备自由独立的价格.俄国著名文学家车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是什么人.”教师是学生阅读中的第 德书籍,教师的一言一行一举一动直接影响着身边的学生.教师是人才的哺育者.作为育人的教师要有正确的世界观,人生观和价值观,有良好的意志品德和健全的价格,自己会做人,会做事,会合作、会学习.只有这样才能通过自身榜样的力量,教给学生做人的道理,成为学生的楷模,完成社会赋予我们的历史使命.

二、丰富的学科知识

新教材的内容杂取众家,既有传统名篇,又有诸多时文佳作,要准确把握、灵活运用教材,不具备极为丰富的学科知识定难胜任“合格教师”这一光荣称号.语文教师要广泛涉猎,上知天文,下知地理,上下五千年,纵横八万里,都能略知一二.要努力吸收多元文化,提高自身修养,这样才能游刃有余地驾驭好课堂,才能源源活水不断涌出,旁征博引,举一反三,令学生信服.语文教师要先学生一步,专注阅读教材中规定的名著佳作,做好学生的“榜样”.

三、好的教学技能

精巧的语言表达.语文是一门研究语言的学科,作为一名语文教师不仅普通话要标准、清晰、流利,更重要的是声音还应该具有美感,语言还应精炼传神,体现轻重缓急、抑扬顿挫,而且把这种美融入教学的情景中.从声音上发挥语文教师的个性优势所取得的教学效果.

规范的书写技能.汉字是丰厚的中华民族文化的一部分,是中华文化的主要载体.从科学方面看,汉字书写本身就是语文素养和语文习惯的内容.写好字,是语文学习的范畴;教好写字,则是语文教师的职责.小学学语文教师不是书法家,但必须掌握汉字的基础知识,懂得书法的规律,写得一手工整、规范的好字,包括粉笔字、钢笔字、毛笔字.一手漂亮的字,会使教师魅力无限,激发出学生的亲师之情.

扎实的写作能力.读、写是语文学科工具性的最起码的要求,教师的写作能力直接影响到对学生的作文指导.有的教师讲解作文的写作,在理论上头头是道,但由于自己不会写,所以只能玩“空手道”,对学生的指导只能隔靴搔痒,根本无法具体和深入.同时,由于自己写作能力不够,经验教训无法总结交流,教学工作不能及时反思,阻碍了自己向高深层次的发展.

四、和时俱进的教学理念

必须树立“学生为主体”的教学意识.新课程改革要求对教师的角色进行重新定位,树立 、开放的教育理念,广泛的听取同学的意见,聆听同学的心声.教师要转变角色,树立全新形象,明确自己是学习的组织者、引导者、研究者.课堂教学设计要着眼于学生,以学生为主体,课堂教学内容要适合学生的身心发展,要能激发学生的学习兴趣,使学生乐学、爱学.使学生在轻松、愉快的氛围中完成学习任务.彻底改变以往“教师为中心”的做法,尊重学生的主体性,努力为学生的自主学习创造条件.帮助学生转变学习方式,倡导学生主动参和,乐于探究,勤于动手的学习方式,教学由满堂灌向探究、引导、启发转变.此时的教师从某种意义上说是学生的帮手,是学生查找资料的“宝库”.

发展学生健康个性.新课标强调要注重语文应用、审美和探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展.语文教师要从学生个性特点出发,在进行正常教学的同时,多方利用语文资源对学生的个性发展进行积极的引导,使学生能够从文明传统、个人修养、生命价值等方面多汲取有益于自身健康成长的积极因素,能够从历史文化、现代生活、自然现象等方面深入思考人生,从而真正把学语文和学做人有机结合起来,“塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”.

增强学生探究意识,培养创新精神.富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识.应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程.

小学语文老师论文参考资料:

小学语文杂志

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结论:如何做好一位小学语文老师为关于本文可作为相关专业小学语文老师论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学语文老师面试试讲论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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