原创《新常态下的小学语文教育教学思路》：此文是一篇常态论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
[摘 要]社会在发展,时代在进步,随着新课程改革的进一步深化,我国当前的小学语文教育教学急需找到一种全新的发展思路,来更好地保证小学语文教育教学的高质量,促进小学生的全面健康发展,现阶段,广大小学语文教育教学工作者都在积极致力于全新的教学思路与教学方法的研究,引导和帮助小学生们养成一种科学有效的学习方式与良好的学习习惯,为小学生的后续学习、成长以及未来的发展奠定一个坚实的基础.本文将就新常态下的小学语文教育教学思路进行深入的分析与探究.
[关键词]新常态；小学语文；教育教学；全新思路
众多周知,在新课程改革的深化过程当中,我国的小学课堂改革就呈现出了一种如火如荼的发展状态,广大小学教育工作者都在为这一次全新的革新建言献策,并且积极地做出了非常多的尝试,尤其在小学语文教学中,传统的语文教学模式的弊端日益显露,小学语文教师必须更加认真谨慎地迎接好这一次的语文课堂教学改革,创设出一种全新的教学思路,为小学生的语文学习营造一个更好更科学的学习环境与氛围.以下是笔者结合自己多年的小学语文教育教学经验,就新常态背景下,小学语文的教育教学到底应该何去何从提出自己的几点建议.
一、高效语文课堂的内涵分析
素质教育是当前教育界的主要潮流与趋势,作为一名教育工作者首先要考虑的因素便是自己的教育与教学方式是否有利于学生综合素质的培养,是否能够提升学生的学科素养,现阶段,小学语文教学中所呈现出来的一种全新的思路便是构建高效语文课堂,重新唤醒小学生的学习兴趣,全面调动小学生学习语文的积极性和主动性.何为高效语文课堂,相信这是所有语文教师的共同目标与追求,每一位语文教师都在为之努力,本文中所指的高效语文课堂,究其本质,便是追求语文课堂的高效,追求小学生在语文课堂上学习效益的最大化,在当前的小学高效语文课堂上,语文教师必须要尊重和落实好小学生在课堂上的主体地位,重点训练小学生的思维和培养小学生的能力,提升小学生的语文素养和综合素质,强调和重视小学生的情感体验以及品质的提升,将一个优秀语文教师的引领服务功能展现得淋漓尽致.
二、构建高效语文课堂,教师需要遵循的教学原则
1.综合性原则
要想构建高效语文课堂,语文教师一定要注意实现小学生多种感官的完美结合,想尽办法调动起小学生的每一处感官,在教学内容上应当是有内在联系的相关内容.
2.团队合作原则
团结就是力量,这个道理在学习中同样适用.在当前的小学语文教学中,语文教师要想提高课堂教学的有效性,就要积极地引导小学生进行团队合作,并且语文教师也要主动地参与其中,与小学生融合一体,与小学生实现良好的互动.高效语文课堂不仅仅要提高小学生的学习效率,更要注重培养小学生的团队合作精神,让小学生意识到,在学习过程中,与同学、老师的紧密合作是非常重要的.
3.活动性原则
小学语文教师要明确一点,高效语文课堂的构建绝对不是一蹴而就的事情,相反,这会是一场持久战,因此,语文教师一定要从最基本的认知活动教学开始着手,激发出小学生的参与积极性,全面调动小学生的学习主动性.
4.自主性原则
小学语文教师需要注意的一点就是在当前的语文课堂上一定要高度尊重和重视起小学生的主体地位,将语文课堂上的权利交还到小学生的手中,保证小学生的主体地位,发挥小学生的主体作用,尊重小学生的意愿,让小学生能够得到真正进行自主性学习的机会.
三、新常态下,构建高效语文课堂的教学思路分析
1.建立良好的师生关系
在传统的小学教育教学过程中,教师往往占据了主体地位,基本上是以教师讲授和学生被动接受为主的教与学过程,这种传统的教学方式很难形成师生之间良好的互动和合作关系.要想构建高效语文课堂,首先就要建立良好的师生关系,为师生之间进行合作和互动打下良好基础.
2.激发学生自主学习的热情与动力
在高效语文课堂的构建过程中教师应该满足小学生的好奇心和求知欲,鼓励学生走出课堂去认识和了解课外的广阔世界.课堂时间不能实现的教学方式可以引导小学生在生活中进行问题的探究和新知的学习.
创设学习情境,营造学习氛围.对于构建高效语文课堂而言,一个、平等和和谐的教学氛围更利于小学生接受语文知识,积极主动地进行学习.语文教师要为小学生创设符合小学生身心发展规律与认知水平的教学情境,营造良好的学习氛围.在实际教学过程中,鼓励学生提出疑问,保护学生的求知以及好奇心态.
3.积极致力于科学新颖的教学课题的开发
要想真正实现小学语文高效课堂的构建,保证小学语文高效课堂开展的顺利性,小学语文教师就要积极地拓宽小学语文的教学内容,将多门学科融合在一起,实现学科的渗透,同时也要积极运用现代化的教学方式和手段,保证小学生在语文学习的过程中每天都能够接收到新的内容与学习方式,进而引导小学生积极主动地参与到语文知识的学习当中来,小学语文教师一定要科学新颖的教学课题的开发,通过丰富和多元化的语文教学课题来吸引小学生的注意力,从内心深处唤醒小学生学习语文知识的兴趣.
四、结语
综上所述,构建高效语文课堂是当前新常态下小学语文教育教学中最重要的一种思路,以上是我结合自己的教学经验,就如何构建高效语文教学做出的一些分析,希望能够对广大小学语文教师的教学工作有所启发和帮助.
参考文献：
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[4]王春艳 .《新课程：小学》 - 2015 如何构建素质教育下的高效小学语文课堂.
[5]于开平 .《中国信息技术教育》 - 2015 与时代同行 与整合同步—构建高效小学语文课堂实践与思考.
[6]杨永华 .《新课程：小学》 - 2015自主学习下高效小学语文课堂的构建.
常态论文参考资料：
结论：新常态下的小学语文教育教学思路为适合不知如何写常态方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于常态论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
