原创《快乐博学健康优雅浸润童年》：本文关于优雅论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
近日,我们走进新郑市龙湖实验小学（简称龙湖实小）,校园中浓厚的德育氛围让人振奋.惟妙惟肖的美术作品、满怀感恩之心的画面、丰富多彩的社团活动、昂扬向上的优美诗词,让人陶醉、催人奋进、引人共鸣等这仅仅是龙湖实小德育工作的一个缩影.
古人云：“德不优者,不能怀远,知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”.德育在学校整体工作中处于什么位置,是关系到办学方向和实施素质教育的大问题.近年来,龙湖实小在“快乐博学健康优雅”的办学理念引领下,努力提升教师师德素养,深入开展丰富多彩的育人活动,积极营造快乐和谐的校园文化,让每一个孩子在学校德育中实现着快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展.
师德提升——
增添以德育人动力
教师是学生的“牧师”,教师人格的魅力,有强大的感染力、号召力和影响力.她来源于有德有才,爱因斯坦说“学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”；来源于“严父慈母”般对待学生,苏霍姆林斯基说“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子深沉的爱,兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求的那种爱”.
要想修养自身的品性,必须使自己获得知识.龙湖实小在每学年的开学初,组织全体教师进一步学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》新《教师职业道德规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等法律法規,增强教师知法、懂法、守法的意识,以制度规范全体教师的师德行为.
龙湖实小以活动为载体,为教师创造一处修养师德的栖息地.学校每年开展“树师德、铸师魂”师德主题教育、“五四”青年教师演讲、“优秀教师”评选、“三查三评”评选、家访征文等活动,这些活动的开展,不仅提升了青年教师的凝聚力,调动了青年教师献身教育的热情,鼓激发了青年教师的教育积极性,更引领全体教师向积极、健康、向上的方向发展.
活动开展——
发掘以德育人真谛
学校德育工作的主要任务就是让每一个学生心中有德行,有崇高的精神追求,德育不是灌溉规范,而应从德育活动入手,引领每个孩子走向真善美的培养,有了这样的德育,才能润泽每一个成长中的生命.
龙湖实小通过“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动、建队节活动、开展消防宣传日活动、阅读节活动、植树节、一二九、感恩节等节日活动,拓宽了学校教育途径,丰富了德育内容,激发各种潜能学生的生长点,优化学生的精神境界,促进了学生综合素质的全面发展,使学生在成长中体验着快乐.
学校在市文明办、市教体局的指导下,以全面推进少年儿童素质教育为主线,以成立乡村少年宫为契机,按照先满足在校学生活动需求,后辐射周边乡村的工作宗旨及“培育特色、百花齐放”的工作思路,扎实组织开展少年宫活动.
如今,学校少年宫科学设置了32个项目,其中美术方面有5个活动项目：国画、软笔书法、水粉画、创意手工、电脑绘画；体育方面有6个活动项目：篮球、 、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道；音乐方面有3个：合唱、电子琴、葫芦丝；阅读方面有4个：儿童诗创作、童话故事、古诗品唱、经典诵读；其他方面设有硬笔书法、科学实验、小小剧团、疯狂口语、剪纸、水果拼盘等十余个项目.
此外,学校依托少年宫及社团活动平台,努力打造龙湖实小美术教育特色.通过家长会画展、成长袋建设、家庭装饰美化、颁发作品*证书、美术和其他学科渗透探索等一系列活动,引导家长转变意识,激发学生对美术学习的热情,开阔特色教育对常规教育良好辐射作用.
文化建设——
营造以德育人氛围
朱永新教授说：“学校教育缺乏文化,会把孩子带到一个抽象、片面的地带,文化的缺失带来精神的浮躁甚至荒芜,教出来的孩子可能是有知识没灵魂、有记忆没有根底的‘怪物’.而解决这个问题的关键,就是让学校发现文化的价值.”龙湖实小不仅注重显性教育研究,还注重隐性教育的拓展,通过“书香校园”创建、校园环境文化建设等措施,营造良好的文化氛围,将文化传遍了校园的每一个角落,让每一个生命都得到浸润和升华.
龙湖实小根据市教体局《关于开展建设书香校园活动的意见》精神,大力推荐书香校园建设,让阅读成为习惯.学校积极开发“国学小课堂”“古诗词百花苑”“同步阅读长廊”“语文实践基地”“温馨电影院”“现当代诗歌驿站”“艺苑杂坛”“梦想书屋”等模块内容的校本课程《寻美之旅》.《寻美之旅》只是给老师们起到了引领、指导作用,为了进一步开阔学生视野,扩大学生知识面,学校启动了阅读节,以级部为单位开展诗歌朗诵交流会、字谜大擂台、讲故事等妙趣横生的活动.
走进龙湖实小,每一面墙壁、每一个过道、每一栋楼都能体现德育.为深入践行“美丽校园”建设,各班的走廊墙面进行了整体规划、美化,每班分三个专栏,每月更新一主题,学生课下在欣赏班级、个人风采的同时,也从这些墙面上学到了知识.学校乐思楼五层8面楼梯墙体,一个墙面一个主题,展示了少年宫活动中学生优秀作品及相关课外知识.学校还精心设计、实施了操场文化建设,让学生在健康运动的同时还能了解体育常识.另外,学校充分利用两个连廊空间设计了红领巾活动展厅、美术展厅,展示了师生各项活动图片及学生优秀美术作品.
优雅论文参考资料：
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