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关于学习教育背景论文范文资料 与基于两学一做学习教育背景下高校学生党员再教育路径有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:学习教育背景范文 科目:专科论文 2024-02-26

《基于两学一做学习教育背景下高校学生党员再教育路径》:该文是关于学习教育背景论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:目前,高校学生党员再教育环节存在着党员角色定位不清晰、再教育手段欠缺、一些学生党支部把工作的重点放在了发展党员上,而忽视了学生入党后的再教育和管理,大学生党支部不同程度地存在重入党前的培养,轻入党后再教育的现象,使培养发展和再教育相脱节等诸多问题,高校在党建工作中在不断探索党员再教育的机制和手段,搭建党员再教育载体,创新党员再教育机制,并探索有效、管用的党员再教育路径已经成为高校党建工作迫在眉睫的任务.

关键词:两学一做;党员;教育路径

一、高校学生党员再教育工作的现状分析

(一)相关调查概况

为详细了解高校学生党员现状,作者利用在高校从事基层党建工作的便利条件,结合日常工作中对学生党员的考察,采取访谈、座谈会、问卷等形式开展了调查研究.问卷分为两类调查对象,一类是学生党员本身,另一类是普通同学及老师.学生党员问卷由被调查者个人基本情况和调查问题组成,基本情况包括年级、性别、政治面貌等信息,问题主要以选择题为主,分为两部分:第一部分是关于学生党员的现状,调查主要是学生党员的入党动机、入党前后个人情况的比较、党的基本知识、对党的领导和中国特色社会主义道路的认同、党和国家重大事件的了解、对“中国梦”实现的信心等方面的内容;第二部分是关于学生党员对再教育的认识,包括现行党员的学习制度、考核机制、党员再教育的必要性、内容、形式、效果等.在问卷的最后还设计了两道主观题,收集学生党员对再教育的意见和建议.

(二)调查样本的基本情况

普通同学和老师的问卷旨在从群众监督的角度了解学生党员及再教育工作,内容包括心目中党员的标准、身边党员带头作用的发挥、奉献意识的表现、学生党员目前存在的问题及建议等.同时还对从事党建工作人员进行了深入访谈.调查在2016年5月至9月期间进行,采取随机抽样的方法,共发放问卷800份,回收有效问卷723份,有效回收率为90.38%.

(三)高校学生党员的现状分析

通过调查发现,目前学生党员的整体状况是积极向上的,经过入党前的教育培训,对党的基本理论知识及《党章》相关规定都比较了解,社会主义核心价值观表示积极地认同,并肯定其内涵;坚决拥护党的领导,对实现中国梦充满信心,对开展“八项规定”、*、深入开展群众路线教育实践活动、全面深化改革以来给党和国家带来的新气象,给人民生活带来的新希望给予高度评价,肯定了对党和政府积极推出的各项惠民政策.但和此同时,我们也发现存在一些不容小觑的问题.

二、影响高校学生党员再教育工作的成因分析

新时期高校大学生党员教育存在的上述问题,原因是多方面的,既有党组织重视程度的问题,也有大学生党员自身的问题;既有制度建设上的问题,也有实际工作中的问题.

(一)社会大环境的影响

社会大环境涵盖了社会思潮、市场经济体制以及社会现象等诸多因素,作为外因,对大学生党建工作有着直接而巨大的影响.是我们在分析制约大学生党建工作中无法回避的重要成因.市场经济的“趋利原则”是一柄双刃剑,虽有利于生产、分配、交换和消费领域的合理竞争,但这种取向在道德领域或党建领域中却易于造成 影响,逻辑必然地干扰当代大学生党员的价值取向.具体而言,这些 影响首先体现在部分大学生加入党组织时存有多元化的入黨动机,为了便于考研、考公务员和就业便利等功利性因素而加入党组织的动机成分在不断增加,对在大学生中发展党员的入口关造成了较为严重的干扰.另一方面,还有部分大学生党员受到“趋利原则”的干扰,在党组织活动中过于强调人利益,以获利的高低来决定参和活动的积极性,不能在大学生群体中以身作则地做出先进性表率,有恃于党的宗旨和性质要求,也对党组织的思想建设工作造成了阻碍.

(二)高校本身的原因

一是有的高校把主要精力放到学校上规模、出效益、提名气等生存、发展的大事上,对大学生党员思想政治教育工作的重视不够,对大学生党员队伍建设的重视程度、精力投入、经费投入等不足.在一些部门和教职工中比较普遍地存在着大学生党员教育工作“不关我的事”的错误认识,认为是学生辅导员和直接分管学生工作的领导的事情.这样一来,对待大学生党员中的一些错误思想、不良言行、消极现象,就抱着“事不关己,高高挂起”的态度,还没有真正形成“全员育人”的格局.二是对大学生党员教育一般性的工作部署多、强调多,工作落实少、检查少,以致出现“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象,这是一种重形式、轻落实和效果的做法.比如有的高校在党员先进性教育过程中,只是把先进性教育资料发到大学生党员手中,让大学生党员自学,然后把自己的学习心得、思想汇报等交到党支部,没有座谈会式的讨论,没有监督性的措施,没有实效性的评估.

(三)大学生党员自身的原因

在有关大学生党员对党组织生活了解的调查中,反映出现在的大学生党员对党组织生活参和存在盲目性.通过个别大学生党员的访谈得知,大学生党员对于参和各组织活动没有太多选择,组织通知何时何地参加就必须要到,这种组织活动难以调动大学生党员参和的主动性、积极性.在这种背景下,很多大学生党员只是简单地服从组织安排,而不过问是什么、为什么、怎么办,形成了对组织生活的思维定向和麻瘦.因此,对于这一部分大学生党员而言,由于忙于日常专业学习,并且自以为具有一定程度的学识修养,所以往往忽视了理论学习的自我提升,存在着理论学习积极性不高的现象.

三、“两学一做”活动背景下的高校学生党员再教育路径研究

(一)树立高校学生党员再教育工作新理念

党的十八大提出,到中国 成立一百年时,实现全面建成小康社会的目标;到新中国成立一百年时,实现建成富强、 、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标.要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育.

学习教育背景论文参考资料:

地理教育期刊

医学教育管理杂志

艺术教育杂志

廉洁教育论文

国家级教育类期刊

教育教学论坛期刊

结论:基于两学一做学习教育背景下高校学生党员再教育路径为关于本文可作为学习教育背景方面的大学硕士与本科毕业论文学习教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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