原创《行者有痕铁色铸就学校品牌之魂》：本论文为您写行者毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
四川省成都市通锦中学内,有一幢俄罗斯风格的灰色老楼.它见证着通锦中学由铁道部新建铁路工程总局成都职工子弟中学校直至成为中铁二局集团成都第一中学校,见证着2006年正式移交成都市金牛区政府,更名为“成都市通锦中学校”,见证着通锦中学品牌在全体通锦人的努力下,鸣笛驶出历史的荣光,驶入学校品牌的新纪元.
行者有痕.
这幢老楼是通锦中学的历史痕迹,就像火车开过,铁轨是它的痕迹.而火车诞生的意义不仅仅在于交通和运输,还是生活与梦想的复制与延伸,是远方和诗.无论火车驶出多远,铁轨永远指示着方向；无论铁轨铺向何方,铁永远是铁轨的灵魂.
这些都与通锦中学的品牌发展紧密相关,与通锦中学的品牌表达紧密相连.可以说,那抹铁色就是通锦中学的品牌之魂.
外显：文化给品牌注入生命
“火车嘎达嘎达嘎达的响/我在已经规定好的路上/夜晚摇晃摇晃在摇晃/那是醉着的马不由缰等”这首歌并未为大多数人所知,却表达了火车势如破竹的洒脱和不羁,彰显了一种磅礴的生命力.
这种生命力恰恰也是通锦中学品牌所构建出的重要特点之一.
学校品牌的构建通常来自两个方向.一个方向是,从原有的品牌文化延革中,提炼出精气神,并在打磨时融入现代元素,以及对未来的预估,由下至上地进行建构.另一个方向是,整合现有的学校品牌资源,形成顶层设计理念,由上至下地传导铺陈,形成品牌突破能力.
通锦中学把自身长期积淀下来的“铁”基因与地方文化共生,把历史传承和现代文明对接,把学校母体——中铁二局的企业文化中“先锋精神”的“智仁勇”注入其中,从我国传统文化之中寻找结合点.
同时,通锦中学从顶层设计理念出发,构建出属于自己的品牌生命——“通达文化”体系：由“通情致和,达德立人”出发,沿“培养智仁勇三德具备的达德公民”向前延伸,直至“通四方锦程,达天下大道”,在纵向上形成了学校品牌的脉落走向.
这是一种铁的文化,更是一种铁的精神.
每个品牌的背后都有着一系列故事,通锦中学的品牌故事需要叩问历史.
通锦中学品牌的铁元素来自于贺龙元帅.建国初期,贺龙元帅给当时的西南铁路工程局亲笔题写了“开路先锋”四个字,赞扬铁路工作者勇打头阵,遇山开路,遇水架桥,不退不让,想方设法地建设通达之途.
事实上,第一代通锦人就是以这样的精神,操着椒盐普通话,以从未从事教育之身走上教坛,这需要什么样的勇气?学习先进的教学方法,形成自己的教育思路和方法,短短四年的时间就让学校成为成都市优质学校,这是什么样的智慧?用自己的钱去为学生补课,这又是怎样的仁爱?
2006年8月,谭六三担任通锦中学校长后,从理念系统到学校精神,再到物化的视听系统、行为系统,带领通锦人建立起了全国独一无二的品牌文化体系.
首先,确定了通锦中学的文化底色：铁色！
在这样的文化底色之上,通锦中学规划了三个区域：展览区、游园区、文化区.其中,展览区将分为铁路建设工地展示区、铁路建设史展览区、火车机车陈列区；游园区将会开发校园小火车、悬崖施工、设计闯关、准时搬道等特色项目；文化区将大量植入铁路元素,如学校指示牌以铁轨造型为支架,垃圾箱以铁路公里牌为造型,以铁路线名称来命名校道,以重要站点来命名教育建筑等通锦中学把铁路文化注入学校品牌,学校品牌就有了灵魂和生命,变得生动鲜活起来.
学校品牌由文化而外显,显示出自身独有的厚重底色.
内化：德育为发展提供动力
“风在西边吹来停在落日上/一只白鸟掠过告别他故乡/星星像花种在那天堂上/那是行者的心无声歌唱等”就像这首歌中所表达的一样,无论来自哪里,无论去向何方,内心的力量是人生前行的永动机,为每个人的成长提供能量.
对于学校品牌来说也是如此.文化给品牌以生命,内化的学校品牌发展动力将由德育建设提供.这正是全体通锦人着力打造的部分.这一内容决定着通锦中学的品牌发展力,影响着每个通锦毕业生的人生走向.
2006年,中铁二局一中更名为通锦中学后,学校领导班子确定了以学定教,降低教学重心,着重探索“中考重点线30分的学生升大学”的教学方法和教学管理模式.很快,通锦中学的高考指标完成度回到了省级示范性高中的行列.
其实,这就是通锦中学领导班子内在的教育情怀在起作用.
学校的品牌有两个重要口子：一个是生源入口,一个是学生出口.一般来说,在两个口子之间形成的学校品牌美誉度,是社会对学校品牌的最基础认知.
通锦中学领导班子对此有着不同的看法：医院救人先救重病号,而教书育人为什么要挑挑拣拣地教?为此,通锦人逐渐形成了一个共识：从学校的角度来看,应该利用自身的优质资源践行自己的教育责任；从学生的角度来看,学校可以通过细致的工作点燃他们的学习热情.通锦中学专门留出学位,向线下30分段的学生打开大门,满足其入学愿望.
在这种的教育情怀引导下,通锦中学的通达德育体系以及德育体系下的“三生”特色德育为学生的未来成长提供有力支持的同时,也为学校品牌的发展提供了动力.
通锦中学将常规的道德认知教育分为十个主题：一是以保障生命为目的的健康教育；二是以谋生为指向的劳动教育；三是以读书活动为重要载体的明理教育；四是以提升个人修养为目的的习礼教育；五是善良感恩的孝道教育；六是培养科学态度的科学教育；七是以获自由为导向的法纪教育；八是尽忠职守的责任教育；九是树立国家意识的爱国教育；十是灌输马克思主义思想的理想教育.
由此十个版块,通锦中学再生发出“三生德育”特色.所谓的“三生”特指生存、生活、人生.学校设置了生存教育校本必修课程,引导学生学会“逃、救、独、爱、调“五种本领.其中,“逃”指会逃生,“救”指自救和互救,“独”指能独立自理适应各种环境,“爱”指珍爱所有生命,“调”指善于自我调节.
行者论文参考资料：
结论：行者有痕铁色铸就学校品牌之魂为大学硕士与本科行者毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写圆通行者app方面论文范文。
