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关于理念论文范文资料 与美国儿童绘本出版中性别理念有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:理念范文 科目:专科论文 2024-01-13

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[摘 要] 儿童绘本在上个世纪末从欧美国家进入中国市场,短短十几年时间形成了良好的发展态势和稳定的读者群,但其中广受欢迎的大多是引进版儿童绘本,国内原创作品生存艰难.本文以美国出版的儿童绘本为研究对象,以性别视角为切入点,采用内容分析和文本细读等方法,从性别的呈现频度、角色设置和人格培养等方面进行对 析,力图为国内原创绘本的发展提供更加国际化的人文视野.

[关键词] 儿童绘本 美国 性别教育 公民培养

[中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 (2016) 05-0057-05

Gender Perspectives in American Picture Books for Children:A Study on the Lack of Gender Education in Children’s Books Published in Mainland China

Chen Ning

(School of Literature, Nankai University, Tianjin, 300071)

[Abstract] The Chinese market for children’s picture books has seen phenomenal change over the past decade. Boasting a stable group of potential readers and healthy organic growth in market share, foreign children’s picture books – especially ones imported from Europe and America – became many Chinese parents’ priority, rendering their domestic counterparts subordinate. This paper explores children’s picture books published in the United States from a gender perspective. Employing measures of content and text analysis, we especially compare and contrast the variables such as frequency of male and female characters, character setting and personality cultivation in American picture books in an effort to develop an internationalized vision and strategy for the development of domestic children’s books.

[Key words] Children’s picture book the U.S. Gender education Civic education

儿童绘本在欧美国家发展了一百多年,是学龄前儿童的主要阅读形式,在儿童的人格教育、审美教育和社会化发展中起着至关重要的作用.这种阅读形式在上个世纪末进入中国市场,短短十几年时间就形成了持续高涨的发展态势和稳定的读者群.在亚马逊2015年图书排行少儿榜中,6岁以下年龄段上榜图书均为绘本.中国少年儿童新闻出版总社在2015年对全国有0—9岁孩子的家庭进行的阅读调查显示,70%的家庭以绘本为主要阅读形式.然而在庞大的儿童绘本市场中,引进版约占80%的市场份额,大部分是国外传播甚久的获奖经典作品.国内原创绘本在内容立意、绘制手段和整体包装上还无法和之抗衡.

面对高昂的国外版权引进成本,业界对原创绘本多有期待.2016年1月北京图书订货会上出版社强力推出了不少原创系列绘本,并举办了“图画书的原创力”论坛.同期国内首个绘本大奖“张乐平绘本奖”在北京启动.甚至有人预测,2016年是原创绘本的春天.从根本上讲,儿童绘本的质量考察的不仅是制作手段的创新,更是人文教育理念达到的文明程度.如果没有对人的个体生命的切近和尊重,仅是鼓吹某种政治的、知识的或道德的规范,作品终将难以获得独立的精神品质和长久的生命力.本文依托美国威斯康星州州府麦迪逊市公共图书馆的馆藏资源,对其系统内全部6万余册儿童绘本进行分层抽样和等距抽样,共得到有效样本1032册,从性别理念这一重要的文化角度对其进行编码统计和文本细读,力图为国内原创绘本的发展提供更加国际化的人文视野.

1 性别教育究竟是规范教育还是包容教育?

在国内原创儿童绘本中,跟性别有关的主题基本属于规范性教育,即引导男孩和女孩认知身体、气质、社会角色和行为规范等方面的不同,以防止他们在长大后因不符合性别规范而成为“不正常”的异类.比如强调男孩的担当、勇敢、冒险、自信等特质,强调女孩的善良、温顺、善解人意、细腻等特质.这种“男人应该有男人样,女人应该有女人样”的二元思维本质上是基于人类繁衍的生殖目的,带有人类社会特定发展阶段的功利性色彩.它从文化维度为生理意义的男性和女性制定了不同的性别行为规范,要求人们严格遵守以达到人类生生不息的目的.反映在童书中即表现为性别形象的模式化呈现,如女性多从事家庭照料活动,男性多从事社会性活动;女孩多是情感沟通性故事的主角,男孩多出现在科技和探险类故事中.

然而,随着人类对社会性别的可变性和他塑性认识的加深,二元对立的性别观念已经在世界范围内被极大地动摇.人们已经意识到,生理性别差异虽然存在,但不足以成为制约个体发展样态和社会地位的决定性因素.“性别”其实是和宗教、种族等概念一样的人权概念,是每一个社会人在“性别”维度上的主体权利和发展自由.在不违反法律的前提下,一个人选择任何性别形象、性别行为和性别角色都应受到同等的尊重.在这一文化背景下再来看童书出版的教育使命,蕴含其中的性别意识并不在于培养“像男人的男孩”和“像女人的女孩”,而在于帮助孩子打破性别桎梏,培养拥有独特人格魅力的现代公民——无论男孩还是女孩都应该被引导教育成为具有社会责任感、理性精神、独立的判断力及开放平等心态的个体.正如优秀的女孩应该自信果敢、独立坚强,优秀的男孩也应该善于沟通、关爱他人.值得注意的是,这种包容性而非规范性的性别平等观念恰恰和我国儿童绘本的消费主体——受过高等教育的年轻一代父母对子女的培养预期高度一致.研究发现,上述性别意识是美国儿童绘本创作的基础性人文理念之一,本文将从 人物的呈现频度、角色分工、人格培养等方面加以比较分析.

理念论文参考资料:

结论:美国儿童绘本出版中性别理念为大学硕士与本科理念毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写理念和信念的区别方面论文范文。

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